2.1上、下、前、后（课件）数学一年级上册(共18张PPT)人教版

(共18张PPT)
上、下、前、后
人教版小学一年级数学上册
第二单元 位 置 （第一课时）
1、在具体的活动中，体验上、下、前、后的位置关系。
2、确定物体上、下、前、后的位置和顺序，并能用自
己的语言表达。 （重点）
3、提高空间想象能力、养成按一定的顺序进行观察的
习惯。（难点）
学习目标
一、上、下
1.先学
自学提示：
1. 观察这幅图，你看到了什么？
2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
在 的上面
在 的下面
的上面有什么？
2. 后教
的上面有
有时我们需要说清楚谁在谁的上面， 谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。判断物体的上、下位置时要
竖着观察。
3.小结：
4. 做一做
1.把数学书放在语文书的下面。
2.把铅笔盒放在语文书的上面。
3.我的小手拍拍，上拍拍，下拍拍。
自学提示：你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
二、前、后
1. 先学
在 的前面
在 的后面
2. 后教
的前面是 ______________ 。
在说明物体的位置时，有时需要我们说清楚是谁和谁在进行比较。一般我们面对的是前面，背对的是后面。判断物体的前后位置时横着观察。
3.小结：
三、巩固练习：
2. 小东的前面是谁？小东的后面又是谁？
1. 小云在小华的（ ）面。
前
1. 说一说：
（1）鼻子的上面最近的是什么？（ ）
（2）鼻子的下面最近的是什么？（ ）
眼睛
嘴
四、当堂训练：
2. 填“上”“下”“前”“后”。
（1）
人在马的（ ）面。
马在人的（ ）面。
上
下
2. 填“上”“下”“前”“后”。
（2）
男孩在球的（ ）面。
球在男孩的（ ）面。
后
前
3.拓展练习，强化认知。
说一说。
请你用“上、下、前、后”说一说教室里的
人或者物品。
在 的上面
在 的下面
在 的前面
在 的后面
五、课堂小结：
本节课我们学会了用上、下、前、后4个
方位词来描述物体的位置。其中上、下
相对，前、后相对，在描述物体的位置
时一定要说清楚谁在谁的什么面。