课件14张PPT。 笔记本 双色笔
导学案
激情、用心、效率生活中的氧化还原反应切开的梨子为什么会变黄呢?图片二 铁丝为什么“面目全非”了?图片三 干电池为什么使
小灯泡发亮了?氧化剂和还原剂 1课时学习目标:1.熟练掌握准确理解氧化还原反应的相关概念,准确理解氧化还原反应的实质。
2.合作探究,通过分析化合价变化建立氧化还原反应的概念,并能准确判断一个氧化还原反应中的氧化剂、还原剂。
3.激情投入,体会氧化还原反应在人类生产、生活中的应用。你比昨天进步了吗?1、物质中某些元素的化合价标的不正确。
2、氧化剂、还原剂的概念不理解。有待提高的地方重点讨论:
探究一、标出物质中元素的化合价。
探究二、标出反应中化合价有变化的元素。
探究三、指出探究二中化学反应中的氧化剂和还原剂。
要求:
1.人人参与,热烈讨论,大声表达自己的思想和见解,提出疑问。
2.组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小组内集中讨论;安排好A帮B,B帮C,A层还要注意拓展总结。
3.没解决的问题及时反馈给老师,新生成的问题组长记录好,准备质疑和提升 ——在碰撞中绽放智慧的美丽交流碰撞,释放心灵点评要求1.点评同学要大声点出注意事项、要点 ,总结解题方法规律并拓展提升。
2.用红笔修改补充,标出注意点。
3.非点评同学都要面向点评同学坐端正,认真听、思考、迅速记录,大 胆提出疑问和补充观点。我 的 舞 台 我 做 主!点评要求1.点评同学要大声点出注意事项、要点 ,总结解题方法规律并拓展提升。
2.用红笔修改补充,标出注意点。
3.非点评同学都要面向点评同学坐端正,认真听、思考、迅速记录,大 胆提出疑问和补充观点。思想的交换教 师 点 拨一、氧化还原反应与四大基本反应类型的关系
二、判断氧化剂、还原剂的小口诀
氧得降还,还失升氧
三、氧化还原反应的实质和外观特征
从化合价升降角度分析
有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。
特点:可作为氧化还原反应的判断依据。
从电子转移角度分析
有电子转移(得失或偏移)的化学反应是氧化还原反应。
特点:揭示氧化还原反应的本质。
牛 刀 小 试
下列反应中属于氧化还原反应的是( )
A. CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑ + H2O
B. Na2O + H2O == 2NaOH
C. 2KMnO4 == K2MnO4 + MnO2 + O2↑
D. MnO2 + 4HCl == MnCl2 + 2H2O + Cl2↑
E. 3Fe + 2O2 == Fe3O4
CuSO4·5H2O == CuSO4 + 5H2O
并指出上述氧化还原反应中的氧化剂和还原剂CDE 总结反刍【目标】对所学内容,A层同学要掌握全部,并且迁移应用
和学以致用进行拓展 ;B层同学掌握方法规律;C层同学掌握
好试卷上的题目。
【要求】 迅速总结反刍,梳理基础知识,构建知识体系。你比昨天进步了吗?1、物质中某些元素的化合价标的不正确。
2、氧化剂、还原剂的概念不理解。有待提高的地方你比昨天进步了吗?1、物质中某些元素的化合价标的不正确。
2、氧化剂、还原剂的概念不理解。有待提高的地方