粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（三）附答案

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学期末综合复习测试题（三）
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用以下哪种方法使杯底的盐溶解（ ）。
A. 不断搅拌 B. 往杯中加水 C. 加入少量碾碎的食盐
2.科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，其中属于无脊椎动物的是（ ）。
A. 鸽子 B. 金鱼 C. 蜗牛
3.下面几种动物中，外形与另外几种动物明显不同的是( )。
A. 蚂蚁 B. 蚯蚓 C. 蚕蛾
4.空气和水的共同之处是( )。
A. 都是白色 B. 都会流动 C. 都是捉不到的
5.把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，说明（ ）。
A. 空气是有质量的 B. 空气能占据一定的空间 C. 空气能流动
6.如图的温度计中，显示的温度是（ ）
A. 27℃ B. 33℃ C. 25℃
7.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是( )。
A. 进行人工饲养和培育
B. 保护适合生物生活的环境，减少人为影响
C. 人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网
8.下列动物中，属于昆虫的一组是( )
A. 蜈蚣和蚂蚁 B. 蜘蛛和蜈蚣 C. 蜜蜂和蚂蚁
9.同样重量的60℃的热水和10℃的冷水相比，（ ）
A. 体积一样大 B. 60℃热水体积大 C. 10℃冷水体积大
10.下列动物属于昆虫的是（ ）。
A. 蝎子 B. 蚯蚓 C. 七星瓢虫
11.把液体A倒入液体B中，使劲搅拌。过了一会儿，液体A慢慢的浮在液体B上面了。请你判断，液体A能否溶解在液体B中。（ ）
A. 能 B. 不能 C. 无法判断
12.下列属于生态系统的是（ ）。
A. 池塘内的所有植物 B. 池塘内的所有动物 C. 池塘内的所有生物和非生物
13.冬天把开水倒在杯中，会产生“白色的雾”，这是（ ）
A. 物理变化 B. 化学变化 C. 物理变化和化学变化
14.不能使小苏打在水中溶解的速度加快的是( )
A. 搅拌 B. 加热 C. 降低水温
二、填空题
15.把糖加到纯净水里，水的味道会变 。
16.利用物质 原理，制成了温度计。
17.把小鱼放在猫看不见的高处，观察到猫能闻着气味去寻找，说明猫可以________。
18.一般物体在受热时体积膨胀，受冷时体积 ， 我们把物体的这种变化叫做
19.将“能”“不能”“溶解”填在下面的括号里。
妈妈把一勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖 被水 。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子 被水 。
20.科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，分为 和 。
21.帮应聘的动物制作应聘简历需要写清动物的________、________和________。
22.我们可以通过 的方法把食盐和水分离。
23.溶解得快慢与许多因素有关，要使一种物质在水中溶解得快一些，可以采用 、 、 等方法。
24.雌雄动物经过交配， 和 结合形成受精卵后，发育成新一代。
三、判断题
25.地球上已知的动物大约有150万种。 （ ）
26.金鱼、蚯蚓和蜗牛都需要食物，都能对危险做出反应。（ ）
27.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（ ）
28.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（ ）
29.霜是水蒸气先变成小水滴，再变成小冰晶的。 （ ）
30.气球有各种形状可以证明气体没有确定的形状。 ( )
31.室外温度一定比室内的温度高。 （ ）
32.给冷水加热后，它的体积会变大。（ ）
33.小明在家做“分离食盐与水”的实验时，没有酒精灯，用蜡烛加热做实验。（ ）
34.只要是敞口放置的容器，里面都有空气。( )
四、连线题
35.土壤与生命之间的关系。
五、解答题
36.物体溶解的快慢与那些因素有关？
37.猫想要应聘警察的岗位，帮忙捉老鼠，请你帮它制作一份简历。
六、实验探究题
38.【实验课题】液体的热胀冷缩
【实验器材】烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯（2个）、冷水、热水。
【实验过程】1、组装实验装置：（将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞，在玻璃管上用小皮圈做记号。）2、将实验装置放入热水中，观察实验现象。3、将实验装置放入冷水中，观察实验现象。
【实验现象】
【实验结论】液体有热胀冷缩的性质。
39.小奇正式开启户外科学考察活动。
（1）到达考察地点，小奇看到地上一群蚂蚁在辛勤地搬运食物。他靠近观察，发现蚂蚁身体上长有 对足，足都长在 部。我们把像蚂蚁这样的动物叫做 。
（2）活动中，老师教同学们用钻木取火的办法来生火。生火的时候，小奇联想到科学课上曾经用 （填仪器名称）加热。使用该仪器加热时，火焰的 （填图中字母）部分温度最高。
（3）生火成功，小奇开始准备煮一锅土豆汤。
①他在锅里先倒入水，再放入食盐，一会儿食盐看不见了。那食盐到哪里去了呢？请用“○”代表食盐，画出食盐在水中的分布情况 。
②接着他在汤中倒入几滴食用油，发现食用油都浮在汤的上面还是看得见说明食用油不能 在水中。
③小奇看到桌上还放着下面这些调味品，它们在水中的变化哪些像食盐一样？哪些像食用油一样？（在下面方框中填上序号）

美味的午餐后，小奇和同学们在老师的带领下一起考察了岩石与矿物。在接下来的两天中，还进行了红绿灯的制作，辨别农作物是否成熟等活动在这次活动中，小奇不仅收获了科学知识，还学会了团队合作和独立生活。
40.在我国分布着很多濒危的动植物，其中一种就是亚洲象，它们也是我国一级保护动物。从今年年初开始在云南西双版纳中的15头亚洲象集体向北迁徙，一路经过人们的生活区域，破坏农作物庄稼。有人分析大象迁徙的很大原因是食物数量减少，而自然保护区也已经被们的村庄所包围，一条条公路将保护区割裂开来。
（1）亚洲象体型巨大，按照身体内有无脊柱，我们可以将其归类为( )
A. 无脊椎动物 B. 脊椎动物 C. 陆生动物
（2）如今中国只有在云南南部才有少量大象分布。其实，在古代，大象在中国的分布范围极其广泛。相较于古时候北方的大象，生活于南方的大象耳朵相对会更 (填大或小)，这样的好处是： 。
（3）对于物种数量急剧减少的很大原因是人类的活动，比如在野外一些鸟类的尸体内发现了很多的垃圾，面对这些垃圾问题，我们从源头上处理垃圾问题最好的处理办法是 。在垃圾产生后，我们可以 ， 减少对资源的浪费。最后剩余垃圾我们进行 和 处理。(本小题选词填空：填埋、回收利用、减少垃圾数量、焚烧)
（4）人类的活动不仅仅会加速物种灭绝速度加快和产生垃圾问题，还会造成 、 等环境问题，应对这些问题，我们可以： 。(写出2点)
答案解析部分
一、单选题
1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. A
7. B
8. C
9. B
10. C
11. B
12. C
13. A
14. C
二、填空题
15. 甜
16. 热胀冷缩
17. 用鼻子闻到食物
18. 缩小；热胀冷缩
19. 能；溶解；不能；溶解
20. 脊椎动物；无脊椎动物；图略
21. 名称；特长；应聘岗位
22. 加热
23. 加热；切碎；搅拌
24. 精子；卵子
三、判断题
25. 正确
26. 正确
27. 正确
28. 正确
29. 错误
30. 正确
31. 错误
32. 正确
33. 正确
34. 正确
四、连线题
35. 解：
五、解答题
36. 搅拌、接触面积、液体温度
37. 应聘简历．
名称：猫。
特长：嗅觉、视觉和听觉灵敏，身手灵活，可以很好地追踪老鼠。
应聘岗位：警察。
六、实验探究题
38. 在热水中，水面比小皮圈的高度高，在冷水中，水面比小皮圈的高度低。
39. （1）三；腹；昆虫
（2）酒精灯；a
（3）略；溶解；①②④；③⑤
40. （1）B
（2）大；方便散热
（3）减少垃圾数量；回收利用；填埋；焚烧
（4）水污染；土地污染；节约用水 ，发展新型经济