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Module 1 Unit 3 Taste and smell-Period 2 Let's act教学设计
课题 Unit 3 Taste and smell 单元 Module 1 学科 英语 年级 一年级
学习目标 1.能够在语境中理解三组对话：①-- Can I help you -- Soup, please.②-- Here you are.-- Thank you.③-- Taste it, please.-- Hmm ... Yummy. Yummy.2.能够知道理解有关“餐馆用餐”的语言表达方式。3.能够积极运用所学句型进行表达和交流
重点 1.能够在语境中理解三组对话：①-- Can I help you -- Soup, please.②-- Here you are.-- Thank you.③-- Taste it, please.-- Hmm ... Yummy. Yummy.
难点 表演对话和句型的运用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课前热身 ①教师播放课件，呈现有关“食物”的歌谣视频，让学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣 复习有关“食物”的词汇。愉快的开始本节课学习。
知识回顾 ①教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片书单词。②游戏，教师播放课件，让学生快速读出并翻译出小船上的单词！③教师播放课件，呈现Let’s talk的图片，让学生根据图片，来复述对话内容。④分组活动。教师让学生两人一组，选择食物，进行交流。Smell / Taste the ______. It’s nice / yummy. 学生看图片说单词快速读出并翻译出小船上的单词学生根据图片，来复述对话内容。两人一组，选择食物，进行交流。 锻炼反应能力，进一步巩固上节课的核心词汇。复习巩固上节课的句型锻炼学生的语言输出能力
导入新课 ①教师播放课件呈现一张图片，老师让学生根据图片回答问题1.Who is she She is ________.2.Where is she She is at the __________. 学生根据图片回答问题Kittyrestaurant 根据对图片的问答，引出新课。
讲授新课 ①Watch and repeat播放课件，呈现P11的视频，让学生大声跟读（注意语言语调）②Look and say播放课件，呈现P11的图片，引导学生回顾对话内容，说出对话中的句子③ Work in pairs教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生二人一组，互换角色，尝试表演课文内容。 学生大声跟读学生看图回顾对话内容分组合作表演对话。 带着问题学习课文内容，目的性强，有助于掌握课文的重点内容复习与巩固对话内容，为表演做准备锻炼表演能力，巩固学习内容
合作探究 ①老师播放课件，呈现11页的图片让学生两人一组，PK翻译。 分组进行pk 巩固学习内容锻炼汉译英的能力
课堂小结 让我们一起回顾一下本节课学习的重点吧！1、学习了课本P11的内容： -- Can I help you -- Soup, please. -- Here you are. -- Thank you.-- Taste it, please. -- Hmm … Yummy. Yummy.2、尝试表演了课本P11的内容；3、学习了课本P13的歌谣。 学生逐一翻译单词或句子 熟练掌握所学的内容。
板书
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牛津深圳版 一年级下
Unit 3 Taste and smell
Let’s act
课前热身
Let’s sing together.
知识回顾
Look and the picture and say out the word.
知识回顾
快速读出并翻译出小船上的单词！
rice
egg
taste
smell
noodles
soup
知识回顾
Look and say.
1._____________________.
2______.
3._________________.
4._____________.
Smell the noodles, Ben.
It’s nice.
Taste the soup, Kitty.
Yummy. Yummy.
两人一组，选择食物，进行交流。
Smell / Taste the ______. It’s nice / yummy.
noodles
egg
soup
rice
知识回顾
新知导入
Look and answer
1.Who is she
She is ________.
Kitty
2.Where is she
She is at the __________.
restaurant
restaurant
at the restaurant
新知导入
Watch and repeat
新知讲解
新知讲解
打开课本P11，全班同学共同朗读课文内容。
Can I help you
Soup, please.
Here you are.
Thank you.
Taste it, please.
Hmm ... Yummy. Yummy.
两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
新知讲解
Can I help you
Soup, please.
Here you are.
Thank you.
Taste it, please.
Hmm ... Yummy. Yummy.
好吃，好吃。
谢谢你
一碗汤。
请品尝
给你！
你想要些什么？
两人一组，PK翻译。
合作探究
Can I help you
Soup, please.
Here you are.
Thank you.
Taste it, please.
Hmm ... Yummy. Yummy.
课堂练习
一、我是小判官（T/F）
1.Smell the rice.( )
2.Smell the soup.( )
T
F
课堂练习
一、我是小判官（T/F）
3.Taste the noodles.( )
4.Taste the eggs.( )
F
T
1. 你想问“需要帮忙吗？”，你应该问 _______
A. Can I help you B. Can you help me
2. 你想说“请给我汤。”，你应该说 _______
A. Noodles, please. B. Soup, please.
3. 别人把东西给你，你应该说 _______
A. Here you are. B. Thank you.
A
B
B
课堂练习
二、情景选择。
课堂总结
What have we learned today
1、学习了课本P11的内容：
-- Can I help you -- Soup, please.
-- Here you are. -- Thank you.
-- Taste it, please. -- Hmm … Yummy. Yummy.
2、尝试表演了课本P11的内容；
3、学习了课本P13的歌谣。
板书设计
板书设计
-- Can I help you
-- Soup, please.
-- Here you are.
-- Thank you.
-- Taste it, please.
-- Hmm ... Yummy. Yummy.
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Module 1 Unit 3 Taste and smell-Period 2 Let's act练习
一、我是小判官（T/F）
1. 1.Smell the rice.( )
2.Smell the soup.( )
3.Taste the noodles.( )
4.Taste the eggs.( )
二、情境交际
1. 你想问“需要帮忙吗？”，你应该问 _______
A. Can I help you B. Can you help me
2. 你想说“请给我汤。”，你应该说 _______
A. Noodles, please. B. Soup, please.
3. 别人把东西给你，你应该说 _______
A. Here you are. B. Thank you.
三、读句子，选择正确的答语
（ ）1.What do you hear A.Hmm….Yummy.Yummy
（ ）2.What do you see B. Soup, please.
（ ）3.Can I help you C.Thank you.
（ ）4.Here you are. D. I hear a tiger.
（ ）5. Taste it,please E.I see a panda.
四、翻译句子
参考答案
一、1.T
2.F
3.F
4.T
二、1.A 2.B 3. B
三、1D 2E 3B 4C 5A
四、1.Can I help you
2. Soup, please.
3.Here you are.
4.Thank you.
5.Taste it, please.
6.Hmm ... Yummy. Yummy.
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