课件27张PPT。 一个物体如果能够对另一个物体做功，那
么称这个物体就具有能量（E）。一、能量【思考】人为什么有能力对外做功呢？【定义】2. 通常物体都能具有哪些形式的能量呢？（能量）【思考】1.“功”和“能”之间有什么关系呢？（单位：J）二、能量类型【回顾】物体通常具的能量类型【类型】动 能：物体由于运动而具有的能。重力势能：物体由于被举高而具有的能。弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。动能、重力势能和弹性势能合称机械能。物体质量与运动速度B.实验中如何反映动能大小？2.当物体质量相同时，速度越大，动能越大。 1.当运动速度相同时，质量越大，动能越大。C.实验中如何具体控制相关变量？（转换法）三、动能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究动能大小的影响因素（让运动物体推动物体对外做功，比移动距离）（让物体从同一斜面相同高度滑下控制速度）动能大小的表达式：Ek＝mv2/2【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。三、动能【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。三、动能物体质量与被举高度B.实验如何反映重力势能大小？2.当质量相同时，高度越大，重力势能越大。 1.当高度相同时，质量越大，重力势能越大。C.如何选择器材使实验现象较为明显？（转换法）四、重力势能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究重力势能大小的影响因素（让高处物体下落撞击地面物体，比下陷深度）（采用底面积小的桌子）重力势能大小的表达式：Ep＝mgh（质地较软的沙子）【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。四、重力势能【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。四、重力势能形变程度与弹性强度B.实验如何反映弹性势能大小？2.当形变相同时，弹性越强，弹性势能越大。 1.当弹性相同时，形变越大，弹性势能越大。（转换法）五、弹性势能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究弹性势能大小的影响因素（让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离）弹性势能大小的表达式：Ep＝ k?l2/2【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。五、弹性势能从这些实验方案中你是否发现各种形式的能
量之间有着怎样的一种内在联系呢？六、机械能的转化和转移【思考】列举一些生活中机械能转化和转移的实例。
并思考这个过程中机械能总量如何变化？转化：能量从一种形式到另一种形式。动能和势能可相互转化或转移。【总结】转移：能量从一个物体到另一个物体。【讨论】【分析】轮滑特技中机械能转化和转移的规律。六、机械能的转化和转移【分析】拍皮球过程中机械能转化和转移的规律。机械能转移和转化过程中，若外力对物体做
功，总量增加，若克服外力做功，总量减少。【总结】六、机械能的转化和转移若仅因为重力做功，则机械能守恒。七、机械能的开发和应用【应用】水力发电可见，能量就是在转化和转移的过程中得以利用七、机械能的开发和应用【应用】过山车思考：为什么过山车的圆环轨道逐步变低？七、机械能的开发和应用【应用】火车站台思考：火车站台设计为什么要比行驶轨道高？出站时便于起动：重力势能转化为动能进站时便于制动：动能转化为重力势能【原因】例、关于“功和能”的关系，下列说法中正确的是
（ ）
A.一个物体的能量越大，它做的功一定越多
B.一个物体没有做功，它就没有能量
C.一个物体能够做功，它就具有能量
D.以上说法都不正确例、下列关于机械能的说法,正确的是 ( )
A、骑车匀速下坡，机械能不变
B、从空中射向球门的足球,势能减小,动能增加
C．加速升空的运载火箭，机械能不断增大
D．带动钟表转动的发条，将动能转化为势能例、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的
飞机在水平方向上匀速飞行，在空投前后飞机
的动能将 ，势能 ，机械能 。
(填“变大”“变小”或“不变”)
例、体积相同的实心铁球和木球,铁球静放在水平桌
面上,而木球从桌边由静止开始落向地面,则
( )
A．铁球和木球的机械能始终相等
B．铁球和木球同在桌面上时，重力势能相等
C．铁球的重力势能始终大于木球的重力势能
D．铁球的动能始终大于木球的动能1、摆锤向下摆动过程中,
重力势能 ,
速度 ,
摆锤的动能 。
2、当摆锤过中点向上转动
过程中,速度 ,
摆锤的动能 ,
重力势能 。例、如图将摆锤拉到某一高度后放手，在摆锤摆动
过程中，讨论摆锤具有的能及其转化。分析：例、人造地球卫星的运
行轨道是椭圆的，
在运行过程中发生
重力势能与动能的
相互转化。当卫星
在近地点时， 能
最大， 能最小；
在远地点时， 能
最大， 能最小。人造地球卫星例. 如图所示是探究动能大小
与哪些因素有关的实验。
(1)实验中你通过以观察
知道动能的大小。
(2)实验中采用 方
法，使得铜球和钢球
滚到水平面速度相同。
(3)图甲和丙，探究的问
题是 。例.如图所示，让钢珠从斜面上自静止滚下，打到一个小木块
上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上的相同木
块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的
钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远，回答以下问
题：(1)设计本实验的目的是研究 ；(2)让不同的
钢球从同一高度滚下是为 ；(3)此实验得出的结
论是 ；(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一
名中学生百米赛跑时的一些数据。分析数据，可以看出其中对物体动能大小影响较大的因素
是 ，你这样判断的依据是 。 例、小球从A处抛出时，具有
300J的机械能，其中动能
是200J，经过B、C落至地
面D处。B点是最高点，A、
C在同一个水平面，不计
阻力，下面说法错误的是
（ ）
A、小球在C点的动能是200J
B、小球在B点的重力势能是100J
C、小球在D处将触地时，动能为300J
D、小球在A、B、C三点机械能均是300J例.在离地面h高度处，抛
出四个完全相同的小球，
如图所示，小球抛出时
的速度大小相同，方向
分别为竖直上抛、斜上
抛、平抛、斜向下抛四
种情况下，小球落到地
面时，哪种情况下的落
地速度最大?(不计空气
阻力)例.如图所示，是学生在做模拟“蹦
极”的小实验。一根橡皮筋一端
系一小石块m，另一端固定在a点，
b点是橡皮筋不系小石块自然下垂
时下端所在的位置，c点是小石块
从a点自由下落所能到达的最低点。
在小石块从a点到c点运动的过程
中，小石块的动能 （填变
化趋势）；小石块到达 点时，
动能为零，石块减少的重力势能
转化为 。
