粤教粤科版（2017秋）三年级科学上册期末综合复习测试题（一）附答案
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017秋）三年级科学上册期末综合复习测试题（一）附答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 70.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-04 23:14:23 | ||
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文档简介
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校
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姓名
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粤教粤科版（2017秋）三年级科学上册期末综合复习测试题（一）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.当温度达到( )以下时水会慢慢变成冰。
A. -4℃ B. 4℃ C. 0℃
2.下列方法不能使溶解加快的是（ ）。
A. 切碎 B. 搅拌 C. 降温
3.下面哪种现象说明植物与人们的生活息息相关（ ）
A. 彩钢房 B. 铁塔 C. 床
4.有利于飞机飞行的大气层是 。
A. 对流层 B. 平流层 C. 中间层
5.测定物体温度时，温度计的玻璃泡应该（ ）。
A. 一半浸在液体中，一半露在液体外面。
B. 应把玻璃泡全部浸没的液体里。
C. 把玻璃泡没在液体里，并且不能碰到物体的底和侧壁。
6.下列说法错误的是（ ）
A. 水能占据空间，空气也能占据空间 B. 水能流动，空气也能流动
C. 空气是静止的，不能流动 D. 空气充满各处
7.为了证明天气变化对动物有影响，找到猴子等动物在不同天气中的活动实例，就是在（ ）。
A. 观察 B. 搜集证据 C. 得出结论
8.下列做法中，( )不是为了维护生态平衡而采取的措施。
A. 爱护动植物，不伤害它们
B. 多建立自然保护区，保护珍稀的动植物
C. 蛇是有害动物，把它们全部消灭
9.下列动物中，不属于爬行动物的是 。
A. 蛇 B. 甲鱼 C. 蜈蚣 D. 乌龟
10.下列动物的身体结构与蚂蚁相似，也是昆虫的是（ ）
A. 蜗牛 B. 蝴蝶 C. 蚯蚓
11.一杯常温水，放到-15℃冰箱冷冻室结成冰后体积会( )。
A. 增大 B. 缩小 C. 不变
12.我们用温度计测量一瓶热水，记录水温，再让瓶子穿上毛衣，十分钟后再测量瓶内的水温，（ ）。
A. 水温没有变化 B. 水温上升了 C. 水温下降了
13.下列可以看成是一个生态系统的是（ ）。
A. 草原上的一群羊 B. 草原上的一片草 C. 一片草地内所有生物和非生物
14.在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡，将一只气球中的气慢放掉。放手后，会发现原来平衡的细长棍( )。
A. 依然保持平衡 B. 放掉气的气球端上升 C. 放掉气的气球端下降
15.下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（ ）
A. 一片农田 B. 一条河流 C. 一片草原上的所有生物
二、填空题
16.水受热时体积 ， 受冷时体积 ， 水的这种变化叫做热胀冷缩。
17.鼠妇喜欢在 的环境中生活。
18.加快物质溶解的三种方法 、 、 。
19.分离食盐与水的方法可以用 。
20.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究 更加明确， 更加清晰。
21.生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即 、 、 ， 以及它们所拥有的基因和生存环境。
22.水受热时体积 ， 受冷时体积 ， 我们把水的体积的这种变化叫做 。水在 ℃以下，具有相反的性质。
23.我们常见的动物分为 类、 类、 类、 类等。
24.调查是一项很 、 的工作，小组内要做好 ， 只有调查之后才有 。
三、判断题
25.人的正常体温是37℃上下，水沸腾时的温度一般是100℃。
26.鱼的鳞片，有保护身体的作用。（ ）
27.粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。
28.像蝴蝶、蜻蜒、蜜蜂一样，蚕蛾也是昆虫，但是还没变成蚕蛾的蚕宝宝不属于昆虫。
29.空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。 （ ）
30.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。
31.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。
32.保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。( )
33.读温度计的读数时视线要与液面顶端相平。 （ ）
四、解答题
34.请用学过的科学知识解释“盛冰的瓶子外壁有很多水珠”这种现象。
35.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。
五、实验探究题
36.根据下图回答下列问题。
（1）加热后，烧瓶内小玻璃管中水位会 。
（2）把酒精灯拿开一段时间后，烧瓶内小玻璃管中水位会 。
（3）这个实验说明水受热时体积会 ， 受冷时体积会 ， 我们把水的这种体积变化叫做 。
（4）我们学校实验室里的 就是利用液体的这种特性制成的。
（5）大多数物体都有上述所说的这种性质，但是有两种金属就很特殊，例如 和 。
六、综合题
37.把不等量的红糖溶于三杯水中，观察三杯溶液的特征。
（1）水的体积相同时，放人的红糖越多，溶液的颜色( )。
A.越深
B.越浅
C.越白
（2）放入红糖的量相同时，水的体积越大，溶液的颜色( )。
A.越深
B.越浅
C.越咸
（3）水的体积相同时，放人的红糖越多，溶液的浓度( )。
A.越大
B.越小
C.越重
答案解析部分
一、单选题
1. C
2. C
3. C
4. B
5. C
6. C
7. B
8. C
9. C
10. B
11. A
12. A
13. C
14. B
15. C
二、填空题
16. 膨胀；缩小
17. 阴暗
18. 搅拌；加热；粉碎
19. 蒸发
20. 方向；目标
21. 基因多样性；物种多样性；生态系统多样性
22. 膨胀；缩小；热胀冷缩；4
23. 鸟；哺乳；鱼；昆虫
24. 复杂；细致；分工；发言权
三、判断题
25. 正确
26. 正确
27. 错误
28. 错误
29. 错误
30. 错误
31. 正确
32. 正确
33. 正确
四、解答题
34. 盛冰的瓶子里温度低，外面的空气温度高，温度高的空气遇冷会凝结成小水滴，所以盛冰的瓶子外壁有很多水珠。
35. 池塘里的水和土壤可以为水草提供养分，鱼虾又以水草为食，鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度，从而更适合水草生长
五、实验探究题
36. （1）上升
（2）下降
（3）增大；缩小；热胀冷缩
（4）温度计
（5）锑；铋
六、综合题
37. （1）A
（2）B
（3）A
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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学校
:
姓名
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班级
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考号
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粤教粤科版（2017秋）三年级科学上册期末综合复习测试题（一）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.当温度达到( )以下时水会慢慢变成冰。
A. -4℃ B. 4℃ C. 0℃
2.下列方法不能使溶解加快的是（ ）。
A. 切碎 B. 搅拌 C. 降温
3.下面哪种现象说明植物与人们的生活息息相关（ ）
A. 彩钢房 B. 铁塔 C. 床
4.有利于飞机飞行的大气层是 。
A. 对流层 B. 平流层 C. 中间层
5.测定物体温度时，温度计的玻璃泡应该（ ）。
A. 一半浸在液体中，一半露在液体外面。
B. 应把玻璃泡全部浸没的液体里。
C. 把玻璃泡没在液体里，并且不能碰到物体的底和侧壁。
6.下列说法错误的是（ ）
A. 水能占据空间，空气也能占据空间 B. 水能流动，空气也能流动
C. 空气是静止的，不能流动 D. 空气充满各处
7.为了证明天气变化对动物有影响，找到猴子等动物在不同天气中的活动实例，就是在（ ）。
A. 观察 B. 搜集证据 C. 得出结论
8.下列做法中，( )不是为了维护生态平衡而采取的措施。
A. 爱护动植物，不伤害它们
B. 多建立自然保护区，保护珍稀的动植物
C. 蛇是有害动物，把它们全部消灭
9.下列动物中，不属于爬行动物的是 。
A. 蛇 B. 甲鱼 C. 蜈蚣 D. 乌龟
10.下列动物的身体结构与蚂蚁相似，也是昆虫的是（ ）
A. 蜗牛 B. 蝴蝶 C. 蚯蚓
11.一杯常温水，放到-15℃冰箱冷冻室结成冰后体积会( )。
A. 增大 B. 缩小 C. 不变
12.我们用温度计测量一瓶热水，记录水温，再让瓶子穿上毛衣，十分钟后再测量瓶内的水温，（ ）。
A. 水温没有变化 B. 水温上升了 C. 水温下降了
13.下列可以看成是一个生态系统的是（ ）。
A. 草原上的一群羊 B. 草原上的一片草 C. 一片草地内所有生物和非生物
14.在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡，将一只气球中的气慢放掉。放手后，会发现原来平衡的细长棍( )。
A. 依然保持平衡 B. 放掉气的气球端上升 C. 放掉气的气球端下降
15.下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（ ）
A. 一片农田 B. 一条河流 C. 一片草原上的所有生物
二、填空题
16.水受热时体积 ， 受冷时体积 ， 水的这种变化叫做热胀冷缩。
17.鼠妇喜欢在 的环境中生活。
18.加快物质溶解的三种方法 、 、 。
19.分离食盐与水的方法可以用 。
20.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究 更加明确， 更加清晰。
21.生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即 、 、 ， 以及它们所拥有的基因和生存环境。
22.水受热时体积 ， 受冷时体积 ， 我们把水的体积的这种变化叫做 。水在 ℃以下，具有相反的性质。
23.我们常见的动物分为 类、 类、 类、 类等。
24.调查是一项很 、 的工作，小组内要做好 ， 只有调查之后才有 。
三、判断题
25.人的正常体温是37℃上下，水沸腾时的温度一般是100℃。
26.鱼的鳞片，有保护身体的作用。（ ）
27.粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。
28.像蝴蝶、蜻蜒、蜜蜂一样，蚕蛾也是昆虫，但是还没变成蚕蛾的蚕宝宝不属于昆虫。
29.空气看不见、摸不着，所以我们无法证明空气的存在。 （ ）
30.土壤里没有蚯蚓，这里的土壤一定就是贫瘠。
31.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。
32.保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。( )
33.读温度计的读数时视线要与液面顶端相平。 （ ）
四、解答题
34.请用学过的科学知识解释“盛冰的瓶子外壁有很多水珠”这种现象。
35.池塘里的生物和非生物之间互相作用、互相依存，可以看成一个生态系统。请举例说明它们是怎样互相作用、互相依存的(要求至少写出3种，而且涉及植物、动物、非生物至少各1种)。
五、实验探究题
36.根据下图回答下列问题。
（1）加热后，烧瓶内小玻璃管中水位会 。
（2）把酒精灯拿开一段时间后，烧瓶内小玻璃管中水位会 。
（3）这个实验说明水受热时体积会 ， 受冷时体积会 ， 我们把水的这种体积变化叫做 。
（4）我们学校实验室里的 就是利用液体的这种特性制成的。
（5）大多数物体都有上述所说的这种性质，但是有两种金属就很特殊，例如 和 。
六、综合题
37.把不等量的红糖溶于三杯水中，观察三杯溶液的特征。
（1）水的体积相同时，放人的红糖越多，溶液的颜色( )。
A.越深
B.越浅
C.越白
（2）放入红糖的量相同时，水的体积越大，溶液的颜色( )。
A.越深
B.越浅
C.越咸
（3）水的体积相同时，放人的红糖越多，溶液的浓度( )。
A.越大
B.越小
C.越重
答案解析部分
一、单选题
1. C
2. C
3. C
4. B
5. C
6. C
7. B
8. C
9. C
10. B
11. A
12. A
13. C
14. B
15. C
二、填空题
16. 膨胀；缩小
17. 阴暗
18. 搅拌；加热；粉碎
19. 蒸发
20. 方向；目标
21. 基因多样性；物种多样性；生态系统多样性
22. 膨胀；缩小；热胀冷缩；4
23. 鸟；哺乳；鱼；昆虫
24. 复杂；细致；分工；发言权
三、判断题
25. 正确
26. 正确
27. 错误
28. 错误
29. 错误
30. 错误
31. 正确
32. 正确
33. 正确
四、解答题
34. 盛冰的瓶子里温度低，外面的空气温度高，温度高的空气遇冷会凝结成小水滴，所以盛冰的瓶子外壁有很多水珠。
35. 池塘里的水和土壤可以为水草提供养分，鱼虾又以水草为食，鱼虾排除的粪便有可以增加河泥的肥沃度，从而更适合水草生长
五、实验探究题
36. （1）上升
（2）下降
（3）增大；缩小；热胀冷缩
（4）温度计
（5）锑；铋
六、综合题
37. （1）A
（2）B
（3）A
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