二年级下册音乐教案-4 《我的家在日喀则》人音版 （五线谱）

二年级音乐《我的家在日喀则》教学设计
授课内容：二年级《我的家在日喀则》
授课教师：
教学目标：
1、初步了解感受日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。
2、学生能用热情、欢快的声音演唱《我的家在日喀则》，从中感受西藏舞步的节奏。
教学重难点：
1、学生能用热情、欢快的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，从中感受乐曲的欢快情绪。
2、感受藏族舞蹈特点。
教具：钢琴、打击乐器
教学过程：
一、1、师：同学们，我们中国是有着56个民族的大家庭，你们知道哪个民族呢？生：自由发言
2、师：我国的56个民族在歌曲和舞蹈方面都有自己的
特色，大家看，老师做的这个动作像什么？生：孔雀
3、师：让我们一起来模仿孔雀
4、感受各民族舞蹈特点。学生在老师带领下跳起傣族、
汉族、蒙古族代表动作
二、导入
1、师表演藏族舞蹈。（即本课舞蹈）
2、介绍藏族人文知识
今天就跟随老师一起乘坐开往西藏的火车，到西藏第二大城市日喀则市去看看。（播放音乐《家乡》）（课件简介日喀则市，及西藏的风土人情。通过课件介绍，使学生对藏族有初步了解，为学唱藏族歌曲做铺垫）
三、新授歌曲
1、师：首先我们来听听本次音乐列车的鸣笛声是怎样的？（并用打击乐器视奏）
X X X X | X X | X X X X | X X |
嘿嘿 嘿嘿 嘿 嘿 嘿嘿 嘿嘿 嘿 嘿
X X X X | X X X X| X X X X | X X ||
啦啦 啦啦 啦啦啦啦 啦啦 啦啦 啦 啦
2、再来听听本次音乐列车美妙的音乐旋律。（进行视唱并用打击乐器伴奏）
1 1 2 3 | 5 5 |
1 1 6 1 | 6 5 |
1 1 2 1 | 6 1 6 5|
3 5 3 2 | 1 1 ||
3、火车到站啦，我们下车吧！藏族的小朋友出来迎接我们了，把一首好听的歌曲《我的家在日喀则》介绍给我们，同学们请认真听。（播放音乐，出示歌谱）
4、师：你觉得这首歌的速度有什么特点？
生：这首歌速度很快
师：听了这首歌你觉得藏族的小朋友们生活得快乐吗？生：我感觉他们很快乐……
师：那你的心情是怎么样的？
生：听了这首歌我很开心。
5、学唱歌曲。师弹旋律，生填词唱。（出示歌谱）
6、用美丽的藏族舞蹈来表达快乐的生活吧。（学跳藏族舞蹈）
7、歌词创编
师：同学们，日喀则的小朋友把自己的家乡唱得那么美，我们能不能也来编一段歌词来赞美我们的家乡呢？（小组为单位创编歌词，然后请各组上台展示）
四、总结
师：同学们，四十分钟的西藏之旅很快结束了，今天玩得开心吗？美丽的大草原、热情的藏族小朋友给我们留下了美好的印象，让我们共同期待下一次的相聚吧！同学们，再见！（师生放声歌唱，开心的走出教室）