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外研版（三起）英语
五年级下册
WY 五年级下册
Module 4
Unit 1 Let’s make a home library.
课前导入
Where is it？
What can we do in this place
图书馆
library
单词
library / la br ri/（名词）图书馆
复数：libraries
短语：go to the library 去图书馆
a home library 一个家庭图书馆
联想：reading room 阅览室
例句：The library has many books.
这座图书馆（里）有许多书。
student / stju dnt/（名词） 学生
复数：students
短语：a good student 一名优秀的学生
联想：pupil 小学生
例句：How many students are there in your class 你们班（里）有多少名学生？
sent /sent/ （动词）（send的过去式）发送，寄
现在分词：sending
第三人称单数：sends
短语：send sth to sb 寄某物给某人
形近词：lent (lend 的过去式) 借给
例句：He sent a letter to me last week.
上周他寄给我了一封信。
idea /a d /（名词） 主意，想法
复数：ideas
短语：have an idea 有一个主意
a new idea 一个新主意
注意：idea中的字母i发 /a /音，所以前面要用冠词an表示“一个”。
例句：That’s a good idea. 那是一个好主意。
put /put/ （动词） 放，安放
第三人称单数：puts
现在分词：putting
过去式：put
形近词：but 但是 cut 切；割 out 外出
短语:：put on 穿上
例句：He puts his hands in the pockets. 他把他的手放在口袋里。
heavy / hevi/ （形容词）重的，沉的
反义词：light 轻的
拓展：heavy还可表示“（在数量、程度等方面）超出一般的；比一般严重的”。
a heavy traffic 交通拥堵
例句：There are two heavy boxes in the room.
房间里有两个重盒子。
dictionary / d k nri/ （名词）词典；字典
复数：dictionaries
短语：look up in the dictionary 在字典中查阅
例句：There is a dictionary on the desk. 书桌上有一本词典。
card /kɑ d/ （名词）卡片
复数：cards
形近词：care 小心
短语：library card 图书卡，借书证
例句：These are the library cards.
这些是图书卡。
ask /ɑ sk/ （动词） 邀请
现在分词：asking
第三人称单数：asks
过去式：asked
短语：ask for 请求
例句：I asked some friends to come to my house. 我邀请了一些朋友来我家。
wrong /r / （形容词） 错误的
近义词：false
反义词：right 正确的
形近词：wring 拧
短语：go wrong 弄错；犯错误
例句：The answer is wrong. 答案是错的。
dear /d (r)/（感叹词） 哎呀
同音词：deer 鹿
用法：dear 用作感叹词时，相当于汉语中的“啊，哎呀”，表示惊奇、焦急、歉意、不安、担忧等。
形近词：bear 熊
例句：Oh dear! I can’t find my wallet!
天啊！我找不到我的钱包了！
课文讲解
1. Look, listen and say.
Sam: We’ve got books for teachers.
Lingling: We’ve got books for students.
Amy: Sorry, we haven’t got books for you.
Dog: Woof! Woof!
萨姆：我们（已经）有给老师们的书。
玲玲：我们（已经）有给学生们的书。
埃米：对不起，我们还没有给你的书。
狗：汪！汪！
课文讲解
2. Listen, read and act out.
Ms Smart: A friend sent these books and CDs to us. Let’s make a home library.
Lingling: That’s a good idea.
斯玛特女士：一个朋友给我们寄（来）了这些书和光盘。让我们成立一个家庭图书馆吧。
玲玲：那是一个好主意。
课文讲解
2. Listen, read and act out.
Amy: These are all books about science.
Lingling: Let’s put them on this shelf.
Amy: Here you are. Let’s put them with the CDs.
Lingling: OK.
埃米：这些都是关于科学的书。
玲玲：让我们把它们放在这个架子上。
埃米：给你。让我们把它们和光盘放在一起。
玲玲：好的。
课文讲解
2. Listen, read and act out.
Amy: What are these big books They’re heavy.
Lingling: They’re dictionaries. We can put them here.
Amy: These are the library cards for our friends.
Lingling: Great! Now we can ask them to come.
埃米：这些大书是什么？它们真重。
玲玲：它们是字典。我们可以把它们放这里。
埃米：这些是为我们的朋友们准备的借书证。
玲玲：太棒了！现在我们可以邀请他们来了。
课文讲解
2. Listen, read and act out.
Sam: Where are the books about sports, please
Lingling: They are on Shelf C.
Sam: No, they aren’t. These books are about art.
Lingling: What Oh, they’re in the wrong place.
萨姆：请问关于体育运动的书在哪里？
玲玲：它们在C书架上。
萨姆：不，它们不在。这些书是关于美术的。
玲玲：什么？哦，它们放错位置了。
课文讲解
2. Listen, read and act out.
John: Where are the books about animals
Lingling: They’re on Shelf B.
John: I can’t find them. The books on Shelf B are about computers.
Lingling: Oh dear!
约翰：关于动物的书在哪里？
玲玲：它们在B书架上。
约翰：我找不到它们。B书架上的书是关于电脑的。
玲玲：天哪！
Grammar
A friend sent these books and CDs to us. 一个朋友给我们寄（来）了这些书和光盘。
“寄/发送某物给某人”的表达
固定结构：send sth to sb
用法：send sth to sb 意为“寄/发送某物给某人”，也可转换成 send sb sth。sent 是 send 的过去式。
例句：Yesterday my mother sent a letter to me. =Yesterday my mother sent me a letter. 昨天我的妈妈寄给我了一封信。
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Grammar
These are all books about science. 这些都是关于科学的书。
用法：all指“三个或三个以上都”，修饰作主语的名词时，可放在名词或行为动词之前，但要放在be动词、助动词或情态动词之后。
例句：They are all students. 他们都是学生。
知识拓展；both是指“两者都”，在句子中的位置和all相同。
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Grammar
Let’s put them on this shelf. 让我们把它们放在这个架子上。
固定句型：Let+第一人称代词的宾格+动词原形+其他.
用法：此句型表示“让我（我们）……”。let’s=let us，后接动词原形。
例句：Let’s go and have a look. 让我们去看看。
知识拓展：以let开头的祈使句的否定句
（1）Let+第一人称代词的宾格+not+动词原形+其他.
Let’s not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也不要说。
（2）Don’t let+第三人称代词的宾格/名词+动词原形+其他.
Don’t let them play with fire. 别让他们玩火。
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Grammar
put…on 的用法
用法：put…on意为“把……放在……上”。
例句：Put your right hand on your head. 把你的右手放到你的头上。
知识拓展：put on表示“穿上”。
It’s cold outside. You should put on the coat.
外面冷。你应该穿上外套。
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Grammar
Now we can ask them to come. 现在我们可以邀请他们来了。
固定短语：ask sb to do sth
例句：You can ask him to come to my birthday party. 你可以邀请他来参加我的生日聚会。
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课文讲解
3. Listen and say.
Amy: Let’s make a home library!
Lingling: That’s a good idea.
Lingling: These are all books about science.
Sam: Let’s put them on this shelf.
埃米：让我们成立一个家庭图书馆吧！
玲玲：那是一个好主意。
玲玲：这些都是关于科学的书。
萨姆：让我们把它们放在这个架子上。
课文讲解
4. Practise.
Girl 1: Here’s a book about science.
Girl 2: Let’s read it.
女孩 1：这是一本关于科学的书。
女孩 2：让我们读它吧。
Exercise
一、给短语选出正确的翻译。
（ ）1. on this shelf A. 借书证、图书卡
（ ）2. put them with... B. 一个家庭图书馆
（ ）3. library card C. 在这个书架上
（ ）4. in the wrong place D. 一个好主意
（ ）5. a home library E. 把它们和……放在一起
（ ）6. a good idea F. 在错误的位置
D
B
F
A
E
C
Exercise
二、单项选择。
（ ）1. These some books about science.
A. am B. is C. are
（ ）2. Let's put on the shelf.
A. they B. them C. their
（ ）3. These are the library cards the children.
A. for B. in C. on
A
B
C
Exercise
（ ）4. They're the wrong place.
A. to B. in C. of
（ ）5. Let's a home library.
A. making B. makes C. make
B
C
Homework
1. 抄写单词、背诵单词。
2. 角色扮演第二部分的内容。
