3.7 0的认识（课件） 数学一年级上册(共20张PPT)人教版

(共20张PPT)
义务教育教科书小学数学 一年级上册
第三单元
第7课时
0的认识
你能用数字表示出每幅图片中水果的个数吗？
0
小猴吃桃
1. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？
2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？
3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
2
1
0
在数学上，一个都没有用0表示。
0
你能说说生活中还有哪些事物，可以用0表示一个都没有吗？
2、班级介绍
3、给家长的建议
4、新学期的工作排
你在哪儿还见到过0？
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
2. 说一说，“0”还可以表示什么？
0表示起点
直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。
0在1的前面。
利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。
生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？
0像鸡蛋圆又圆。
“0”像什么？
“0”怎么写？
鸡 蛋
数字0，
像鸡蛋，
上下长，
左右扁。
儿歌
1.还剩几只小鸟？
2.你能列出算式吗？
3.你还能说出这样的算式吗？
3－3＝0（只）
4－4＝
5－5＝
2－2＝
0
0
0
两个相同数相减，得数是0
4＋0＝4（只）
1. 你看到了什么？
2. 两片荷叶上一共有几只小青蛙？
3. 你能列出算式吗？
4. 你还能说出这样的算式吗？
一个数加上0，还得原数。
0＋0＝
2＋0＝
3＋0＝
5＋0＝
0
2
3
5
想一想
5-0=？
◆一个数不管是加上0，还是减去0，都得原数。
课堂小结
0 的认识
0的含义：
0的写法：
0的加减运算：
1.表示什么都没有
2.表示起点
数字0，像鸡蛋，
上下长，左右扁。
任何两个相同数相减，都得0；
任何数加上0或者减去0，都得原数。
谢谢大家！