北师版九年级上册第6课:拿破仑的文韬武略

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名称 北师版九年级上册第6课:拿破仑的文韬武略
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2012-11-05 18:51:34

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课件17张PPT。他由一个小小的炮兵上尉一跃而成为那个时代的主宰……他曾让一个动乱的国家脱离革命,并使之成为称霸一方的大帝国……他曾率六十万大军,统治范围广达百万里,几乎征服整个欧洲……他暴躁、野心勃勃,却不乏智慧与天才的想象力……猜猜他是谁?合肥市第38中学南陵路分校 王继云北师大版九年级上册 第一单元 跨入近代社会的门槛第6课 拿破仑的文韬武略热月政变后的法国时代呼唤英雄内外交困拿破仑大事记1799年
1804年
1804年-1810年:
1805年
1812年
1815年
雾月政变——夺权建立法兰西第一帝国——称帝制定和颁布了《民法典》、《商法典》、《刑法典》等法律文献。 奥斯特里茨战役以少胜多远征俄国失败,帝国开始崩溃兵败滑铁卢,退出法国政治舞台 观察拿破仑大事记,他主要活跃在哪两大舞台呢?战场、政坛拿破仑的戎马一生——帝国的铁蹄奥斯特里茨战役我来说说拿破仑战争:拿破仑的戎马一生——帝国的铁蹄
士兵们!
……你们没有炮,却赢得了这些战役;没有桥,却渡过了江河;没有鞋子,却还急行军,你们露宿,可没有烧酒,而且经常没有面包。只有共和主义的军队,自由的士兵,才能经受你们所经受过的艰苦。……
……你们必须……尊重将被你们解放的人民。不这样做。你们将不成其为人民的解放者,你们将会是为人民造成灾难的人。你们就不会是法兰西人民的光荣;他们反而会否定你们。意大利各族人民们!法国部队将为你们挣断锁链:法兰西人民是全体人民的朋友;你们应该以信任的心情来迎接他们。你们的财产、宗教、习惯将受到尊重。我们是向共同敌人作战,我们只是对奴役你们的暴君作战。
——《1796年拿破仑远征意大利时对士兵的演讲》
论从史出结合材料,合作讨论:拿破仑早期战争胜利的原因有哪些?这是一支被自由、民主洗礼过的军队他们尊重被征服的地区他们的敌人都是封建专制势力1、修建了良好的道路、桥梁、建筑、学校、公园。
2、实施了财政的改革与有效率的法国管理制度。
3、尤其是《拿破仑法典》在各地的强迫施行。
4、废除了封建制度。
5、所有的公民在法律面前一律平等。
6、由于拿破仑的政绩,使得法国的革命思想深入意大利人民之心。这支军队在意大利做了这些:拿破仑的戎马一生——帝国的铁蹄 拿破仑将法国大革命的某些成果通过暴力推广到他所征服的欧洲国家。看到拿破仑军队在意大利的作为,你有何感想?拿破仑的戎马一生——滑铁卢的惨败 结合视频材料和书本知识,分析拿破仑战争失败的原因。1、威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民的利益,遭到各国的联合抵抗。2、违背了他所宣扬的自由、平等的原则。 “我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽——那就是我的民法典”。第8条:所有法国人都享有民事权利。
第554条:所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的 权利。
第1134条:依法成立的契约,在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。”
——《拿破仑法典》 《拿破仑法典》体现了哪些重要的法律原则?自由、平等的原则契约自由的原则所有权原则永不湮没的法典——《拿破仑法典》第1条:在权利方面人生来是而且始终是自由平等的…
第17条: 财产是神圣不可侵犯的权利… …
——《人权宣言》比较《人权宣言》和《拿破仑法典》的法律原则,体现了二者有怎样的关系?第8条:所有法国人都享有民事权利。
第554条:所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的 权利。
——《拿破仑法典》 自由、平等的原则所有权原则 继承的关系。《拿破仑法典》吸收了大革命以来的各种社会立法和理论上的成果,巩固了资产阶级的革命成果。永不湮没的法典——《拿破仑法典》永不湮没的法典——《拿破仑法典》
1838年的《丹麦民法典》是依据该法典制定的
1940年的《希腊民法典》也是以该法典为范本的 。
1896年的《德国民法典》
1907年的《瑞士民法典》
1867年的《葡萄牙民法典》
1889年的《西班牙民法典》 《拿破仑法典》成为资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。 拿破仑逝世至今,近半个世纪以来,一直是各国的政治家、史学家、军事学家和文学家频繁研究和评述的对象……世界各国出版的有关拿破仑的著作,论文和资料估计在10万种以上,至少有9个国家拍摄过拿破仑的电影达70多部。有人称他是“继亚历山大、恺撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”、“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、 “篡位者”、“法国革命的扼杀者”。……各派观点分歧仍然严重地存在着。
——《法国通史简编》人民文学出版社 你眼中的拿破仑(评价历史人物的方法:客观、公正、一分为二、史论结合、将历史人物放在特定的历史环境下去考察等)我眼中的拿破仑励志哥立法者侵略者军事家思想传播者课后作业历史小论文:《我眼中的拿破仑》