4.2水的变化基础练习-2021-2022学年九年级化学京改版(2013)上册（word版 含解析）

4.2水的变化
一、选择题（共16题）
1．下列说法正确的是
①双氧水不是水 ②干冰不是冰 ③铅笔不是铅做的 ④金刚石不含金
A．①④ B．② C．②③ D．①②③④
2．有关电解水实验(如图)的下列叙述，错误的是
A．试管甲中的气体是氢气
B．试管乙中的气体能使带火星的小木条复燃
C．试管甲中的气体体积大于乙中气体体积
D．该实验证明水由氢气和氧气组成
3．电解水实验如下图，下列说法正确的是
A．试管1中得到的气体为O2
B．产生氢气与氧气的质量比为2：1
C．可用燃着的木条检验生成的氢气
D．该实验可说明水由H2和O2组成
4．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是
A．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物
B．水分子保持水的化学性质
C．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
D．常用加肥皂水来鉴别硬水与软水
5．下列有关说法正确的是
A．电解水时，正极和负极产生的气体质量比为1:2
B．电解水时，正极产生的气体能使带火木条复燃
C．氢气燃烧的变化中最小粒子为氢分子和氧分子
D．水净化过程中可以加入明矾吸附水中的色素和异味
6．下列关于水的说法正确的是
A．通过蒸馏可以从海水中获得淡水
B．水是由氢原了和氧原子组成的物质
C．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度
D．电解水时正极产生的气体具有可燃性
7．下图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是
此实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成
理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到16 mL氢气
理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
8．从分子角度解释下列现象和变化，合理的是
A．闻到花香：分子很小，并且在不断运动
B．滴水成冰：温度降低，分子间隔变小，分子停止运动
C．牛奶变质：分子没有变化，但分子的化学性质发生改变
D．水的电解：水是由氢分子和氧分子构成的
9．下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是
A．图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧
B．通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成
C．图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
D．图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊
10．下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是
A．比较火焰各层温度
B．检验氢气的纯度
C．验证O2是否满
D．探究空气的组成成分
11．水电解的过程可用下图表示，微粒变化的先后顺序是
A．①②③④ B．④③①② C．①②④③ D．①④③②
12．下列实验操作或现象正确的是
A．铁在O2中燃烧 B．加热KMnO4制O2
C．电解H2O实验 D．过滤
13．下列关于电解水的说法中，不正确的是
A．电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1：2
B．电解水实验中为增强水的导电性，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液
C．正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体被点燃，产生淡蓝色火焰
D．电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气
14．今年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”下列说法不正确的是
A．水是生命活动不可缺少的物质 B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C．用肥皂水可以检验硬水和软水 D．过滤不能将硬水软化
15．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是
A．二氧化碳 汽水 B．冰水混合物 水银
C．净化后的空气 澄清石灰水 D．工业上制得的氧气 大理石
16．化学是一门以实验为基础的学科。下列有关实验的说法正确的是
A．对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明呼出气体中二氧化碳含量较高
B．测定空气中氧气含量的实验时，弹簧夹一定要夹紧，否则测量结果会偏大
C．做硫磺燃烧实验时，集气瓶中加入少量水的目的是加快冷却
D．电解水时正极和负极产生气体的质量比为1：2
二、综合题（共8题）
17．水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，关心水爱护水、节约水是我们应尽的责任。
（1）如图是探究水的组成装置。通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为___________________________；试管a 内的气体为_______________；通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条：________。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用______________来区分硬水和软水。
（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a、不得呈现异色
b、不得有异嗅异味
c、水应澄清透明
d、不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用______________吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的______________________（ 填图中字母）过程而达到；
（4）请你写出一种节水措施___________________________。
18．如图所示是水的电解实验装置图。
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ，体积比约为 。
（2）该实验证明了水是由 组成的。
（3）下列行为，不利于保护水资源的是 （填序号）。
A．工业用水重复使用
B．大量使用化肥和农药
C．加强城市污水处理系统的建设
D．用喷灌方法给农作物浇水
19．水是人类不可缺少的资源．
（1）下列说法不正确的是_____（填字母序号）．
A硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化
C澄清的泉水是纯净水
D过量的使用化肥不会导致水体污染
（2）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是_____（填“A”或“B”）．反应的文字表达式是_____，该实验说明水是由_____组成的．
（3）某水厂净化水的大致流程如下：
水经过沙滤池，除去的杂质是_____；炭滤池中活性炭的主要作用是_____．
20．空气、水时我们身边重要的物质，根据下列装置回答问题：
（1）关于A图所示实验，下列说法不正确的是（_____）
A．实验室红磷应足量
B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
D．最终进入瓶中水的质量约为氧气的质量
（2）A图所示实验中能否将红磷换成木炭_________（“能”或者“否”）．
（3）B图所示实验中试管Ⅰ中收集到的气体是_________，产生的氧气与氢气气体体积比为________，根据此实验得出水时由氢元素和氧元素组成的理论依据是__________．
三、综合应用题
21．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：
a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明
其中“b”指标可以通过加入_________(填一物质名称)达到,“c”指标可以通过________(填一操作的名称)达到，该操作中用到的玻璃仪器有__________、__________和玻璃棒，玻璃棒的作用是___________。
(2)下列各种水中属于纯净物的是__________(填序号，下同)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用__________ 来　　　
区别硬水和软水，常用_____方法来降低水的硬度。
(4)下图为电解水的装置。水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是_____________，B管中的气体为_______；该反应的文字表达式为________；该实验说明水是由__________组成的。
(5)爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属节约用水是_____(填序号)。
① 洗澡擦香皂时不关上喷头 ②不间断放水刷牙
③ 用自来水不断为西瓜冲水降温 ④用洗衣水冲厕所
22．溧阳许多校区内设有直饮水机，其中水处理的过程如下图所示。
（1）步骤③对应的作用是___________________(选填字母)。
A．过滤 B．蒸馏 C．杀菌消毒
（2）炭罐中活性炭是利用其______________性。
（3）超滤膜的作用相当于实验室的__________(填操作名称)，该操作的目的是____________________。
（4）长期饮用硬水会对人体健康不利，生活中常用__________________(填名称)来区分硬水和软水，通过_________________________的方法将硬水软化。
（5）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是________________(选填字母)
A．水的电解 B．水的蒸发 C．氢气在氧气中燃烧
23．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：
(1)某同学制作了图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是___________、活性炭的作用是____________
(2)硬水会给生活、生产带来许多不便。
①检验河水是硬水的方法与现象为：__________________________________________该方法为物理方法还是化学方法？_____________________
②生活中通过煮沸的方法来降低水的硬度，煮沸时发生的反应有：碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式是___________________。由此反应体现出来碳酸氢钙的化学性质？__________________
(3)图2是水发生两种交化的微观图示。
①甲、乙两种变化中属于物理变化的是(填“甲”或“乙”)_____，从微观角度判断该变化是物理变化的依据是___________________________。在这个变化过程中，水分子(填“吸收”或“释放”)_____能量。
②图2中的化学变化是在通电的条件下发生的，该反应的文字表达式是______________，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是_______________________。反应中的能量转化形式是_____能转化为_____能。
③小张从图2中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有________。
A 保持水的化学性质的最小粒子是水分子
B 化学反应前后分子的个数不变
C 该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子
D 该变化中元素的种类不变
(4)图3为某化学变化的微观示意图，分别表示氧原子和氢原子。
①物质A是过氧化氢，A的化学式是_________。
②A、B、C三种物质中属于单质的是(填字母，下同)_____，属于化合物的是_____。
③关于过氧化氢及其水溶液的部分描述如下：
a 过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，b 易溶于水，能与水以任意比例互溶，c 过氧化氢的水溶液俗称双氧水，d 双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒，e 常温下，能缓慢分解成水和氧气。
上述描述中，属于过氧化氢或双氧水物理性质的有(填序号，下同)_____________；属于化学性质的有_________；属于用途的有_________。从元素组成的角度看，过氧化氢和水的相同点是_____________。二者性质有很大的差异，从微观角度看，原因是_______________________。
24．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）下列各种水中，属于纯净物的是_________（填字母）。
A．汽水 B．矿泉水 C．蒸馏水 D．经过净化处理的自来水
（2）如下图所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，该气体的检验是___________________________________________，试管2中收集的气体为___________，该气体的检验方法是：______________________________________________，该实验说明水是由_________元素和___________元素组成的。
（3）小刚自制了一个简易净水器（如下图）净化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______________。其中活性炭的主要作用是吸附______________和________________的物质。
（4）下图为自来水厂净水过程示意图：
①沉淀池对应的净水步骤是_______________，加入絮凝剂通常是____________，其作用是____________________________________________，对应的装置图是下图中的_______。上图净水过程中属于化学变化的是______________。输送到用户的________(填“是”或“不是”)纯水，若要得到纯水需要经过操作_________，对应下图的装置是____________。
②家庭生活中可以用_________检验某水样是硬水还是软水，如果产生较多的浮渣说明是_______水，生活中可用____________来降低水的硬度。
③氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应，写出其反应的微观图表示：______________________________________。氢气被认为是理想能源最主要的原因是_______________________。
参考答案
1．D
【详解】
试题分析：①双氧水不是水，是正确的叙述过氧化氢；②干冰不是冰是正确的叙述为二氧化碳③铅笔不是铅做的，是正确的叙述，为石墨和黏土做的；④金刚石不含金，是正确的叙述，为碳组成；故答案选择D
2．D
【详解】
A、电解水时，正氧负氢，氢二氧一。试管甲与电源的负极相连，产生的气体是氢气，此选项正确；
B、试管乙与电源的正极相连，产生的气体是氧气，能使带火星的小木条复燃，此选项正确；
C、电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，试管甲中的气体体积大于乙中气体体积，此选项正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，此选项错误。
故选D。
3．C
【详解】
A、试管1与电源负极相连，产生的气体体积多，是氢气，故选项说法错误；
B、产生氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故选项说法错误；
C、氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰，可用燃着的木条检验生成的氢气，故选项说法正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。
故选C。
4．A
【详解】
A、天然水经过自来水厂净化后得到的水不是纯净物，还有可溶性杂质，故A错误；
B、水是由水分子构成，水分子保持水的化学性质，故B正确；
C、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故C正确；
D、水样中加入肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，常用加肥皂水来鉴别硬水与软水，故D正确。故选A。
5．B
【详解】
A.电解水的实验中，正极连接的电极产生氧气，负极连接的电极产生氢气，氧气和氢气的体积比是1:2，不是质量比，故选项A错；
B.电解水的实验中，正极连接的电极产生氧气，氧气可以使带火星的小木条复燃。选项B正确。
C.化学变化的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，所以氢气在燃烧的过程中，氢气分裂成氢原子，氧气分裂成氧原子，再氢原子重新组成新的分子氧分子，所以化学变化中的最小微粒是氢原子和氧原子，故选项C不正确。
D.净水过程中，明矾的作用：吸附水中的悬浮颗粒而沉降。活性炭的作用：吸附水中的色素和异味，故选项D错。
故选B。
6．A
【详解】
A、蒸馏得到的水是纯水，通过蒸馏可以从海水中获得淡水，故A正确；
B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故B不正确；
C、活性炭能吸附水中的杂质，不能降低水的硬度，故C不正确；
D、电解水实验中正极端产生的是氧气，负极产生的是氢气，电解水时正极产生的气体具有助燃性，不能燃烧，故D不正确。故选A。
7．D
【详解】
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
A、由电解水生成氢气和氧气的实验事实，可说明水由氢、氧两种元素组成．故A正确；
B、根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍．故B正确；
C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1．故C正确；
D、与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，能燃烧．故D错误。故选D。
8．A
【详解】
A、闻到花香说明分子很小，并且在不断运动，运动到人周围被闻到，正确；
B、温度降低水变为固体冰，分子间隔变小，但分子仍在不断运动，错误；
C、牛奶变质生成了酸性等物质，化学变化，分子发生了变化，错误；
D、水的电解生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢氧元素组成的，说明水是由氢氧元素组成的，错误。
故选A。
9．B
【详解】
A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故a试管内收集的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，不符合题意；
B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应前后，元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；
C、在过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合题意；
D、漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，不符合题意。
故选B。
10．D
【详解】
试题分析：A、根据小木条烧焦程度不一样，可比较火焰各层温度的高低，正确，B、检验氢气的纯度，正确，C、验证O2是否收集满：将带火星的木条放在集气瓶口，正确，D、该实验设计是探究分子在运动，而不是探究空气的组成成分，错误，故选D
11．B
【详解】
水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是：水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子，所以正确的顺序是：④③①②；
故选B。
12．C
【详解】
A、铁在O2中燃烧，为防止生成物融化溅落下来，炸裂瓶底，集气瓶内预选放些水或沙子，图中所示操作错误；B、给试管中的固体加热，试管口应略低于试管底，试管内的导气管不易过长，图中所示操作错误；C、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气的体积比为2：1，图中所示操作正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。故选C。
13．A
【详解】
A、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，而不是质量比为1:2，故A错误；
B、电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，故B正确；
C、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，所以正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体被点燃，产生淡蓝色火焰，故C正确；
D、电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气，故D正确。故选A。
14．B
【详解】
A、水是六类营养素之一，水是生命之源，没有水，就没有生命，故A选项正确；
B、水通电后生成氢气和氧气，发生了化学变化，水蒸发是水的状态的改变，没有新物质生成，是物理变化，不是化学变化，故B选项错误；
C、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水样加入肥皂水，振荡后，泡沫稀少，浮渣较多是硬水，而泡沫丰富的是软水，故C选项正确；
D、过滤只能分离出水中不溶性杂质，硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，所以过滤不能将硬水软化，故D选项正确；
故选B。
15．A
【详解】
A、二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物，汽水中溶解有二氧化碳等，属于混合物，正确；B、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，水银由一种物质组成，属于纯净物，错误；C、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，澄清石灰水中含有氢氧化钙，属于混合物，混合物，错误；D、工业上制得的液态氧可能还含有液态氮气、二氧化碳等属于混合物，大理石主要成分是碳酸钙，还有其他杂质，属于混合物，错误。
16．B
【详解】
A、对人体呼出气体进行实验探究时，木条燃烧很快熄灭说明空气中氧气含量大于人呼出气体中氧气的含量，故选项说法错误。
B、测定空气中氧气含量，实验时一定要夹紧弹簧夹，以防红磷燃烧时气体受热膨胀逸出，导致测量结果偏大，故选项说法正确。
C、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，集气瓶内预先加有少量水，目的是：吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误。
D、电解水时电极上有气泡产生，正极和负极产生的气体体积比为1:2，故选项说法错误。
故选：C。
17．2:1 氢气 水是由氢元素和氧元素组成的 肥皂水 活性炭 BCD 用淘米水浇花、洗澡水冲马桶
【详解】
（1）由图可知，试管a与电源负极相连，试管b与电源正极相连，则试管a中产生的气体是氢气，试管b中产生的气体是氧气，收集到的氢气与氧气的体积比约为2:1，通过电解水实验能够得出的结论：水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）生活中可用加入肥皂水的方法区分硬水和软水，加入肥皂水后，硬水中产生的浮渣较多，泡沫较少，软水中产生的浮渣较少，泡沫较多；
（3）①活性炭具有吸附性，向自来水中加入活性炭，能够吸附水中的色素和异味，从而使水达到“不得呈现异色”、“不得有异嗅异味”的指标；
②“水应澄清透明”可通过过滤实现，即过程B、C，“不得含有细菌和病毒”可通过加入消毒剂实现，即过程D；
（4）一水多用可以有效提高水的利用率，能够有效节约用水，常见的节水措施有：用淘米水浇花，洗澡水冲马桶等。
18．（1）氢气；氧气；2:1（2）氢元素、氧元素（3）B
【解析】试题分析∶由电源正负极和所产生的气体体积知，（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是氢气和氧气；体积比约为2:1。（2）该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。（3）下列行为，不利于保护水资源的是B。
19．BCD B 水氢气+氧气 氢元素和氧元素 不溶性杂质 吸附作用
【详解】
（1）A、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的天然水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水；正确；
B、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到的是较为纯净的水，不是海水的淡化过程，错误；
C、澄清的泉水中含有很多可溶性物质属于混合物，错误；
D、过量的使用化肥会导致水体富营养化的污染，错误；
故选BCD；
（2）水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；图中B管气体体积较小是氧气；水通电生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：水氢气+氧气；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的；
（3）沙滤池相当于过滤操作，水经过沙滤池，除去的杂质是不溶性杂质；炭滤池中活性炭有吸附性，能除去水中的色素和异味。
20．CD 否 氢气 1：2 质量守恒定律
【详解】
（1）A、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故A说法正确；
B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管是为了装置的气密性好，若装置漏气时，氧气耗尽，空气会及时补充，达不到实验的目的，故B说法正确；
C、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故C说法错误；
D、测定空气中氧气含量实验是红磷燃烧消耗掉氧气，导致装置内压强减小，打开弹簧夹，水会倒流进瓶内，因此最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，而非质量；故D说法错误．故选C、D．
（2）不能将红磷换成木炭，这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，生成的二氧化碳气体会占据氧气的空间，不能测定空气中氧气的含量．
（3）B图所示实验中试管Ⅰ与负极相连，故收集到的气体是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，化学反应前后元素的种类不变，故该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢气，1：2，质量守恒定律；
21．活性炭 过滤 烧杯 漏斗 引流 ③ 肥皂水 煮沸 增强水的导电性 氢气 略 氢、氧元素 ①②③
【详解】
(1) a．不得呈现异色 b．不得有异味 c．应澄清透明
“b”指标：不得有异味可以通过加入活性炭达到目的,“c”指标：应澄清透明可以通过过滤达到目的，过滤中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。
(2)①矿泉水含有水和矿物质，属于混合物， ②自来水含有水和气体少量物质，属于混合物， ③蒸馏水只含水，属于纯净物，④汽水含有水和添加剂，属于混合物，⑤糖水含有糖和水，属于混合物。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用肥皂水来区别硬水和软水，常用煮沸方法来降低水的硬度。
(4)水的导电性比较弱，水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是增强导电性，B管中的气体体积为A中气体体积的二倍，应为氢气；；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
(5) ①洗澡擦香皂时不关上喷头，②不间断放水刷牙，③ 用自来水不断为西瓜冲水降温都属于水的浪费。
22．（1）C
（2）吸附
（3） 过滤 除去水中的（不溶性）固体杂质
（4） 肥皂水 煮沸
（5）AC
【解析】
（1）步骤③是紫外灯管照射，作用是杀菌消毒，故选C。
（2）活性炭具有吸附性，可除去异味和色素，则炭罐中活性炭是利用其吸附性。
（3）超滤膜的作用相当于实验室的过滤，该操作的目的是除去水中的不溶性固体杂质。
（4）长期饮用硬水会对人体健康不利，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，通过煮沸的方法将硬水软化。
（5）A、电解水生成氢气、氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变可知，水由氢元素和氧原子组成，此选项符合题意；
B、水的蒸发是物理变化，不能证明水是由氢、氧两种元素组成的，此选项不符合题意；
C、 氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变可知，水由氢元素和氧原子组成，此选项符合题意。
故选AC。
23．过滤 吸附 向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水 化学方法 碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳 不稳定性 乙 分子种类没有改变 吸收 水氢气+氧气 分子种类发生了改变，生成了新的分子 电 化学 ACD H2O2 C AB ab e d 组成元素相同 分子结构不同
【详解】
（1）图1所示的简易净水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是过滤，活性炭的主要作用是吸附，除去水中的色素和异味；
（2）①用肥皂水可以鉴别硬水和软水，向水样中加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，水中的钙镁离子和肥皂水生成新物质，属于化学变化；
②碳酸氢钙在加热条件下，发生分解反应，生成碳酸钙、水和二氧化碳，碳酸氢钙碳酸钙+水+二氧化碳；此反应体现出来碳酸氢钙的化学性质是不稳定性；
（3）①由图2甲可知，分子发生了变化，生成了新的分子，发生了化学变化，乙中分子种类没有改变，发生的属于物理变化；乙中水分子吸收能量，分子间隔变大；
②图2中的甲是水在通电的条件下生成氢气和氧气，水氢气+氧气；该变化中分子种类发生了改变，生成了新的分子，变化由电能转化为化学能；
③A．保持水的化学性质的最小粒子是水分子，正确；
B．由图示可知，化学反应前后分子的个数改变，错误；
C．该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子，正确；
D．该变化中元素的种类不变，正确；
故选ACD；
（4）①由分子结构模型可知，一个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为H2O2；
②图示变化为：过氧化氢生成水和氧气；AB的分子是由不同种原子构成的，属于化合物；C的分子是由同种原子构成的，属于单质；
③不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质，如a过氧化氢是淡蓝色的黏稠液体，b．易溶于水，能与水以任意比例互溶；需要发生化学变化才能表现出来的性质属于物质的化学性质，如e常温下，能缓慢分解成水和氧气；双氧水的用途有：d．双氧水常用于伤口消毒、环境消毒和食品消毒；从元素组成的角度看，过氧化氢和水的相同点是都是由氢氧元素组成。二者性质有根大的差异，从微观角度看，原因是分子结构不同。
24．C 氢气 点燃看是否产生淡蓝色火焰 氧气 看能否使带火星的木条复燃 氢 氧 过滤 有颜色 有异味 沉降 明矾 促进水中悬浮杂质的沉降 II 投药消毒 不是 蒸馏 I 肥皂水 硬水 煮沸 图二 产物无污染
【详解】
（1）物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水、矿泉水、经过净化处理的自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水是一种物质，属于纯净物；（2）根据电解水的实验结论分析解答；（3）自制的简易净水器中，小卵石、石英沙和膨松棉等在净水过程中用作过滤层，可以除去水中不溶性固体杂质。活性炭有吸附性，主要去除有颜色和异味的物质；（4）①根据自来水厂净水过程分析解答；②根据用肥皂水可以检验硬水和软水及生活中用煮沸的方法降低水的硬度解答；③根据微观示意图及氢气是最清洁的燃料分析解答。（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，汽水、矿泉水、经过净化处理的自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水是一种物质，属于纯净物。故选C；（2）通电一段时间后，试管1比试管2收集的气体的体积多，故试管1中所收集的气体为氢气，氢气的检验方法是点燃看是否产生淡蓝色火焰，试管2中收集的气体为氧气，该气体的检验方法是：看能否使带火星的木条复燃，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；（3）小刚自制了一个简易净水器（如下图）净化雨水，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤。其中活性炭的主要作用是吸附有颜色和有异味的物质；（4）①沉淀池对应的净水步骤是沉降，加入的絮凝剂通常是明矾，其作用是产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降，对应的装置图是下图中的II（装置I蒸馏、装置Ⅲ过滤）。上图净水过程中属于化学变化的是投药消毒。输送到用户的水中还含有可溶性杂质，不是纯水，若要得到纯水需要经过蒸馏操作，下图的装置I是蒸馏装置；②家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水，如果产生较多的浮渣说明是硬水，生活中可用煮沸来降低水的硬度；③图一表示甲烷的分解，图二表示氢气在氧气中燃烧，故选图二；氢气被认为是理想能源最主要的原因是产物无污染。