1 《邓稼先》 课件（47张PPT）

(共47张PPT)
1964年10月16日下午3点
罗布泊
我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业！
邓稼先
杨振宁
他们是
同乡
同学
情同手足的
好朋友
一个获诺贝尔奖
蜚声世界半世纪
一个为国造核弹
隐姓埋名28载
　　
杨振宁（1922—），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，他与李政道教授在1957年一起获得诺贝尔物理奖，1980年又Rumford奖，继而于1986年获美国国家科学奖，1993年获美利坚哲学学会颁发的本杰明·富兰克林奖章，1994年秋又获费城富兰克林学院颁发的鲍威尔科学成就奖。
　
我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
写作背景
　　　1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先同志的才能、风格、思想和为人。
许鹿希回忆录
1986年，邓稼先由于全身核辐射造成大面积渗血，已经达到无法救治的地步。因为早些年我们没有基本条件对身体采取保护，邓稼先作为总指挥，曾在沙漠里寻找没有爆炸的核弹，找到后用双手把裸弹抱了回来。
　　邓稼先病重住院期间，杨振宁去医院探望时，两人之间有这样一段对话。
　　杨问：研究原子弹，国家究竟给了你多少奖金，值得你把命都搭上？
　　邓：原子弹十块钱，氢弹十块钱。
　　
许鹿希回忆录
当年国家原子弹奖金是1万元，加上核工业部拿出的十几万，最终按10块、5块、3块的档次，发给了当时从事这项事业的十万科研人员，那一代人的奉献精神的确是让人敬佩的。
临终遗言
1986 年 6 月 24 日，中央军委决定对隐姓埋名 28 年的邓稼先解密《人民日报》和《解放军报》刊登了《两弹元勋——邓稼先》的长篇报道。而这时，这位著名核物理学家、中国核武器研制工作的奠基者和开创者，已经为我国国防科技事业耗尽了他毕生的心血。35 天后，62 岁的邓稼先于北京逝世，他临终留下遗言：“不要让人家把我们落得太远。”
牢记父亲嘱托科学报国
邓稼先自幼在父亲的引导下，深受中华传统文化的影响，他用切身行动诠释了“忠孝”的内涵。北京陷落后，日军逼着市民和学生开会游行庆祝他们的胜利。还在念书的邓稼先气不过，撕碎了旗子，扔到地上还踩了一脚。这件事被校长知道后，虽然被搪塞过去，但是邓稼先不能在北京继续待下去了，家里安排他远赴昆明继续求学。临行前，父亲交代他：“以后你一定要学科学，学科学对国家有用。”
牢记父亲嘱托科学报国
此后，邓稼先求学于西南联大的物理系。新中国成立前夕，他留学美国，夜以继日地刻苦钻研，只用了一年零一个月的时间便读满了学分，获得博士学位时他才 26 岁，被称为“娃娃博士”。获得学位刚 9 天，他毫不犹豫放弃了继续深造的机会和国外优厚的条件，立刻启程回到一穷二白的祖国，投入到建设中去。
牢记父亲嘱托科学报国
1958 年，当国家需要他来领导核事业的研究时，他毅然接受了任务。从此，他过上了隐姓埋名的日子，不再发表学术论文，不再公开做报告，不能出国，甚至不能告诉家人去向。在 28 年的时间里，他一心扑在祖国的核事业发展中，第一颗原子弹爆炸成功、第一颗氢弹爆炸成功、飞机空投氢弹成功、地下核试验成功……他一次次站在最危险的地方，一次次舍生忘我，只为了祖国的和平和人民的幸福。在一次空投核弹失败后，为了研究失败原因，他亲自去试验场地找碎弹片，为此他的身体受到严重的放射性损害，而他竟连休息几天都不肯，就又投入到新的工作中去。
君视名利如粪土，许身国威壮河山。
哀君早辞世，功勋泽人间。
邓稼先
热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣(qì)
鞠躬尽瘁 (jūcuì) 彷 徨páng huáng
殷红 (yān) 鲜红(xiān)
殷切 (yīn) 鲜为人知(xiǎn)
宰割 (zǎi) 元勋 xūn 诞生dàn
开拓 tuò 署名 shǔ 挚友zhì
奠基 diàn 难堪 kān 妇孺皆知rú
孕育 yùn 签字 qiān 马革裹尸guǒ
颤抖 chàn 谣言 yáo 截然不同jié
筹划 chóu 邓稼先jià
生字新词
可歌可泣：
(xiǎn)
鲜为人知：
当之无愧：
锋芒毕露：
(rú)
妇孺皆知:
家喻户晓：
马革裹尸:
鞠躬尽瘁,死而后已:
(jū cuì过度劳累)
值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。可，值得。
很少被人知道。鲜，少。
当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。
锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。毕，全，完全。
形容人人都知道。孺，小孩子。
每家每户都知道。喻，明白；了解。
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
小心谨慎，贡献除全部精力，到死为止。
词语积累
截然不同：
知人之明：
层出不穷：
燕然勒功：
完全不同。截然，形容界限分明，像割断一样。
能认识人的品行和才能的眼力。
接连不断的出现，没有穷尽。
燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。
勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，
出塞三千余里，至燕然山记功而还。
词语积累
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？
2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？
3.邓稼先于何年因患何病逝世？
4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？
5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？
6.我国核武器试验的地点是哪里？
（1924年，安徽省怀宁县）
（美国，普渡大学）
（1986年，直肠癌）
（奥本海默）
（1964年10月16日，1967年6月17日）
阅读测试：
（古罗布泊）
快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。
提示
1.文中的小标题
2.抓住文中关键性的语句
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句
邓稼先
第一部分：
概述中国近代一百多年的历史，点明邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。
第二部分：
简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。
第三部分：
在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。
第四部分：
写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲，从另一个角度写邓稼先的贡献之大。
第五部分：
邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线——戈壁沙滩。
第六部分：
引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。
第一部分是全文的引子，等于是个帽子。
第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献
第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。
第四部分写与邓稼先的交往。这一部分也可以说是第三部分的扩展。突出邓稼先严谨求实的品质。
第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子弹的情形，表现了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。
第六部分是全文的总结。写对邓稼先无比的赞颂。
全文六个部分之间有什么联系？
在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？
先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。
奥本海默 邓稼先
国籍
职务
功劳
学术水平
文化背景
性格为人
邓稼先与奥本海默的比较：
美国
中国
原子弹设计领导人
本国原子弹工程成功的功臣
相当
美国文化
中国传统文化
锋芒毕露
善于辞令
复杂的人
最不引人注意
忠厚平实
真诚坦白
“纯”、朴实
(同)
(同)
(同)
(异)
(异)
(异)
阅读第三部分:
为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？
你欣赏奥本海默“打断别人的报告”的做法吗？
为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？
课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：
邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的质朴气质”。
中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。
“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：
“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。
阅读第五部分部分，回答问题。
朗读《吊古战场文》的原文并翻译：
原文：
浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
译文：
为什么要引用《吊古战场文》？
《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。
“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。
阅读第六部分:
归纳：邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，具有无私奉献精神的科学家。
用自己的话说一说：
邓稼先是怎样的一个人？
民族感情？友情？
在那以前，也就是1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是这项事业的重要领导人。与此同时还有一些谣言说，1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。
民族感情？友情？
席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
民族感情？友情？
这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
永恒的骄傲
稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：
回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。
A.运用小标题——条理清楚 内容分明
B.多角度描写人物——突出伟大的人格
C.取材精练、以小见大——四个生活片段
D.句式多变——排比句、长短句
写作手法小结
平常小事
邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。
小中见大
例如：
“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
法国强占广东广州湾，“租借”99年。”
……
“‘粗估’ 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。 ”
句式整齐——排比句的运用
作用：往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。
作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。
例如：
“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：‘这可以用底下的办法做得更好……’”
长短句交错使用：
在一次爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说：“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头，用手捧着，走了出来。最后证明是降落伞的问题。就是这一次，伏下了他死于射线之下的死因。
邓稼先在去世前，嘴角出血与杨振宁合影，他是一种壮志已酬，得其所哉的欣慰。夫人许鹿希说，那时他已是全身大出血，擦也擦不干，止也止不住了。高强射线导致的不治之症。这是在他手捧核弹头走出放射区时，就心里明白的。
邓稼先有一次开会在西湖，他拉着同仁在“精忠报国”那四个古意盎然的字前照了一张相片。许鹿希说，邓不爱照相，但这张照片是他自己要照的。当初随邓稼先一起搞原子弹的科学家，有些中途而退了。因为没有科研成果，不能家庭团聚，不许亲友通信。作为知识分子和普通人的生活、乐趣、权益，是必须牺牲掉的了。
马克思
如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
①历史主有许多科学家坚持不懈，探求真理，潜心钻研，造福人类。他们的成就辉煌灿烂，他们的品格更是光彩照人。
②居里夫人，当有人要以重金购买铀的专利时，她不仅断然拒绝，而且毫不保留地将铀的“秘密”公之于世。她不谋私利，甘愿为社会做贡献的高尚人格堪称楷模。
③布鲁诺为传播哥白尼的“日心说”而被烧死在罗马鲜花广场。他在火焰和浓烟的包围中，仍然坚信：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”他坚持真理，不畏邪恶，推进了人类文明和科学的进程。
④我国著名科学家钱学森，在美国人重金留聘面前，毅然选择了归国之路。他名扬海外，身在他乡，但心里想念的是祖国人民，渴望的是祖国繁荣昌盛。他的赤子心、民族情永远感召着亿万中国人。
⑤科学家高士其，原名高仕錤。当有人问他为什么改名时，他说：“去掉‘人’旁不做官，去掉‘金’旁不为钱。”改名实为小事，但足以表明科学家那崇高的理想和人生目的。
⑥与此相反，有的人虽也为科学殿堂添砖加瓦，但品格低下。创立热传导数学理论的傅立叶，在严酷的权力斗争中，时而效忠拿破仑，时而效忠路易十八，拿破仑东山再起，他又一次宣誓拜倒在其脚下。当人们再提到热传导数学理论时，还有谁对这位政治上的两面派肯于称道呢
⑦至于那些在科学研究中弄虚作假、剥窃抄袭、诋毁他人、抬高自己的做法，_____。
⑧ 爱因斯坦曾经说过：“第一流人物对于时代和历史进程的意义在其道德品质方面也许比单纯的才智成就方面还要大……”就科学家而言，这句话______是对其科学建树重要作用的充分肯定，______是对其人格价值的突出强调文章。可见，具备良好的品格对科学家是何等重要啊!这也就是所谓学科学，首先要学做人的道理所在。让我们铭记：一个有高尚人格的科学家，才是真正伟大的科学家。