物理八年级-8.7【知识精讲】摩擦力（18张PPT）

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【知识精讲】摩擦力
八年级 物理
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动手做一做
1．手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
2．手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力。
3．手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力。
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做滑动摩擦力。
摩擦力的分类：滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力。
摩擦力
摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个接触面上。
产生的条件：（1）两个物体必须相互接触；
（2）两物体间有相互挤压；
（3）接触面粗糙；
（4）有相对运动或相对运动趋势。
1、原理：二力平衡的条件。
探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关
2、器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、毛巾、棉布
3、实验方法：控制变量法
需要注意的是：
一定要让木块沿水平面做匀速直线运动
步骤:
1、把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力F；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F；
木板
木板
3、在木板上先后固定好毛巾、棉布，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F
毛巾
4、将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小
木板
棉布
木板
木板
5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F 即摩擦力的大小。
1、接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。
2、压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。
3、摩擦力大小与接触面积大小无关
4、摩擦力与滑行速度基本上无关
结论：
摩擦的利用与防止
在许多情况下摩擦是有用的。
在有些情况下摩擦是有害的。
机器工作时，需要减少部件之间的摩擦
增大摩擦力的方法:
a.增大压力
b.使接触面粗糙
c.变滚动为滑动
减小摩擦力的方法:
a.减小摩擦
b.使接触面光滑
c.变滑动为滚动
C.使接触面分离
加润滑油
加气垫
电磁场使接触面分离
用10N的力推水平面上的桌子，没有推动，则桌子与地面间摩擦力的大小是_______若用20N的力推仍然没有推动，则此时的摩擦力的大小是_______。
用10N的力推水平面上的桌子，没有推动，则桌子与地面间摩擦力的大小是__10N_若用20N的力推仍然没有推动，则此时的摩擦力的大小是_20N_。
如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N.则物体B受到的摩擦力大小及方向是（ ）
A.6N 水平向左 B.4N 水平向左 C.6N 水平向右 D.4N 水平向右
B
A
F=6N
4N
如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N.则物体B受到的摩擦力大小及方向是（ D ）
A.6N 水平向左 B.4N 水平向左 C.6N 水平向右 D.4N 水平向右
B
A
F=6N
4N