物理八年级-7.5【复习课程】力（18张PPT）

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【复习课程】力
八年级 物理
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力
重力
弹力
力的作用效果
力的单位
力的三要素
力的示意图
力的定义
物体间力的作用是相互的
一、关于力
当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。
1．判断物体受到力的作用
（1）从静止变为运动，
或从运动变为静止 ；
（2）运动快慢变化；
（3）运动方向变化。
运动状态改变
真费力
真轻松
用大小相同的力压、拉弹簧
力的作用效果与力的方向有关。
力的作用效果与力的作用点有关。
2．力的三要素
力的作用效果与力的大小有关。
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
3．力的示意图
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
4．物体间力的作用是相互的
二、弹力
力
重力
弹力
①大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。②方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。③条件：物体相互接触，发生弹性形变。
定义：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
弹簧测力计的原理和使用方法。
弹簧测力计
测量原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长量就越长。
弹簧测力计结构：
力
重力
弹力
二、重力
定义：物体由于地球吸引而受到的力
大小：G =mg
方向：竖直向下
作用点：重心
或 G=m g
G——
m——
g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
物体所受的重力与物体的质量成正比。
重力——牛顿（N）
质量——千克(kg)
重力的大小
如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C） （D）
如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是　　和 　 ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 　 和 　 ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 　 和 　 。
B
D
A
B
B
C
F1
F2
F3
F4
（A） （B） （C） （D）
一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
G =49 N
小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重／Ｎ 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置／cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5. 8
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于__________Ｎ的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面________图（填序号）所示的图像。
小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于 3N 的情况下，弹簧的_伸长量_跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面___B___图（填序号）所示的图像。