1 《邓稼先》 课件（33张PPT）

(共34张PPT)
杨振宁
邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。
本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。
杨振宁和邓稼先在芝加哥大学
正音识字：
热泪盈眶 可歌可泣
鞠躬尽瘁 彷 徨
殷红 鲜红
殷切 鲜为人知
(kuàng)
(qì)
(cuì)
(páng huáng)
(yān)
(yīn)
(xiān)
(xiǎn)
可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知
鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧
家喻户晓 截然不同 锋芒毕露
知人之明 层出不穷 马革裹尸
可歌可泣：
家喻户晓：
鞠躬尽瘁，死而后已：
值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
语出诸葛亮《出师表》，
指小心谨慎，贡献出全部精力。
每家每户都知道。
整体感知:
1.抓住文中关键性的语句
2.理解文中的小标题
3.简单叙述六个部分的内容
提示
速读课文，准确把握课文基本信息
第一部分：
展示历史背景。通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。
第二部分：简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。
第三部分：写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。
第四部分：
通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。
第六部分：
是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。
第五部分：
高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。
一、历史背景——百年屈辱
二、生平简介——“两弹”元勋
三、人物对比——质朴平时
四、感情震荡——自豪骄傲
五、沙漠创业——献身精神
六、热情赞颂——永恒价值
邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。
小标题：
两弹元勋
——表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。
我不能走
永恒的骄傲
——形象地展示了邓稼先那“碎首黄尘燕然勒功”的一腔热血。
——气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。
你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？
赞美、自豪、深情
语回：
①书法每天5个字，注明日期；
② 《定考神针》1,第1—5题，题目上方抄注音。
速读课文，完成课后的“思考探究”题
② 1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹
“两弹元勋”
功勋卓著
①在美国获博士学位后立即回国
天下兴亡
匹夫有责
报效祖国
③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
鞠躬尽瘁
死而后已
④文革初期，说服两派继续工作
⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员
没有私心
勇敢、
公正无私
⑥一封短短的信
强烈的民族
自尊心\朴实
⑦1982年，“我不能走”。
执着追求
无私奉献
责任心强
平常小事
邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。——以小见大
为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？
通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，说明了只有中国的传统文化才能孕育出邓稼先这样的品德高尚的人物，也只有邓稼先这祥的人才适应中国社会的需要，为民族发展做出巨I大贡献。
得出的结论：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
引用《吊古战场文》，渲染了悲壮、凄凉的气氛，表现了邓稼先工作环境的恶劣、艰苦，突出他为国家而不辞辛劳的精神，还含蓄地将研制“两弹”比作一场艰苦的战役，科学家们工作的地方就是不见硝烟的战场。
引用“五四时代的一首歌”，作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景中，赞扬了改变中国命运的伟大人物，暗示了邓稼先就是这些伟大人物中最闪亮的一个。
“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
摘抄词语，体会感情
体现了作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。
课文是从哪些角度来刻画人物形象的？
一是鞠躬尽瘁，死而后已
二是鲜为人知
三是以小见大
归 纳 总 结
他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。
为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章？
首先，作为一位杰出的物理学家，杨振宁深知邓稼先在科学界的位置、价值以及他为中华民族核武器事业所建立的卓著功勋，从而给予客观公正而具有权威的评价。
其次，作为与邓有半个世纪深交的朋友，杨对邓的经历、品质、性格及文化素养有充分的了解，于是从邓稼先一生的事迹里选出几件典型材料来反映他的个性特征。
更重要的是作为一个有共同血缘的同胞，杨对邓身上体现出来的同祖国共命运、休戚与共的民族情结，执着追求，自强不息的精神以及在民族优秀文化孕育下形成的质朴内秀，甘于奉献的品格，有着深刻的认同，于是在提示人物超群拔类的特质时，也鲜明地表明了自己的价值取向。这就是中华民族魂。
本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？
排比句的运用：往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。
长短句的结合：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。
结合起来用，有一种抒情味浓厚，感染力强的表达效果
　两弹一星精神: 　　
两弹一星精神是中华人民共和国诸多“精神”及政治语汇中的一个，象征了在欠缺良好环境下，从事科学技术开发研究的精神，也是科教兴国政策的开端。
中国于1999年成立50周年时，由中共中央、 国务院及中央军委制作了“两弹一星”功勋奖章，授予或追授给于敏、王大珩、王希季、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、陈能宽、杨嘉墀、周光召、钱学森、屠守锷、黄纬禄、程开甲、彭桓武、王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀等23位为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家。
语回：
①书法每天5个字，首字前注明日期；
② 《定考神针》1,第4-6题；
③作文本：“新年新目标”，不少于600字。