物理八年级-3.7【复习课程】物态变化（24张PPT）

(共24张PPT)
【复习课程】物态变化
初二 物理
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一、温度
1.温度：物体的冷热程度叫做温度。
2.温度计制作原理：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3.摄氏温度的规定：
把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。
4.温度计使用方法：
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底部或侧壁；
(2)待温度计示数稳定后再读数；
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
1.熔化：物质由固态变成液态的过程叫做熔化。
2.熔化的条件：到达熔点，继续吸热。
3.凝固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。
4.凝固条件：达到凝固点，继续放热。
5.熔点和凝固点：固体分晶体和非晶体两类，晶体有确定的熔化温度和凝固温度，即熔点和凝固点，非晶体没有熔点和凝固点。
三、汽化和液化
1.汽化：
物质由液态变成气态的过程叫做汽化。
2.汽化现象：
洒在地上的水变干了；
3.汽化的两种方式：
沸腾和蒸发是汽化的两种方式。
4.沸腾和蒸发的异同
沸腾 蒸发
不 同 剧烈程度 剧烈 缓慢
发生部位 液体的表面和内部 液体的表面
发生条件 达到沸点且继续吸热 任何温度
相同 都是汽化现象
都需要吸热
5.影响蒸发的因素：
(1)液体的温度；(2)液体的表面积；(3)液体表面的空气流速
6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。
7.液化现象：雾的形成；露的形成；夏天冰糕冒白气。
8.液化方法：(1)降低温度；(2)压缩体积。
四、升华和凝华
1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。
2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了；冬天，室外冰冻的衣服干了
3.凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
4.凝华现象：霜的形成；窗玻璃上的“冰花”；树枝上的“雾凇”
5.吸热与放热：
熔化吸热、凝固放热；
汽化吸热、液化放热；
升华吸热、凝华放热。
五、自然界中的水循环
高压锅的工作原理
①高压锅使食物易熟的原因：因蒸发的水蒸气留在锅内，增大了液面上方的气压，水的沸点高于100℃，食物的温度在100℃以上易熟；
②高压锅的安全装置：一是安全阀。当锅内气压超过规定气压值时，气压顶起安全阀，使锅内气压维持在某一定值；二是易熔片。它是由熔点低的合金材料制成，一旦安全阀失效，锅内温度达到易熔片的熔点时，锅内气体从易熔片处喷出，防止爆炸事故发生；
（1）液化：运载火箭的燃料常采用液态，它是利用压缩体积的方法使气态液化形成。液态有利于储存和储存较多数量的燃料，如图所示：
航天技术中的物态变化
（2）熔化、汽化吸热：卫星返回地面时，与空气相互摩擦，温度升高。整流罩上的烧蚀层会熔化、汽化吸收大量的热，保护了火箭或卫星；
（3）利用热管使卫星不同面温度变化均匀。
考点：温度、温度计使用、物态变化、吸放热情况
重点：物态变化现象辨析。
难点：根据图像分析物态变化。
江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低液化小水滴或 　　 ，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又熔化成小水滴，落到地面，这就形成了雨。
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称____、___、____。
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：___________。
凝华成小冰晶
江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低液化小水滴或 　　 ，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又熔化成小水滴，落到地面，这就形成了雨。
（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称液化、凝华、熔化。
（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：熔化。
凝华成小冰晶
小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质　　　 　。
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计求数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是　　　　，此时温度计的示数是　　　　℃。
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸收”或“放出”）热量，温度　　　　（填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于　　　　（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡的熔化过程中温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质　　　 　。
均匀受热
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计求数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是　B　，此时温度计的示数是　42　℃。
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 （填“吸收”或“放出”）热量，温度　不变　（填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于　固液共存（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡的熔化过程中温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
吸收
升高
如图所示，在探究水的沸腾”实验中
（1）所用温度计是根据液体________的性质制成的。
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是______℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要_____。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 91 94 96 98 98 98 98
如图所示，在探究水的沸腾”实验中
（1）所用温度计是根据液体 热胀冷缩 的性质制成的。
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是 98 ℃，这说明当时水面上方的大气压____（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要 。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 91 94 96 98 98 98 98
小于
吸收热量