浙教版科学九年级上第3章第一节能量的相互转化

课件29张PPT。第三章第１节
能量的相互转化雪崩时，积雪具有什么形式的能量？　　　请同学们说一说你都知道哪些形式的能量？看谁知道的最多？比一比　请选择其中的一种或两种能的形式
来为大家做一下介绍 ，从它的来源.用途等方面。 电能、风能、热能、太阳能、
机械能(动能和势能) 、核能、
光能、化学能等
以下二例在运动形式上
有什么共同特点？物体由于运动而具有的能量，叫做动能。重锤物体由于被举高或者发生弹性形变而具有的能，叫做势能。动能
势能机械能能源的分类1、
从
来
源
上
分来自地球以外天体（主要是太阳辐射能）煤、石油、天然气等风能、水能草木燃料生物质能沼气地球本身蕴藏的能源：地球与其他天体相互作用产生的能源：原子核能
地热能潮汐能问题：这些能量是彼此孤立的吗？1、被举高的重物-----
2、弯曲的弓箭----
3、奔驰的汽车---
4、熔化的铁水---
5、动听的音乐----
6、灿烂的阳光----
7、强大的电流----
8、炙热的地下岩浆---
9、汹涌的钱塘江潮水----
10、香脆的肯德鸡----
11、航空汽油、煤油----
12、原子弹、氢弹---势能势能动能热能声能光能（太阳能）电能地热能潮汐能化学能化学能原子能（核能）---人造卫星在空中工作所需的电能来自哪里？ 太阳能→电能讨论：间歇泉地热能　　　水的机械能讨论：（向外喷射热泉水）转移转化水的热能青蛙捕食（1）青蛙捕食时，消耗了　　　能？这些能哪里去了？
（2）它获得了　　能？这些能量来自哪里？化学能→机械能讨论：化学机械有机物氧化分解释放的大量事实表明：
自然界中各种形式的能量都不是 _____ 的，不同形式的能量会发生________________能量也会在不同的物体间________________孤立相互转化所谓“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量 　的过程。相互转移。总结：的相互转化或转移下面各种现象中能量形式是如何转化？　说一说：光能→化学能光能→热能势能→动能和热能胶片感光成像特技跳伞激光切割金属123化学能→热能光能→化学能机械能→电能森林火灾植物生长需要阳光小型水电站456课堂小实验：制作小风筝实验步骤：见书本
实验现象：
实验原理；将风叶水平放在点燃的蜡烛上方，
会看到风叶转动起来蜡烛燃烧，热空气上升推动风车转动化学能 热能热能 机械能思考题P72 氢氧化钠在水中溶解，温度升高； 硝酸铵在水中溶解，温度要降低。这两种物质在溶解过程中，能量的形式各发生了怎样的转化？前者：化学能→热能后者：热能→化学能活动一：在教室中用现有条件做几个能的转化或转移的实验做一做运动员在跳水的时候能量有什么样的转变？重力势能转换为动能海啸海水的位置如何变化？高处的海水具有　　能？海水的能量如何变化？海水的动能是怎么来的？势能转化为动能思考：　在掉落的过程中，高度越来
越低，势能越来越小，运动
速度越来越快，动能越来越大。势2 .你看见过杂技里的绷床表演吗？
演员从高处跳下落在绷床上，又被弹起。说明在这个过程中机械能的转化。 4.2 能量的轉換 人体是一个复杂的能量转换器。
试写出我们体内能量转换的例子吗?食物的化学能会在我们体内转换成：－动能（例如走路时）－声能（说话时）－热能（以维持体温）等等写一写活动二：１、下列做法属于能量转化的是
（ ） A、人烤火取暖
B、划火柴点火
C、用热水袋取暖
D、用煤气炉给一壶水加热 练一练：Ｂ ２．早晨五点三十分，小明床头的闹钟响了。迷迷糊糊的小明伸手将床头的台灯打开，并很快起床，来到浴室。打开家里的煤气热水器，美美地洗了个热水澡。然后自己动手用微波炉烧了一个荷包蛋，热了一瓶牛奶，简简单单地吃了早餐。六点三十分，小明从家里出发到学校去。一个上午紧张的学习后，还不到十一点，小明的肚子里又唱起了“空城计”。
在以上描述中，包含哪些能量之间的转化？4.1 能量與日常生活 化学能 很多（化学）物质都拥有化学能。 1、通过这节课的学习，你收获了哪些知识？
2、除此之外，你还想知道什么？根据下列各图所呈现的现象，说说能量形式发生的转化。能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。作业:
1. 课后练习1、2
2. 同步作业本
3. 制作风车并说出风车转动过程中相应的能量转化