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让家乡山清水秀天更蓝成都七中育才学校地理组 罗元教学目标了解我省主要自然灾害及其分布，知道泥石流、滑坡、崩塌的预防和应急措施；通过对我省多发性地质灾害“泥石流、滑坡和崩塌”的发生条件、危害和应急措施的讲述，让学生学会生存；通过展示环境污染图片，是学生认识生活中的种种环境问题，并树立“保护环境，从我做起”的环保意识。教学重点知道我省多发性地质灾害“泥石流、滑坡和崩塌”的预防和应急措施。了解地震发生的原因和避震自救方法。教学难点了解我省主要环境问题及其治理。教学方法引导、探究、总结课时安排 二课时
教学活动 课件展示
第一课时【引入新课】四川自古以来风景秀美，物产丰富，独特的气候条件和复杂多样的地势地形，哺育了沃野千里的天府之国。也许美丽总是脆弱的，在旖旎富饶的同时，四川也是一个自然灾害频繁的省份。【教师提问】我们来回顾一则发生在我省去年夏季的新闻。请带着问题去观影：找出新闻里共提到了看哪些自然灾害？【播放视频】四川十多个县市暴雨引发泥石流，五十万人被困。【学生回答】暴雨、泥石流、洪水等。次生灾害：堰塞湖、地面下陷。一、认识环境【展示图片】“我省汛期地质灾害易发区预测图”【教师提问】这是一张“我省汛期地质灾害易发区预测图”，你从这幅图上获取了什么信息？【学生回答】从这幅图上我们可以看到我省地质灾害易发生区域面积广大。【教师启发】为什么我省的地质灾害如此严重，让我们来简单了解四川的自然环境。【地图讲解】我省地势西高东低，西部多高原山地，属于青藏高原和四川盆地的过渡地带，海拔3000-4000米，东部为盆地、平原，海拔500米左右，东西地势差异较大。大部分地区夏季多强暴雨，长江水系支流众多，山洪倾泻，河水暴涨，极易发生洪涝灾害。加之山区面积广大，更为滑坡、泥石流等地质灾害创造了条件。【过渡】而这些易发的地质灾害和我们的生命、财产息息相关，今天我们就来重点认识我省最主要的地质灾害：泥石流、滑坡、崩塌。二、防治灾害泥石流【展示图片】图片一：在风和日丽的日子里，这个位于山脚的小山村里，村民们过着宁静、幸福的日子。图片二：连续下了好几天的暴雨，在一个漆黑的夏夜，一种沿斜坡或沟谷流动并且携带大量泥沙和石块的特殊洪流突然爆发，它来势凶猛，瞬间将正在睡梦中的小山村夷为平地，这就是破坏力惊人的灾害——泥石流。【教师提问】你知道泥石流发生的条件吗？【学生回答】暴雨或暴雪，斜坡或沟谷，沙石、松软的土质、粘稠的泥浆。【教师提问】所以你认为这个村庄选址存在问题吗？【学生回答】有问题，不应该在陡坡下建造房屋。【过渡】泥石流除了以上的诱因，还有其他诱因吗？我们来观察一个实验。【实验】展示图片：泥石流和植被的关系。【教师提问】这个实验说明了什么问题？【结论】植被有涵养水源的作用。在植被茂密的山区，暴雨也不易发生泥石流；而在水土流失严重的地区，夏季暴雨极易发生泥石流。【总结】因此我们在四川近年来泥石流频发的背后，暴露出了我省生态环境脆弱的问题。【教师提问】假设愉快的暑假来临了，你和小伙伴去某个风景区游玩，突然遇到了泥石流，你知道该如何避险吗？【学生讨论】给同学们3分钟时间，以小组为单位进行讨论，将你们的逃生办法罗列出来。【教师总结】避险办法：迅速跑至沟谷两侧山坡或高地。不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下。不要停留在低洼地，也不要攀爬到树上躲避。【过渡】当然，伴随一泻千里，破坏力极大的泥石流同时发生的往往还有滑坡。我们来回顾一则新闻，认识一下滑坡。滑坡【播放视频】新闻“山体滑坡导致成雅高速天桥垮塌”【教师讲解】滑坡是指斜坡上不稳定的土体或岩体，由于自然因素和人为活动等原因，整体或分散地顺坡向下滑动的自然现象。如果说泥石流是在暴雨时发生，那么滑坡不仅发生在暴雨倾盆时，也可能发生在长时间的暴雨过后，它像一颗地雷，悄无声息但一触即发。【过渡】而另一种地质灾害——崩塌，是滑坡的一种特殊情况。崩塌【教师讲解】什么是崩塌？崩塌是陡坡上大块的多裂缝的岩体，在地震力或重力作用下突然崩落的现象。【教师提问】如果不幸遭遇到滑坡或崩塌又该如何是好呢？【学生回答】【教师总结】1、滑坡的避险可以参考泥石流的应急措施：如房屋面临滑坡时，人员应立即撤离，不要贪恋财物；山体滑坡时，不要沿滑坡体方向跑，应向滑坡体两侧跑。另外还应该注意：山坡出现裂缝往往是滑坡的征兆，应及时报告；及时填埋滑坡体上的裂缝。大量的裂缝出现，说明山坡已处于危险状态，在坡脚鼓起部位堆压沙袋或块石，可缓减滑坡的滑动。2、崩塌应急措施：（1）行车遭遇崩塌时，不要惊慌，应迅速离开有斜坡的路段。(2)雨季时切忌在危岩附近停留，不能在凹形陡坡危岩突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危岩。【过渡】刚才我们讨论的暴雨、斜坡、危岩等都是滑坡、泥石流暴发的自然原因。【教师提问】除了自然因素诱发地质灾害，还有哪些人为原因可能引发地质灾害呢？【学生回答】开垦坡地、滥砍乱伐、无序采矿等。【教师提问】我们可以采取什么有效措施减少崩塌、滑坡、泥石流的发生呢？【学生回答】植树造林、修建护坡等。【教师总结】我们可以把封山育林、退耕还林、建设防护林等生物措施和修建拦截、护坡工程、设置排水、导水工程等工程措施相结合来预防和减少灾害的发生。【过渡】也许以上我们讲的地质灾害对于生活在成都平原的同学们只是在新闻里听闻，很难亲身感受，那么你能讲一讲你亲身经历过的自然灾害吗？你能对当时的情景进行描述吗？【学生回答】地震地震【图片回顾】512地震的震撼瞬间。【教师讲解】5.12地震过去已经三年了，地动山摇那一刻的惊悸，家园被毁、亲人不再的伤痛，求援中涌现出的感动和震撼，是脑海中永远抹不去的记忆，坚强的四川人感恩、奋进，正在书写新的历史。【教师提问】地震是破坏性最大的一种自然灾害，你知道地震发生的原因是什么吗？【学生回答】【模拟实验】材料:书、纸盒教师演示实验：1、纸盒放在书上，书弯曲，纸盒落地——模拟岩层受力挤压隆起； 2、纸盒放在两本书之间，书两边拉开，纸盒落地——模拟岩层拉伸、张裂或错位。岩层受到的挤压力超过了岩层坚固程度的时候，岩层就会被压断，释放出特别强大的能量，发出巨大的声响吧，引起大地剧烈地震动，这就是地震。【教师提问】地震可预知吗？它发生前有预兆吗？【小组讨论】地震前兆：地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。【齐声朗读】地震前兆顺口溜震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。【教师提问】当地震发生时，如果你在在学校、家里及户外等场所，你知道第一时间该怎么办吗？ 【学生回答】播放避震flash互动。 【教师总结】通过今天这节课的学习，希望同学们对美丽的家乡四川更加了解，更加热爱，也祝愿可爱的家乡有我们的智慧和关爱，山清水秀天更蓝。 标题新闻播报视频“四川十多个县市暴雨引发泥石流”“我省汛期地质灾害易发区预测图”四川地形图一小山村泥石流前后对比图泥石流和植被关系实验图片泥石流来了怎么办？自救法则。视频“山体滑坡导致成雅高速公路天桥倒塌”滑坡实景照片崩塌图片滑坡自救和预测图片3张崩塌应急措施想一想反思生物措施、工程措施图片3张地震震撼图片背景音乐《生死不离》地震前兆图片顺口溜地震自救flash背景音乐《四川依然美丽》
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让家乡山清水秀天更蓝
新闻里提到了哪些自然灾害？
新闻播报
我省汛期地质灾害易发区预测图
四川省地形图
泥石流
村庄建于冲沟沟口
泥石流爆发时冲毁房屋
泥石流发生的条件？
泥石流和植被的关系
1、迅速跑至沟谷两侧山坡或高地。
2、不要躲在有滚石或大量堆积物的陡峭山坡下。
3、不要停留在低洼地，也不要攀爬到树上躲避。
小组讨论：泥石流来了怎么办？
山体滑坡致成雅高速公路天桥垮塌
新闻播报
滑坡
崩塌
如何避免遭遇滑坡及崩塌？
想一想
大量裂缝的出现，说明山坡已处于危险状态
在坡脚鼓起部位堆压沙袋或块石，可缓减滑坡的滑动
山坡出现裂缝多为滑坡征兆，应及时报告
应及时填埋滑坡体上的裂缝
滑坡的征兆
崩塌的应急措施
雨季时切忌在危岩附近停留，如在危岩突出处避雨、休息和穿行。
不能攀登危岩。
行车遭遇崩塌时，应迅速离开有斜坡的路段。
哪些人为原因可能引发地质灾害？
想一想
无序采矿
开垦坡地
滥砍乱伐
修路爆破
我们可以采取哪些措施减少泥石
流、滑坡等地质灾害的发生呢？
反思
退耕还林
生物措施
封山育林
山坡鱼鳞坑
沟头造林
灌木田埂
护坡工程
喷浆护坡
抗滑桩护坡
植被护坡
干砌石护坡
泥石流拦挡坝
梯级拦沙坝
工程措施
你曾亲身经历过自然灾害吗？
你能对当时的情景进行描述吗？
说一说
想一想
1、地震发生的原因？
2、地震发生的前兆
猪不吃食狗狂吠
大鼠叼着小鼠跑
冰天雪地蛇出洞
地震云
地光
井水异常
3、地震发生时，在学校、家里及户外等场所应如何科学自救？
愿家乡山清水秀天更蓝！
