人教版历史必修一、二、三导学案（3份打包）

第一单元 古代中国的政治制度
第1课：夏、商、西周的政治制度
【学习目标】
一、知识目标：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点
二、学习重点：西周的分封制与宗法制
三、学习难点：中国早期政治制度的特点及宗法制
【自主学习】
一、从禅让到王位世袭
1．夏朝的建立
约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝———夏，中国出现早期的国家政治制度。禹死后，他的儿子启夺得王位，启用 王位世袭制 取代原始社会后期的禅让制。“公天下”变为“家天下”。
特点：王位在一家一姓中传承。
2．商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终及弟。
神权色彩：夏商统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜来决定，使王权具有了神秘色彩。
3．夏商的政治制度
内容：商朝中央设有 相 、 卿士 等，掌管政务。地方封 侯 和 伯 ，作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
作用：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。
二、等级森严的分封制1．目的：
公元前1046年，周武王伐纣灭商，建西周，为了进行有效统治，西周实行分封制。
2．内容：
(1)具体做法：把土地和人民分别授予 王族 、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国，拱卫王室。诸侯在自己的封地内，又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。层层分封，形成贵族统治阶层内部的森严等级：“天子——诸侯——卿大夫——士”
（2）封国的义务：诸侯国要服从周天子的命令，有为周天子 镇守疆土 、随从作战、 交纳贡赋 和 朝觐述职 的义务。
(3)封国的权力：职位世袭；对卿大夫实行再分封；享有相当大的独立性，如设置官员、建立武装、征派赋役等。
3．影响：
(1)积极方面：加强了周天子对地方的统治，开发了边远地区，扩大了统治区域。形成了对周王室众星捧月般的政治格局，国家政权逐渐由松散趋向 严密 。
(2)消极方面：诸侯在自己的封地内，享有相当大的独立性；如设置官员、 建立武装 、征派赋役等。随着诸侯国势力的日益壮大， 西周 后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
三、血缘关系维系的宗法制
1．目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2．概念：宗法制是用 父系 血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
3．内容：周王称为天子，王位由 嫡长子 来继承，为大宗；其他儿子封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗；诸侯的爵位也只有嫡长子才能继承，其他儿子领有封地成为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗，但在自己的领地内又是大宗。卿大夫和士的关系，依此类推。大宗可以命令和约束小宗。周王是天下的大宗，也是政治上的最高统治者。
4. 特点：嫡长子继承制。
5．与分封制的关系： 互为表里 。分封制建立在宗法制基础上；宗法制在政治上体现的是分封制，分封制在血缘关系方面体现的是宗法制。
6．历史作用：保证了各级贵族在政治上的 垄断 和 特权 地位，有利于统治阶级集团内部的稳定和团结。
四、中国早期政治制度的特点：
（1）以宗法制为核心，带有浓厚的部族（血缘）色彩（主要）；
（2）具备继承性和发展性；
（3）神权与王权相结合；
（4）最高执政集团尚未实现权力的高度集中
【合作探究】
1、完成下表（分封制与宗法制的比较）
项目
分封制
宗法制
不
同
点
主要
目的
保证周王室强大，巩固周王朝的统治
确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，保证王权的稳定
核心内容
封邦建国，广建诸侯，以藩屏周
划分宗族内的嫡庶系统
权利
与
义务
诸侯有设置官员、建立武装、征派赋役等权利，但也有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务
诸子可获得土地、庶民、奴隶等，是下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族臣服于天子的政治隶属关系
双方关系
周王是诸侯们共同的主子，诸侯是周王的臣属，服从周王的命令
嫡长子与分封制下的众子有双重关系。在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系
历史作用
周王确立了天下共主的地位，扩展了统治范围，加强了统治
有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权
相同点
两者互为表里；都形成森严的等级制度；分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权；都是中国早期政治制度的重要组成部分，带有深浓厚的部族色彩；都对中国社会产生深远影响
2．西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？
(1)分封制。主要内容：周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室；各诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务；受封诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封；卿大夫再将土地和人民赐给士，卿大夫和士也也要向上一级承担作战等义务。层层分封，形成了贵族统治阶层内部的森严等级。
特点：规定了周天子的权力和受封诸侯的义务，形成了严格的统治秩序；层层分封，带有宗族统治的色彩；周天子是周王室的最高统治者，而诸侯在其领地又有非常大的独立性。
(2)宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来，它的核心内容是嫡长子继承制。即嫡长子继承父亲的宗主地位，庶子进行分封。嫡长子与分封下的众子有双重关系，在亲缘上是亲属关系，在政治上又是君臣关系。
特点：嫡长子继承制；在政治制度方面体现为分封制，层层分封，形成森严的等级。
3．西周宗法制与分封制是怎样的关系？?
宗法制与分封制互为表里，相辅相成。宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，通过层层分封，形成森严的等级。宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治上的体现。体现了西周政治制度层层封授、等级森严、政治与血缘相结合的特点。
【巩固提高】
一、选择题
1．中国人以祖先的封地、封国为姓氏的，在汉字姓氏中占很大比重。这与下例哪一项政治制度密切相关？（ B ）
A．禅让制 B．分封制
C．郡县制 D．行省制
2．20世纪90年代，陕西章田出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝（ D）
A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实
C．开始用泥制陶器事实 D． 实行了郡县制度的事实
3．山东省通常被称为“齐鲁大地”，这渊源于……( B )
A．商代曾在山东建都
B．西周分封的齐鲁两国统治中心都在山东省
C．山东省的行政区域与齐鲁两国的封地完全一致
D．商代曾经在山东省建立齐鲁两个诸侯
4．西周宗法制中大宗和小宗的关系是（ D ）
A．纯粹的原始家族等级关系 B．单纯的古代政治隶属关系
C．严格的家庭上下等级关系 D．既有家族等级关系，又有政治隶属关系
5．《荀子 儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ C ）
A．封号和耕牛 B．土地和耕牛
C．土地和人口 D．人口和铁犁
6．通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网，“大宗能率小宗，小宗能率群弟”。按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是（ A ）
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③
7．下列关于西周宗法制的认识，正确的是………( A )
①宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级的制度
②按照西周宗法制的规定”大宗和小宗的地位是平等的
③大宗和小宗关系是相对的
④西周宗法制把“国’’和“家"密切地结合在一起
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
8．西周时期，一诸侯王娶了一位妻子，为他生了一个女儿；再娶了一个妾，为他生了一个儿子；后来妻子又为他生了二儿子，妾为他生了三儿子。当诸侯王死后，继承王位的应该是（ C ）
A ．女儿 B．大儿子 C．二儿子 D．三儿子
9．坐落在北京天安门东侧的今北京市劳动人民文化宫，曾经是明清两代皇帝供奉和祭祀祖先的地方，这种对列祖列宗的膜拜，源于我国古代的（ D）
A．分封制 B．王位世袭制 C．皇帝制度 D．宗法制
10．家（族）谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。自古以来我国民间十分重视修订家谱，最可能是受到 （ A ）
A．古代宗法制的影响 B．古代禅让制的影响
C．古代分封制的影响 D．传统美德的影响
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一：王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……
----《礼记·王制篇》
材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
----《孟子·告子下》
材料三：周王正妻所生之子曰嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。
----白钢《中国政治制度史》
请回答：
（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么周王先“贬其爵”后“削其地”？
分封制；因为是按爵位的高低赐给土地的。
（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料三看出该制度的最大特点是什么？
宗法制；嫡长子继承制。
（3）三段材料所反映的两种制度之间的关系如何？各有何积极作用？
关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者相辅相成、互为表里。积极作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
第2 课 秦朝中央集权制度的形成
【学习目标】
一、知识目标：
1．知道“始皇帝”的来历和郡县制的基本内容。
2．了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
二、学习重点：
皇帝制度的建立，郡县制的全面推行。
三、学习难点：
秦朝建立中央集权制度的作用和影响。
【自主学习】
一、从诸侯争霸到秦朝统一
1．诸侯争霸
（1）背景：
①西周末年，王室衰微，西部少数民族来犯，周幽王被杀，西周灭亡。公元前770年，周平王 东迁洛邑，史称东周。
②春秋时期，宗法制、分封制遭到破坏，诸侯不再听命于周天子。
（2）过程：
一些诸侯为了富国强兵，开始对本国的政治、军事等方面进行改革或变法，力图通过兼并战争来统一天下，各诸侯国为了控制更多的土地和人民，相互进行战争。
2．秦朝的统一
（1）统一的条件：
①各诸侯国为了富国强兵，开始对本国的政治军事等方面进行改革或变法，力图通过兼并战争来统一天下。长期的争霸战争，形成了局部统一。
②结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
③人民饱受分裂和战乱之苦，也渴望统一。
④秦国经过 商鞅变法 ，政治、经济、军事实力日益增强。
⑤秦王嬴政的雄才大略。
（2）统一的过程：秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
（3）统一的标志：公元前 221 年 ，秦王嬴政完成了统一，定都 咸阳。
（4）统一的意义：结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
二、至高无上的皇权和中央官制
1．皇帝制度
（1）建立：赢政认为自己德高三皇、功过五帝，自称 “始皇帝”。
（2）特征：①皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。②皇位世袭：“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。③皇权至上：全国的政治、经济、军事等一切大权，都由皇帝总揽；中央和地方的主要官员也由皇帝任免；军队的调动以虎符为凭据，虎符由皇帝控制、发给。
2．中央官制。
（1）在中央设丞相、 御史大夫 和太尉三个最高官职。 丞相 帮助皇帝处理全国政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官； 太尉 负责管理全国军务。诸卿分别掌管着国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门
(2)特点：
①秦朝中央的主要官职，在地位、职责和权利方面相互配合、彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手中。
②军政大事的决策，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。
(3)作用：在一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。
三、郡县制的全面推行
1．建立：秦统一后，秦始皇采纳 李斯 的建议，在全国范围内推行 郡县制 ，郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，县以下设 乡 、里基层行政机构。郡守和县令由皇帝直接任命。
2．作用：
秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。
四、中央集权制的影响
1．积极作用：(1)奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
(2)为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
2．消极作用：加强了对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾激化。
【合作探究】
1．分封制与郡县制的区别有哪些？
（1）分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。
（2）分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调任，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。
（3）诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
2．秦朝中央集权制度是怎样形成的？产生了什么影响？
形成：（1）创立“皇帝”称号，确立皇帝制度，政事无论大小，最终由皇帝裁决；（2）在中央设“三公九卿” ，之间相互配合，彼此牵制，最终使军政大权集中于皇帝一人之手；（3）在地方推行郡县制，郡、县长官均由皇帝直接任免。
影响：积极作用：(1)奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。(2)为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
消极作用：加强了对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾激化
3．秦朝中央集权制度的主要内容和特征是什么？
主要内容：（1）至高无上的皇权；（2）以皇权为中心的中央机构和官职；（3）在全国范围内实行的郡县制
特征：（1）皇帝地位独尊、集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财大权都具有独断性和随意性；（2）地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央的命令，一切受控于中央。
【巩固提高】
一、选择题
1．假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，还要监察百官。那这位高官是?（D）
A．太尉??? ?????? B．参知政事?? ????? C．丞相??? ???? ? D．御史大夫
2．秦始皇说：“天下共苦，战斗不息，以有王侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的举措是 ( B )
A．制定律例 B．推行郡县制 C．强化中央机构 D．统一文字
3．秦朝的郡县制开辟了中国行政区划的先河，下列有关郡守县令的表述不正确的是( C )
A．是地方行政长官 B．由皇帝直接任免
C．可以在辖区内自行铸造钱币 D．是皇帝加强对全国各地统治的工具
4．在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝( A )
A．国家统一 B．经济繁荣
C．文化统一 D．百姓安居
5．秦始皇在中央机构中设置太尉一职，但又虚设其位，从未任命任何人担任。主要是由于( D )
A．皇帝直接掌管全国政务，有利于全国政令统一 B．缺乏可以委以重任的将领
C．秦始皇德高望重，所有大臣都心悦诚服，无需建立监督机制
D．秦始皇要亲自掌握兵权，以便于加强对全国的控制
6．.秦朝建立的专制主义中央集权制度的进步作用不包括（A）
A．有利于缓和社会矛盾 B．有利于维护国家统一
C．有利于封建经济的发展 D．有利于边疆和内地的交流
7．.秦朝的地方官与西周的诸侯王相比，最本质的差别是（D）
A．统治区域的大小 B．辖区人口的多少
C．地理位置的优劣 D．权力和与中央政府的关系
8．秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度与分封制相比，主要特点是（C）
①确立皇权的至高无上 ② 世卿世禄制 ③中央和地方的行政机构均没有独立性 ④从中央到地方的官吏均由皇帝任免
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①③④
9．“陛下”本是对人的尊称，“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话；但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点（B）
A．皇位世袭 B．皇帝独尊 C．君权神授 D．家天下色彩
10．右下图是秦阳陵铜铸虎符，中分为二，
左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在____，左在阳陵。”发兵，必须左、右半符验合方能生效。上文空缺部分应是( A )
A． 皇帝 B． 太尉
C．丞相 D． 御史大夫
二、非选择题
11．阅读下列材料回答问题
材料一
图（一）（周） 图（二）（战国） 图 （三）（秦）
材料二 贾宜在《过秦论》中说:“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡（向）风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。”
材料三
材料四 据《史记?秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二，各重千石”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民实边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳，……”；颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
请回答：
（1）在材料一中由图（一）和图（三）各反映了什么政治制度？图（一）到图（二）变化的原因是什么？秦是如何实现由图（二）到图（三）变化的？
分封制和郡县制；分封制瓦解，诸侯国之间出现强弱兼并的局面；统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、设立郡县等。
（2）根据材料材料二,当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度?为什么会是这样的态度？
支持（拥护、欢迎）态度；秦的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供前提，符合人民向往和平的愿望。
（3）材料三、四所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现么？在秦朝能够实现的主要原因什么？
不能；原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量等等。
第3课 从汉至元政治制度的演变
【学习目标】
一、知识目标：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
二、学习重点：
1．汉武帝颁布“推恩令”、唐朝三省六部制、元朝的行省制度
2．北宋加强中央集权的措施
3．古代选官用官制度的变化
三、学习难点：中国古代政治制度的特点
【自主学习】
一、中央集权的发展
1.汉朝：
（1）原因：初期，地方在很长一段时间里往往还是 郡县 、 封国 并存。封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。
(2)措施：汉景帝平定 七国之乱 ；汉武帝颁布“ 推恩令 ”， 规定诸侯王死后， 嫡长子 继承王位，其他子弟分割部分土地为列侯，列侯归郡统辖。
（3）结果，王国越分越小，中央集权得到加强。?
2.唐中期：
（1）措施：朝廷在地方设置了许多 节度使 。节度使名为朝廷藩镇，实际上在政治上享有较大的自主权，经济上控制着财权，军事上拥有强悍的武力，往往发展成为割据势力。
（2）结果：唐中期安史之乱后形成的 藩镇割据 局面，持续一百多年，严重削弱了中央集权。?
3.北宋：
措施：军事上：兵权收归中央；充实中央 禁军 。
行政：上中央派文臣担任地方长官，同时设 通判 负责监督。
财政上：地方赋税大部分由中央掌控。
结果：改变了唐末五代以来 藩镇割据 的局面，加强了中央集权；但是也形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了 积贫积弱 的祸根。
?4.元朝：
措施：实行 行省 制度。行省长官由朝廷任命。行省之下，分设路、府、州、县，边远民族地区设 宣慰司 进行管理。行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到 中央 的节制。
?影响：行省制度便利了中央对地方的管理，加强了 中央集权 ，巩固了多民族国家的统一。它的创立，是中国古代 地方行政制度 的重大变革，是中国 省制 的开端。
二?、君主专制的演进
1.汉朝：
（1）原因：汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。
（2）目的：为了加强皇权
（3）措施：汉武帝重用身边工作人员，参与军国大事，以削弱相权。
2.魏晋南北朝:逐步形成 三省体制 。
3.隋唐时期：（1）措施：唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责 决策 、 审议 和
执行 。隋唐时期在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
? (2)影响：①三省的长官都是宰相，相权分散。三省相互牵制和监督，削弱了相权．保证了皇权的独尊。②确立并完善了三省六部的管理体制。三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度。
?4.北宋：
（1）措施： 中书门下 是最高行政机构，最高长官行使宰相职权。增设 参知政事 、 枢密使 和 三司使 ，分割宰相的行政权、军权和财权。
(2) 影响：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
?5.元朝：
（1）措施： 中书省 是最高行政机构，长官行使宰相职权。相权得到加强。
（2）后果：元朝后期．宰相的权势越来越大，有时甚至可以左右皇位的继承。
三、选官、用官制度的变化
1．汉朝：
（1）主要实行 察举制 。汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。
（2）影响： 孝廉 成为士大夫做官的主要途径。
2．魏晋南北朝时期：
（1）制度： 九品中正制 。
（2）影响：朝廷要职多由世家大族担任。世家大族子弟依靠门第即可步人仕途，所以他们往往不注重提高才能。而真正有才学，但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。随着世家大族的没落，依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去。
3．隋唐：
（1）制度： 科举制 。 隋文帝 废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，政府开始设立 进士科 ，科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。
(2)影响：
①科举制是封建选官制度的一大进步。它把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。
②科举取仕，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。
③这一制度为历朝沿用，影响深远。
【合作探究】
⒈ 三省六部制的实质是什么?它的确立对古代政治发展有何积极作用?
⑴实质：削弱相权，加强皇权，维护封建统治。
⑵作用：
①三省六部既有分工，也有合作，相互牵制、相互监督，提高了工作效率，加强了中央的统治力量。
②三分相权，保证了君权的独尊，大大加强了皇权专制。
③它是我国官制史上的重大变革。
⒉ 行省制的目的、内容和影响是什么？
?⑴目的：吸取宋朝地方无权，人浮于事的教训，加强对地方的控制。
⑵内容：山东、山西、河北由中书省直辖；其他地方设行省；边远民族地区设宣慰司进行管理。行省拥有军、政、财大权，省的最高长官一般由蒙古贵族担任。行省之下设路、府、州、县。
⑶影响：行省制的确立，加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一，是我国地方行政制度的重大变革，是省制的开端。
⒊用考试的方法选拔人才这一制度最早是由中国人发明的，它改变了一千三百年来无数中国人的命运。请问：这一制度是什么？创立于中国哪个朝代？这一制度的历史意义是什么？
科举制度；隋朝；
公平合理，打破特权垄断；扩大官吏来源，提高官员文化素质；把选官权集中到中央，加强了中央集权。这一制度为历朝沿用，影响深远。
【巩固提高】
一、选择题
1. 《贾谊?治安策一》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（ C ）
A．削夺王国的封地 B．夺去王侯爵位
C．推恩令 D．继承西周分封制
2. 上（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其害，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”据此，可以看出宋太祖采取的集权措施是（ D ）
A．削弱节度使的实权 B．设参知政事为副相
C．设三司使管理财政 D．派遣文臣任州的长官
3．下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是 (?B? )
?
?A．唐代中央官吏日渐增多???? B．唐代以分权而得以集权
?C．唐代尚书省权力最大?????? D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
4．元朝实行行省制度产生的最深远的影响是（ A ）
A.奠定了后代行政区域划分的基础? ??? B.扩大了元朝的政治版图
C.加强了中央对地方的管辖??????? ??? D.促进了各地区经济文化的交流和民族融合
5．《资治通鉴》里记载：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这说明“门下”的职能是 （A ）
A．审议中书省所草拟的诏敕 B． 提供票拟，供皇帝选择
C．负责管理各具体执行部门 D．集决策、司法、行政大权于一身
6.阅读中国某时期的一幅历史地图。与此图所反映的历史现实相符的是（ B ）??
? A.西汉时期监察区的划分　　　??????? B.汉初采取了郡县制与封国制
C.西周初年分封诸侯的情况　????????? D.唐朝时在边境设置军镇的情况
7. 著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，对此论断理解最准确的一项是?（ D ）?
A.汉代宰相权倾天下?????????????? ?? B.唐代宰相轮流坐庄
C.宰相权力不断集中?????????????? ?? D.宰相权力走向分散
8. 唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是??（ B ）
A.尚书省→中书省→门下省→工部????? B.中书省→门下省→尚书省→工部
?C.中书省→门下省→尚书省→户部????? D.尚书省→门下省→中书省→工部
9. 北宋建立后，宋太祖曾问臣下：“欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”? 宋太祖要解决的主要问题是（ B ）? ???????????
A.北宋军队庞大，军费开支过多??????? B.藩镇拥兵自重，混战割据不息
C.辽、西夏屡屡进攻，战争频仍??????? D.阶级矛盾激化，农民起义不断
10. 就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（?C??）
A .冲破了世家大族垄断仕途的局面?? B .扩大了各级官吏的来源
C .扩大了封建统治的社会基础?????? D.把选拔任用官员的权力集中到中央
二、非选择题
11．阅读下列材料：
?材料一? 宰、相之名分别出现于商周及春秋之时，宰相连称始于战国。……当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。后来，宰相一直沿用于整个封建社会。不过，除辽代设置“宰相”外，宰相一般只是一个习惯用语，用以指辅佐皇帝行使权力、处理国家政务的主要官吏，而不是一个正式官名。
材料二 ?三省制由于三省分职，在一些问题的处理上不免各执己见，争执不下，浪费时间。于是，唐太宗在门下省设政事堂，便于宰相合议军国大事。参加政事堂会议的，开始只有三省长官，后来又陆续增加了一些官员，以“参知政事”等名义参决朝政，这些人也是宰相。政事堂的创立，增强了三省制的功能。
?材料三 ?宋朝对地方采取极端限制的措施，“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷”。这种运行机制虽然可以消除地方权重的弊端，却严重影响了地方政权的工作效率。
?
请回答：
? (1)宰相名称始于何时?它与秦朝的丞相有何不同？
??战国。宰相一般只是习惯用语，用以指辅佐皇帝行使权力、处理国家政务的主要官吏。秦朝的丞相是正式官名，地位很高，“一人之下，万人之上”。

(2)唐朝和宋朝为完善和加强中央集权，各采取了哪些措施？
?唐：实行三省六部制并设政事堂。
北宋：在中央设参知政事、枢密使、三司使分割宰相权力；在地方削弱节度使的权力，派文臣做地方官，防止武将专权
(3)唐朝和宋朝加强中央集权的措施有什么特点？产生了怎样的影响？
?
?唐：三省六部制加强了中央统治力量，完善了专制主义中央集权制度，提高了行政效率。宋：严格控制地方，消除了地方割据的隐患，但影响了地方政权的工作效率。
第4课 明清君主专制的加强
【学习目标】
一、知识目标
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响
二、学习重点：
1．宰相制度的废除、内阁的出现。
2．清朝军机处的设置
三、学习难点：内阁制与宰相制的区别
【自主学习】
一、宰相制度的废除：
1，原因：
（1）历史原因：在专制主义中央集权制度中，君权与相权之间的矛盾由来已久。
（2）元朝教训：明太祖鉴于元朝丞相权势过重，认为丞相的使用妨碍皇权的高度集中，会导致社会动荡。
（3）现实原因：明太祖废元朝行中书省，在地方设 三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大。
（4）导火线：“胡惟庸案”成为废除宰相制度的导火线。
2.经过：1380年，以谋反罪诛杀胡惟庸；同时，裁撤 中书省 和 丞相 ，以 六部 分理全国
政务，直接对皇帝负责。
3.影响：有利于防止权臣专政，巩固统治；客观有利于宦官乱政；秦以来的 宰相制度 宣告废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。
二、内阁的出现：
1.直接目的：为减轻皇帝沉重的政务，协助皇帝处理政务。
2.形成过程：
(1)明太祖设立 殿阁大学士 ，作为侍从顾问；
(2)明成祖选拔 翰林院 官员入值文渊阁，开始参与机密事务的决策，“ 内阁 ”由此出现。
3．发展：后来，内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的 票拟权 。张居正任
首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。
4.认识：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为 皇帝 提供顾问的内侍机构。阁臣的升降、职权的大小依皇帝而定，票拟是否被采纳最终取决于皇帝。
5．宰相制与内阁制的区别：
在宰相制下，宰相被制度赋予决策大权，其地位十分稳固。内阁只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权。虽有内阁大学士大权在握的现象发生，但其权力并不来自于制度及其职位，而来自于最高统治者的个人支持和信任，一旦失宠，其地位便会一落千丈。因此，尽管有人认为明代的首辅即变相重设的宰相，但其权力与前代宰相已不可同日而语，更谈不上制约兵权。
三、军机处的设立：
1.背景：
（1）清朝初年，仿照明朝制度，设 内阁 负责奏章票拟；军国机要，由议政王大臣会议定夺，其权力凌驾于内阁、六部之上，使皇权受到很大限制。
（2）康熙亲政后，在宫内设南书房，将中枢机构一分为三， 内阁 、 议政王大臣会议 、和 南
书房 三足鼎立，互相制约，集权于皇帝。
2.目的：
（1）根本目的：加强 皇权 。
（2）直接目的：办理 西北 军务。
3.时间： 雍正年间。
4.职权：跪受笔录，按皇帝旨意拟写成诏书，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行。
5.认识：（1）军机处的设置，提高了 行政效率 ，使全国军政大权完全集中到 皇帝 手中，君主专制空前加强。
（2）中央集权进一步得到巩固，我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。
四、君主专制制度的加强对中国社会的影响：
1．积极影响：有利于统一多民族国家的建立、巩固和发展；有利于维护祖国统一与领土完整；有利于科技的繁荣；有利于社会经济、文化的交流和发展。
2．消极影响：君主专制容易导致暴政并且派生了大量的官僚队伍，使政治黑暗、腐败；阻碍了中国资本主义萌芽的发展，使中国落后于西方；思想的控制使科学和文化的发展严重的滞后。
【合作探究】
明朝君主专制制度强化的表现有哪些？有何特点？
（1）表现：①明朝统治者废除了中书省和丞相，以六部分理全国政务，直接由皇帝控制。自秦朝以来在我国存在了1600多年的宰相制度和隋唐以来700多年历史的三省制度被废除，形成了中国历史上皇权绝对专制的局面。
②明朝时期逐渐形成了内阁制，内阁的地位虽然逐渐上升，权力越来越大，但最后的决策仍然取决于皇帝。
③清朝雍正帝时设置军机处，使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到顶峰。
（2）特点：①既有继承又有发展，继承了前朝的一些措施，又在此基础上采取了一些新的举措。②空前强化。皇权从政治、经济、文化等方面不断加强。③体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰，并且走向反动，反映了我国专制制度逐渐衰弱的时代特征。
2、阅读p17历史纵横。有的学者以张居正为例，认为明朝的内阁首辅是宰相。你认为这种说法对吗？为什么？
这种说法不对。张居正任首辅时，大权尽归内阁，但是他们的权力并非来自其职位的法定权限，而是依仗皇太后的信任。在明朝，内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是皇帝的顾问内侍机构，所以明朝内阁首辅的地位不能跟宰相比。
3、从汉至元，专制主义中央集权不断加强的过程中，始终隐含着哪两对基本矛盾？其发展趋势是什么？为解决两对矛盾，明初是怎样解决的？产生了怎样的影响？
（1）矛盾：中央政府与地方割据势力的矛盾、君权与相权的矛盾。
（2）趋势：中央权力不断加强，地方权力不断削弱；相权不断削弱，皇权不断加强。
（3）解决：改革地方官制，废行省、设三司，改革中央官制，废除丞相、权分六部。
（4）影响：消除了地方割据的隐患，这是对元朝行省制度的一大发展。但使皇权空前强化，反映了封建制度的衰落。
【巩固提高】
一、选择题
1．明初在加强君主专制的措施中，直接导致六部在中央机构中权力地位提高的因素是（ A ）
A．丞相的废除 B．皇权的加强
C．厂卫特务机构的设置 D．内阁的废除
2．反映我国君主专制制度发展趋势的排列是（ D ）
①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的创立
A.①②③④ B.④②③①
C.②④①③ D.④①②③
3．明初废丞相到清初增设军机处的变化从根本上说明（ D ）
A.内阁和军机大臣职权渐重 B. 皇帝任人唯亲
C.内阁和六部职权加强 D.专制皇权加强
4．明朝建立以后，为加强中央集权，在地方实行三司分权。“三司”指的是 （ B ）
①承宣布政司②提刑按察使司③奴儿干都司④都指挥使司
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5．据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖 （ A ）
A．设置殿阁大学士以备顾问 B．选拔翰林院官员入值文渊阁
C．授予内阁大学士票拟权 D．设六部分理全国政务
6．黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢宰相始也。” 这里的高皇帝是指 （ C ）
A．李世民 B．汉武帝 C．朱元璋 D．雍正帝
7．关于明朝内阁制度的评述，正确的是 （A ）
①在明初殿阁大学士的基础上发展而来 ②设立后地位日益提高
③是位居六部之上的中央一级行政机构 ④对皇权起到制约作用
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．以下关于“票拟”的表述正确的是（ A ）
①随着明朝政治制度的发展，内阁大臣取得票拟权②票拟是指内阁大臣替皇帝起草对大臣奏章的处理意见③票拟权的取得反映了内阁地位的提高④票拟权的取得使内阁成为最高决策机构
A． ①②③ B ．②③④ C．①③④ D．①②③④
9．“依样画葫芦不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”是清代在位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是（ B ）
A．与皇帝共治国事 B．根据皇帝的旨意拟发谕旨
C．“事无不总”，负责执行政令 D．掌审议，负责审核政令
10．军机处的设置标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰，是因为 （ C ）
A．皇帝把军权掌握到自己手里
B．军机处的大臣都是皇帝的亲信
C．军机处大臣只是跪受笔录，上传下达，军国大事全凭皇帝裁决
D．军机处设立后，原来权利很大的议政王大臣会议名存实亡，不再限制皇权
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
——摘自《明史纪事本末》
材料二 人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审定，有不留数字者。虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使再拟，再不符意，谯让（责问）随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。
——摘自《皇明大政记》
材料三 入阁办事者，职在批答，尤开府之书记也。其事既轻，而批答之意，又必自内授之而后拟之，可谓有其实乎！吾以谓有宰相之识者，今之宫奴（宦官）也。
——《明夷待访录》
材料四 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外儤直（官吏值班）者多，虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《檐曝杂记.军机处》
请回答：
（1）从材料一可以看出明太祖对中央机构采取的重大措施是什么？其理由是什么？起了什么作用？
措施：废丞相。理由：“自秦始皇置丞相，不旋踵而亡”，“汉、唐、宋多有小人专权乱政”。作用：加强了君主专制。
（2）根据材料二，明朝实际上行使相权的机构是什么？为什么行使这一职权的“无不惴惴惧者”？
机构：
内阁。原因：阁臣拟旨，皇帝亲自批改，唯恐不符帝意。
（3）材料三与材料二相比，阁臣权力发生了什么重大变化？造成这一现象的根本原因是什么？
变化：阁臣的职责由拟旨改为批签，宦官权力居于内阁之上。根源：皇权专制。
（4）据材料四回答，军机处的设置说明了什么问题？
军机处的设置，标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰并且走向衰落。
第二单元 古代希腊罗马的民主政治
第5课 古代希腊民主政治
【学习目标】
一、知识目标：
1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
二、学习重点：
梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要影响。
三、学习难点：
1．希腊民主政治产生的历史条件。
2．雅典民主政治的特点与得失。
【自主学习】
一、古希腊民主政治产生的历史条件
1．古希腊独特的自然地理环境：靠海、多山、岛众。
2．海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础。
3．小国寡民、独立自主的城邦制度容易实行民主政治。
4．城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治产生的人文因素。
（温馨提示：地理环境对希腊民主政治的产生起重要作用，但不起决定作用。）
二、雅典民主政治的兴衰过程
1．梭伦改革——为雅典民主政治奠基
（1）背景：旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业奴隶主不满，普通平民很多沦为债务奴隶，社会矛盾尖锐。
（2）时间：公元前6世纪初。
（3）内容：①根据_财产__多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；②_公民大会_成为最高权力机关，各等级公民均可参加；③建立四百人议事会，前三等级公民均可人选；④建立公民陪审法庭；⑤废除债务奴隶制等。
（4）意义：改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
2．克利斯提尼改革——雅典民主政治确立
（1）时间：公元前6世纪末。
（2）内容：①建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；②设立五百人议事会，由各部落轮流执政；③每部落各选一名将军组成十将军委员会_；④继续扩大陪审法庭的权力等。⑤实行陶片放逐法。
（3）意义：这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
3．伯利克里改革——雅典民主政治发展到顶峰
（1）时间：公元前5世纪
（2）内容：①所有男性公民可以担任几乎一切官职。他们也都可以参加__公民大会_，商定城邦重大事务。②五百人议事会的职能也进一步扩大。③陪审法庭成为最高司法与监察机关。法官从各部落30岁以上的公民_中产生。他们审理各类重要案件，监督公职人员，并参加立法。④向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。还特意为公民发放“观剧津贴”。
4．衰落：公元前4世纪后半期，日渐衰微的希腊被北部崛起的马其顿王国所灭。
三、特征
1．主权在民：雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。
2．轮番而治：所有公民轮流统治与被统治。
四、评价
1．进步作用
（1）雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作的方式，为后世民主积累经验
（2）民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
（3）铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。
2．局限性
（1）雅典民主仅限于占城邦人口小部分的_男性公民_。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。
（2）雅典民主更是小国寡民的产物。
（3）过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。
（4）狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。
【合作探究】
古希腊民主政治产生的历史条件有哪些？
（1）古希腊独特的自然地理环境：靠海、多山、岛众。
（2）海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础。
（3）小国寡民、独立自主的城邦制度容易实行民主政治。
（4）城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治产生的人文因素。
2．请简要归纳雅典民主政治的发展历程。
（1）奠基：梭伦改革； （2）确立：克里斯提尼改革；
（3）繁荣：伯利克里改革时期；（4）衰落：公元前4世纪后半期，被马其顿王国所灭。
3．你如何评价古希腊民主政治？
进步作用：
（1）雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作的方式，为后世民主积累经验
（2）民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
（3）铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格。
局限性：
（1）雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民。对妇女、外邦人、广大奴隶而言，民主却是遥不可及。雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。
（2）雅典民主更是小国寡民的产物。
（3）过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。
（4）狭隘的城邦体制，最终无法容纳政治和经济的迅速发展。
【巩固提高】
一、单项选择题
1．如果说“埃及是尼罗河的恩赐”，那么古希腊则是大海的宠儿。这里的“海”主要是指（??C ）
A．红海?????????? B．波斯湾??????? C．地中海???????? D．波罗的海
2．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（?A ??）?
A．强调了自然地理环境对文明的影响??? ??B．希腊的地理环境只能导致个人主义?
C．希腊的地理环境只能导致民主制度???? ?D．政治文明完全由自然地理环境左右?
3．古希腊城邦的主要特征是（ B ）
A．实行联邦制 B．小国寡民，独立自治 C．城邦即是城市 D．所有公民都有投票权
4．某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下篇文章(书籍)，据此判断，该研究论文的题目应该是（ D ）
①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》
③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》，
A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明　　　B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念
C．希腊政治文明与近代文明之间的关系 　　　 D．古希腊民主政治文明产生的条件
5．公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会的议员经抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有( A )
①人民主权 ②轮番而治 ③比例代表制 ④少数人的民主
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德和妻子米尼娜一起去参加即将召开的公民大会，下列说法正确的是（?C?? ）
?①夫妇二人都参加了大会，提议、发言、表决等②只有伯克帕德一人参加了大会，米尼娜被拒绝入场
A. ①②都错误??? B．①②都正确??
C．①不正确，②正确? D．①正确，②不正确
7．美国考古学家曾在希腊发现刻有铁米托克里(雅典政治家)名字的陶片190枚，根据字迹辨认是14人刻写。由此可以看出“陶片放逐法”( C )
A．充分体现了公民的意志 B．是审判民主敌人的妙方
C．实际上被少数人所控制 D．是一场民主闹剧
8．假如你是生活在民主制全盛时期看到（?C 　）
?①终身制的君主 ②世袭制的君主 ③公民大会 ④陪审法庭 ⑤五百人议事会
?A．①②③⑤ ??????B. ①②⑤?????? ?C．③④⑤?????? ?D. ①②③④⑤
9．“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人。”这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是（??A? ）
?A．他鼓励公民积极参政????????????????B．雅典民主政治维护全雅典人的利益
C．雅典民主政治是大多数人的民主???????D．雅典没有不参政的男人
10．公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是（? D??）
?A．雅典的民主制度是一种直接民主制?????B．广大妇女不能参加城邦的公民大会
C．向雅典城邦纳税的外邦人无选举权????? D．城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
二、非选择题
11．阅读下列产，请回答：
材料一 “我们的【政府形式】之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握，”……
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片断
材料二 有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人……
——古希腊著名思想家亚里士多德的名言
材料三 居住在雅典的大批外国人，在经济和其他方面也享受到了公元前5世纪中期雅典扩张的好处，但要获得公民权并不容易。理论上讲，只有父母都是雅典公民的人才有公民权。
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘自马克尧主编的《世界文明史?上》
材料一中的“全体人民”是指全体雅典人吗？为什么?请结合材料二、三加以回答。
不是。因为材料二中提到“奴隶、妇女”，材料三中提到“居在雅典的外国人”没有公民权。

（2）据此说明雅典民主制实质是什么？
建立在奴隶制基础上，是占少数部分的成年男子的民主。
第6课 罗马法的起源和发展
【学习目标】
一、知识目标：
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
二、学习重点：
1．《十二铜表法》和《民法大全》的地位
2．罗马法的影响
三、学习难点：
罗马法的主要内容及其影响
【自主学习】
一、罗马法的定义：罗马法指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。
二、从习惯法到成文法
1．罗马习惯法（时间：公元前6世纪）
（1）背景：公元前509 年，罗马共和国建立。
（2）特点：当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。
（3）影响：由贵族担任的法官，常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。
2．罗马成文法的诞生──《十二铜表法》
（1）原因：平民反对贵族的斗争。
（2）概况：公元前5世纪中期，在罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生。这部法律内容相当广泛。条文比较明晰。
（3）影响：①从此，审判量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。②保留了一些比较野蛮的习惯法。
三、罗马法的发展与完善
1．罗马的公民法：
（1）概念：在罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。
（2）影响：在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享有法律赋予的权利。
2．罗马法的发展：从公民法到万民法
（1）背景（必要性）：
①对外扩张导致民族矛盾显现。
②政治经济活动中产生许多新问题、新矛盾：随着版图的拓展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾。仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。
（2）万民法的产生
（3）影响：3世纪，帝国境内公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
3．罗马法体系的完成：
6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成。
四、罗马法的类型、核心
1．类型
（1）按形式划分：可分为 习惯法 、 成文法
（2）按适用范围划分为 公民法 、万民法
2．核心： 承认私有财产神圣不可侵犯 、 法律面前人人平等 、 渗透着自然法思想
五、维系统治 影响后世
1．维系和稳定罗马帝国：
（1）为国家权力提供法律依据，保护了统治阶级的政治和经济利益。
（2）缓解社会矛盾、稳固帝国的统治。
2．影响后世：
（1）罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。
（2）罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。（如：律师制度、陪审制度、诉讼原则、继承制度等）
（3）近代时期，资产阶级利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展 的有力武器。
3．实质：罗马法保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫
六、理解法律在人类社会生活中的价值，体会法制建设的现实意义。
法律是人类社会文明发展的需要，能稳定社会秩序，规范人们行为，促进社会经济发展，
使人类社会长治久安和不断繁荣进步。
我们要不断加强和完善社会主义法制，使中国的社会主义文明和建设更进一步繁荣发展。
【合作探究】
1．公元前5世纪早期，罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请同学们想一想，法官会怎么判呢？
在罗马法产生的初期，法官会判给贵族的家人，因为当时没有成文法，判案的依据很松动，法官可以依据自己的需要选择判案，法官肯定会偏袒贵族。
2．《十二铜表法》颁布后不久，一位仁慈、善良的罗马军队的贵族首领战死。他生前立有遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但是他的家人却不履行，企图将所有遗产据为已有，引起受伤或战死士兵家人的强烈不满，因此告上了法庭。假如你是当时的法官会怎么判呢？
根据《十二铜表法》有关继承与遗嘱的规定，遵照遗嘱人的意愿，判决贵族财产的一半给受伤或战死士兵家人。
3．罗马法产生了什么影响？
（1）．维系和稳定罗马帝国：
①为国家权力提供法律依据，保护了统治阶级的政治和经济利益。
②缓解社会矛盾、稳固帝国的统治。
（2）影响后世：
①罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。
②罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。
③近代时期，资产阶级利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
【巩固提高】
一、单项选择题
1．罗马成文法诞生的标志是（ A ）
　　A.《十二铜表法》发布 B.公民法出现
C.万民法产生 D.《民法大全》编纂
2．公元前452—450年间，罗马共和国先后铸造十二块铜牌，详细列出民法弄法诉讼程序等许多内容，公布于罗马广场，史称“十二铜表法”。此举的历史意义在于( B )
A、在平民要求下设立，彰显民主政治的性质 B、用文字明示法律规定，是罗马法的渊源
C、保障平民利益，缓和了平民与贵族的矛盾 D、作为罗马法的基本法，标志着罗马法的成熟
3．之所以说《十二铜表法》是平民的胜利，主要是因为( D )? A、这是罗马第一部成文法典　　 B、规定了极为严厉的债务奴隶制? C、法律内容基本是习惯法的汇编　　 D、按律量刑，限制了贵族随意解释法律的特权
4．罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人，他们的秉性和愿望更是千差万别，所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践，形成了 ( C )
A.《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D、自然法
5．罗马法体系最终完成的标志是（ ）
　A.查士丁尼《民法大全》编纂完成 B.“万民法”取代“公民法”
　C.《十二铜表法》的制定 D.公民与非公民的差别消失
6．下列不属于罗马法内容的是（ D ）
　A.法律面前人人平等 B.自然法则
　C.私有财产神圣不可侵犯 D.奴隶不应被看作财产
7．美国学者迈克尔·H·哈特在其所著的《历史上最有影响的100人》一书中，分别给他细心挑选的一百个人物评功论过，排名定位，而且强调，这是一部历史上最有影响的人物册，不是一部历史上最伟大的人物册。他把查士丁尼列入了其中，原因是（ C ）
A．他写成了罗马第一部成文法《十二铜表法》
B．他把罗马公民法发展为万民法
C．他在位时期把罗马法发展到完备阶段，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本
D．他在位时期极力对外扩张使罗马疆域地跨欧、亚、非三大洲
8．德国著名法学家耶林在《罗马精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。”这段材料意在说明：( D ) A．罗马人完全依靠法律征服了世界?????? B．法律最终带来了罗马疆域的扩大?? C．完善的法律是国家稳定繁荣的基础???? D．罗马法对后世法律制订产生了深远影响
9．西方法律大都继承了罗马法的 ( B )
　　①陪审制度 ②律师制度 ③诉讼原则 ④政治制度
A①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
10．下列关于罗马法的叙述，不正确的是（ B ）
A．《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生
B．万民法普遍适用于罗马统治范围内的一切人
C．罗马法提倡自由民在“法律面前人人平等”
D．罗马法的实施维系和稳定了罗马帝国的统治
二、非选择题
11．阅读下列材料，回答问题：
材料一 公元前3世纪中叶以前，罗马法的适用范围仅限于罗马公民，居住在罗马的外邦人不受此法的保护，被称为公民法或市民法，内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关和一部分行政诉讼程序的问题。公民法存在严重的缺陷，主要表现在：法律的主体范围小、内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量的氏族残余等。随着罗马征服范围的扩大，罗马的政治和经济都发生了很大的变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马帝国境内一切自由民的法律，这就是有名的万民法。
材料二 德国著名法学家耶林在《罗马精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人们思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”欧美各国在不同程度上无不受到罗马法的影响，20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。
据材料一说出公元前3世纪中叶以来罗马法发生了什么变化？并分析其发生变化的背景。
变化：从公民法到万民法。
背景：对外扩张，疆域的不断扩大；商品经济的发展；政治统治的需要；法治传统的确立。
（2）结合材料二和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面？并分析其影响深远的原因。
影响：罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。近代时期，资产阶级利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器。
原因：适应了资本主义发展的需要；体系完整、科学。
第三单元 近代西方资本主义政治
制度的确立与发展
第7课 英国君主立宪制的建立
【学习目标】
一、知识目标
1.掌握“光荣革命”、《权利法案》的制定以及责任内阁制形成的史实；
2.理解英国君主立宪制的特点及作用，把握英国议会的特点以及资产阶级代议制的局限性；
3.培养历史唯物主义史观，认识民主与专制斗争的曲折性和复杂性，认识人类社会发展的统一性与多样性。
二、学习重点
1.识记与运用《权利法案》的主要内容和影响；
2.理解并学会合理运用英国责任制内阁的基本史实。
三、学习难点
1.理解与掌握英国君主立宪制的建立及特点。
【自主学习】
一、 光荣革命
1．背景：
（1）经济基础：17世纪初，英国资本主义已经有了较大的发展。
（2）阶级基础：英国但是已经出现了新兴资产阶级 和按资本主义方式从事经济活动的新贵族。
（3）政治基础：斯图亚特 王朝统治英国,资产阶级和新贵族的利益受到侵犯。
2．过程：
（1）1640年,英国爆发资产阶级革命。
（2）1688年，光荣革命爆发。
3．意义：
（1）光荣革命是一种使英国由君主制制度向君主立宪制制度和平过渡的方式，为其后来的资本主义发展扫清了道路。
二、议会权力的确立
1．1689年《权利法案》的颁布：
内容：《权利法案》以明确的法律条文，限制国王的权利,保证议会的立法权、财政权等权利。
影响：
议会的权利日益超过议会的权利，国王开始处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来。
3．1832年英国议会改革：
（1）原因条件：工业革命以后， 工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。
（2）影响：工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
三、责任内阁制的形成
1．责任内阁制的形成：
（1）内阁的由来：
（2）内阁制的形成：1721年，担任财务大臣的下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国责任制内阁开始逐渐形成，沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相。
2．责任制内阁的特点：
（1）产生方式：
（2）内阁成员及相互关系：内阁的首脑是首相 ，内阁成员是各部大臣。内阁成员集体负责，必须在大正方针上保持一致，要与首相共进退。
3．政党制度的形成和发展：
（1）为了获得议会多数席位，英国资产阶级政党间展开了激烈竞争，资产阶级政党 制度逐渐形成和发展起来。
（2）工党 和保守党是英国议会中的两大主要政党。
【合作探究】
1．2003年英国首相布莱尔追随美国出兵伊拉克，因而在国内饱受争议。你认为：
内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？
赞成；内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共同进退。
女王伊丽莎白二世如果反对，布莱尔会不会为此而撤兵，为什么？
不会，首相掌握行政大权，不对君主负责。
如何议会中大多数都极力反对，结果又会如何？
议会可以通过通过对政府的不信任案，要求内阁下台：内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举.
2. 完成下列首相、内阁与议会三者关系示意图：
首相
① ⑥
② ⑤
③
议会 内阁
④

①、下院多数党领袖 ②、负 责____ ③、监 督___
④、负 责____ ⑤、共进退___ ⑥、提 名____
3. 君主立宪制有什么特点和作用？
特点：①在君主立宪制政体下，国王是国家元首、联合武装部队总司令和英国国教的世袭领袖。但君主处于“统而不治”的地位，而作为国家象征的地位更为突出。②国家权力的中心在议会，议会是国家的最高立法机关。由内阁掌握行政并对议会负责，法律上赋予英王的权利都由内阁和议会行使。
作用：英国资产阶级革命确立的君主立宪政体大大削弱了国王的权力，议会及政府逐步掌握了国家的权力，它结束了英国的封建专制制度，使得英国走上政治民主化的道路，有利于资本主义的发展，对其他国家的资产阶级建立新的制度，有着巨大影响。
【巩固提高】
一、选择题
1．英国资产阶级革命前夕，国王与议会的关系紧张，其主要原因是 （A ）
A.国王厉行专制，经常触犯资产阶级利益
B.国王经常违背议会惯例
C.国王不按与大臣协商的原则治理国家
D.国王封建剥削太重导致国内政局动荡
2．英国资产阶级将1688年的宫廷政变称为“光荣”革命的主要原因是 （C ）
A、政变成功赶走了詹姆士一世
B、政变是资产阶级和封建贵族之间的妥协
C、没有经过大的流血而获成功
D、标志着资产阶级和新贵族统治的最终确立
3．1689年英国议会通过了《权利法案》，其目的在于： （C ）
A.确保王权至高无上 B.保障平民的自由民主权利
C.确立议会主权 D.保障贵族的一切特权
4. 英国责任内阁制形成于 （B ）
A．17世纪末??????? B．18世纪???????
C．19世纪??????? D．20世纪
5．以下关于近代英国内阁制说法正确的是： （ B）
A.内阁成员经国王提名，首相批准组成 B.内阁全体成员对政府事务集体负责
C.首相只有行政权，没有立法权 D.首相无权解散议会重新选举
6．下列关于1832年英国议会改革的叙述，正确的是 （C ）
①改革的根本原因是工业革命 ②工业资产阶级经济实力强大，强烈要求参与政权管理
③工业资产阶级在国会取得了优势，扩大了资产阶级民主 ④工人取得普选权
A．①②④???? B．②③④?????? C．①②③?????? D．①③④
7．现代英国君主立宪制是下列那些方面的混合物 （B ）
①君主制 ②贵族制 ③民主制 ④首相制
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
8．“光荣革命”后，国王逐渐成为“统而不治”的国家元首，内阁承担了（C ）
A．顾问职责 B．立法权力 C．行政职责 D．司法权力
9．下列关于资产阶级代议制的说法正确的是 （ D）
①实质都是通过立法维护资产阶级利益 ②通过议会限制君主或总统滥用行政权
③核心是经选举产生的代表组成议会 ④1688年开始相继在英、美、德、法等国建立
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
10．英国君主立宪制政体中，国王的政治作用不包括 （C ）
A．国家元首 B．国家的象征 C．政府首脑 D．英联邦首脑
二、非选择题
11．阅读下列材料：
(1)凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……
(4)凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。……
(6)除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
(7)国会议员选举应是自由的。……
(9)国会内之演说自由，辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受弹劾或讯问。……
(13)为伸雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会必须时常集会。
　　　　　　　　　　　　　――引自1689年英国《权利法案》
请回答：
（1）据材料概括君主的权利受到了哪些制约？第一条说明制约王权主要采用什么形式？
国王不能凌驾于法律之上，国王不能随意征税，国王不得拥有私人武装。主要采用法律形式。
（2）据材料概括议会和议员的权利得到了怎样的保护？
保证国会议员的代表性和参政议政的权利（国王无权干涉）。
（3）该法案的颁布有何意义？
该法案是英国政治史上的重要文件，它的颁布标志着君主立宪制的资产阶级专政在英国确立。.
第8课 美国联邦政府的建立
【学习目标】
一、知识目标
1.掌握邦联制的缺陷，美国1787年宪法的主要内容和权力结构，美国两党制在美国政治中的作用；
2.了解美国联邦制的积极作用与局限性，比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪的异同；
3.理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的基础上对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力。提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
二、学习重点
1.美国1787年宪法内容
三、学习难点
1.理解与掌握“邦联”、“联邦”、“三权分立”、“分权与制衡”。
【自主学习】
一、 独立之初的严峻形势
1、1776年，美国诞生。
2、独立之初的美国实行邦联制。国家无权征税，也不掌握军队，各州的权力很大。
3、美国没有封建传统，华盛顿等资产阶级领导人深受启蒙思想的影响，民主意识强，越来越多的人认识到，必须建立强有力的中央政府。
二、1787年宪法的颁布
1．主要内容：
（1）美国是一个联邦制的国家，联邦权力高于各州权力。各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。具有中央集权和地方分权相结合的特点。
（2）国家权力分为立法 、 司法 、 行政 三部分。国会由参议院 和 众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、 政府首脑、 军队总司令 ，掌握行政 大权；最高法院掌握司法权。
2．宪法体现的原则：中央集权原则（联邦制原则）、分权制衡原则、民主原则
3．评价：
（1）进步性：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法。它突出分权与制衡原则，体现一定的民主精神。
（2）局限性：承认了奴隶制度，保留了种族歧视。
4. 华盛顿当选为美国第一任总统，美国最终建立起联邦制共和政体。
三、两党制的形成和发展
1．19世纪50年代中期，民主党和共和党两大党的对峙格局最终形成。
2．两党在本质上都是资产阶级政党，两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。
【合作探究】
1、材料：在1787年的费城制宪议会上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日升还是日落。当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字的时候，他说：“现在，我很高兴的知道，那是日出，不是日落。”
请你结合当时的史实，谈谈你对“日出”一词的理解。
（1）世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的基础。
（2）宪法赋予联邦政府强有力的权利，有利于国家的稳固；联邦政府实行三权分立原则，权利之间相互制衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制度，有利于国家的长治久安。
（3）对以后资本主义国家制度的建立起到了示范作用，被各国效仿。
2、美国的“驴象之争”是怎么回事？两党实质上代表哪个阶级的利益？
（1）从19世纪70年代起，驴象之争是指美国民主党和共和党之间的政治斗争；（2）两党实质上代表资产阶级的利益。
3、美国总统共和制与英国君主立宪制的异同：
对比项目
美国总统共和制
英国君主立宪制
不同
国家元首
总统
国王
国家元首产生方式
选民选举产生
世袭
国家元首有无任期
任期制
终身制
政府内阁产生方式
由当选总统组建，是总统的顾问机构，必须与总统保持一致；内阁不对议会负责，成员不得兼任议员
由议会选举中获得多数的党组成，由首相任命内阁成员；内阁由议会产生，对议会负责，成员兼任议员
议会与内阁的关系
总统不对议会负责，议会只有在总统违反宪法时，才能对总统提出弹劾。
如果议会通过对政府的不信任案．内阁就要垮台．但首相也有权解散议会，重新选举。
政府首脑
总统
首相
国家的权力中心
总统
议会
相同
（1）都实行资产阶级议会制度，议员由普选产生，议会享有立法权，同时议会对政府有一定的监督权；（2）都实行资产阶级的政党政治；（3）都坚持法治原则，实行依法行政，用法制规范整个社会，强调“主权在民”的原则和法律面前人人平等。
【巩固提高】
一、选择题
1．美国1787年宪法具有一定的民主性，其内容中最能体现这一性质的是 （ B ）
A.三权分立 B.规定总统和议员由人民选举产生
C.允许奴隶制的存在 D.规定人民有言论、出版、集会和信仰自由
2．根据1787年宪法，下列哪项是违宪的 （ B ）
A.总统是国家权力的重心 B.行政机关官员兼任国会议员
C.总统统率海陆空三军 D.联邦法院的法官除非渎职任职终身
3．下列对1787年宪法的评价，不正确的是 （ C ）
A.确定了美国的共和制，从根本上否定了封建专制制度
B.使联邦政府建立在民主法制的基础之上，带来了长期的稳定
C.否定了奴隶制和种族歧视，体现人人平等的原则
D.有利于维护资产阶级和种植园主的利益
4．下列有关美国总统权力的叙述，正确的是 ( C )
①国家元首和政府首脑 ②军队的总司令，战时可以行使独裁大权
③有权提名并经国会同意后任命政府高级官员 ④可以对国会通过的法律实行否决
A.①②③④ B.②③④ C. ①②③ D. ①③④
5．美国制定1787年宪法是原则体现了下列哪位思想家的观点 ( D )
A.霍布斯 B.伏尔泰 C.卢梭 D.孟德斯鸠
6．1787年美国宪法体现了启蒙思想家的哪些学说主张 （ C )
①君主立宪制主张 ②三权分立学说 ③社会契约论 ④人民主权说
A. ①② B.②③ C.②④ D.②③④
7．“从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”其中“类型”主要是从哪个角度考虑 ( B )
A.国体 B.政体 C.社会发展阶段 D.阶级属性
8．1787年宪法规定美利坚合众国实行的政权组织形式是 ( B )
A．议会共和制 B．总统共和制 C．君主立宪制 D．责任内阁制
9．美国与清政府签订的《望厦条约》最后生效须经 ( D )
A. 总统批准 B. 国会批准 C.外交部批准 D.参议院批准
10．2007年10月美国总统布什在国会发表演说解释2008财政预算中庞大是军费开支。布什这样做的原因是 ( D )
A.总统对议会负责 B.议会掌握立法权
C.军费数目太大，引起整个世界的不满 D.议会掌握联邦财政
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一：美国历史学家丁·布鲁母说：1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府，新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。
材料二： 立法
行政 司法
材料三：第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰，而另一方面我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持”
材料四：对于一切人都同样严格地公平对待，而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰
-------彼得森《杰斐逊作品选》
请回答：
（1）材料一中的“战后”是指什么战争？战后建立的政治制度是什么？存在哪些弊端？
独立战争；邦联制度；松散的州际同盟难以维系享有独立与主权的各州，邦联国会的权利有限，无权实行统一的政策，采取强有力的政策来稳定政治秩序，保护国家权利。
(2)材料二中的图体现了美国1787年宪法制定的什么原则？ 这三权分别是由谁掌握？举例说明三者之间是如何互相制衡的？
分权与制衡原则；立法权归国会、行政权归总统、司法权归联邦法院；如联邦法院有权审查行政或立法行为，如果它认为总统或国会的某些法律、条约和政策违宪，可宣布其无效。国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的包括总统、副总统在内的所有美国文官提出弹劾，然后交由参议院审判。
(3)材料三中丘吉尔的话反映了美国政体有何特征？
特征：总统掌握国家是行政权，总统及政府不向国会负责：政府只对总统负责，总统可以对国会通过的法律进行否决。
（4）材料四中杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现？为什么？你对美国1787宪法有何看法？
没有；1787年宪法承认了奴隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺，没有真正解决人权问题；
对美国1787年宪法的评价，史学界、法学界长期以来存在较大的分歧。一种持肯定态度，另一种意见基本持否定态度。（学生表述有理就行）
第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
【学习目标】
一、知识目标
1. 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
2. 分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
二、学习重点
1. 法国共和制度的确立
2. 德意志帝国的君主立宪制的确立
三、学习难点
1. 比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同
2. 分析法兰西共和国之路为何如此艰难的原因
【自主学习】
一、艰难的法兰西共和之路
1、背景：
（1）18世纪, 法国是典型的 君主专制 国家, 社会矛盾尖锐。
（2）资产阶级对统治阶级的反抗十分激烈。
（3）一些资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取 自由和民主 。
2、历程：
1789年，革命爆发→法兰西第一共和国（1789年—1804年）→ 法兰西第一帝国（1804年—1814年）→法兰西第二共和国（1848年—1852年）→ 法兰西第二帝（1852年-1870年）→法兰西第三共和国（1870年—1940年）。
二、法国共和制的确立
1、标志： 1875年, 国民议会通过了 法兰西第三共和国宪法 。
2、内容：
（1）行政权归于总统。总统是国家元首和军队的最高统帅。由 参议院和众议院联席会议 选出，任职7年，可连选连任。有权任命官员，缔结条约，实行大赦等。
（2）立法权归于由 参议院和众议院 组成的两院制议会。众议员任期4年，参议员 间接 选出，任期9年。参议院有权否决众议院的决议案。众议院由成年男子 直接选举 产生。
3、意义：
（1）标志着法国 共和政体 最终确立。
（2）为法国资本主义进一步发展奠定了基础。
三、德意志帝国的君主立宪制
1、背景：
（1）19世纪中期, 德意志四分五裂,严重阻碍资本主义发展。
（2）普鲁士是德意志一个重要邦国，专制色彩浓厚，经济、军事实力强大。
（3）在 俾斯麦 领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。
（4）1871年初，德意志帝国建立。
2、确立： 1871 年， 德意志帝国 宪法颁布。
3、德意志帝国宪法
皇帝：是 国家元首和军队统帅 , 有权任免官员 、召集和解散议会和决定外交政策
宰相：主持内阁会议, 由皇帝任命, 对皇帝负责。
议会：立法机构, 由 帝国议会 和 联邦议会 组成，帝国议会通过的法案必须得到
联邦议会和皇帝批准。
规定德意志帝国是联邦制和君主立宪制国家。
是一种不彻底、不完善的代议制。皇帝和首相拥有特殊的权力，立法机构权力有限。
（3）评价：
进步性：①确立 君主立宪 政体。
②促进德国资本主义发展,很快跻身资本主义世界强国之列。
局限性：①具有浓厚的 专制 传统。
②造成德国资产阶级民主改革保守和不彻底。
【合作探究】
1.法兰西共和国之路为何如此艰难的原因有哪些？
内因：第一，法国的封建势力强大，不甘心退出政治舞台。
第二，共和国时期政局动荡、政府缺乏威信，引起人民不满。
第三，法国小农经济发达，君主制传统还很浓厚。
第四，法国工业资产阶级力量相对弱小，而法国同一时期的大资产阶级与金融贵族的力量比较强大。
外因：欧洲国家的反对，甚至武装干涉。
2．德意志帝国君主立宪制与法国共和制有何异同?
德国君主立宪制
法国共和制
异
国家
元首
皇帝 ：世袭，权力巨大
而基本上不受议会制约
总统：由参众两院联席会议选出, 对议会负责，权力很大 , 要受到议会制约
政府
首脑
宰相：由皇帝任命， 对皇帝负责
总统：由参众两院联席会议选出, 对议会负责，权力很大 , 要受到议会制约
议会
帝国议会法案必须得联邦议会和
皇帝批准，是不彻底不完善代议制
参议院权力大于众议院,议会立法权不受行政制约，是较彻底较完善的代议制
权力
中心
皇帝
议会
同
①都是资产阶级代议制 ②国家元首有权任免官员 、解散议会等
3、资产阶级代议制在西方政治发展中有何作用
①资产阶级代议制度体现了资产阶级的意志，从法律上巩固了资产阶级革命和改革的成果。
②代议制否定了封建君主专制政体。调节、缓和了矛盾，稳定了主要资本主义国家的统治秩序。
③代议制作为人类文明的成果，在推动世界民主化进程中具有极其重大的进步作用和历史意义。
【巩固提高】
一、选择题
1.1804年拿破仑加冕时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的理解正确的一项是拿破仑 （ C ）
A、被迫登上皇位 B、恢复了法国的封建君主制度
C、仍然维护法国资产阶级利益 D、与华盛顿一样都是共和主义者
2.2007年5月6日，法国总统大选第二轮投票结束，人民运动联盟主席萨科齐击败社会党人罗雅尔，赢得总统大选，他表示将做全法国人民的总统。法兰西第三共和国的总统是如何产生的 （ D ）
A．经众议院选举 B．经参议院选举
C．经内阁选举 D．由参议院和众议院联席会议选出
3.法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国漫画家为这一历史过程创作了题为《玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了》的漫画。图中房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是 （ D ）
A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变
B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品
C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能
D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
4.某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是 （ A ）
A.俾斯麦 B.威廉一世 C.兴登堡 D.威廉二世
5．有人告诉你，“如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实：德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着。”这说明在德意志帝国中占重要地位的是 （ A ）
A、军队 B、国会 C、民主势力 D、民族势力
6.下列法律文献颁布的先后顺序是 （ B ）
①《德意志帝国宪法》②《法兰西第三共和国宪法》③英国《权利法案》④美国1787年宪法
A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③
7．下列哪个机构通过法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立法国共和政体。 ( C )
A．总统 B．参议院 C．国民议会 D．众议院
8.法兰西第三共和国宪法体现了三权分立原则。这一原则的理论来源于是 （ C ）
A.康德 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D. 卢梭
9．德国君主立宪制政体确立的标志 （ B ）
A. 法兰西第三共和国宪法 B.德意志帝国宪法
C.1787年宪法 D.《权利法案》
10.根据1875年法兰西第三共和国宪法，下列职务由间接选举产生的是 （ A ）
①内阁部长 ②总统 ③参议员 ④众议员
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
二、非选择题
11．学历史，有比较就有感悟——比较古代西方民主政治与近代资产阶级代议制，你一定会有所感受。请回答下列问题：
（1）雅典民主政治是最大限度地保证所有公民参政，雅典民主政治发展的“黄金时期”是在谁当政期间？举例说明他是如何鼓励公民参政的？
伯利克里。所有成年男性公民可以担任几乎一第一单元 古代中国经济的基本结构与特点
第1课 发达的古代农业
【学习目标】
一、知识目标
1．知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。
2．了解古代中国农业经济的基本特点。
二、学习重点
1. 我国传统农业的主要耕作方式。
2. 小农经济的基本特点。
三、学习难点
古代中国农业经济的基本特点。
【自主学习】
一、早期农业生产的出现
1. 出现：
（1）中国是世界农业的起源地之一，最早可追溯到距今一万年左右，距今七八千年时原始农业已相当发达。
（2）中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
2. 主要耕作方法：刀耕火种。
3. 主要耕作工具：石刀、石斧、石犁。
4. 发展：
（1）耒耜的出现和普遍使用，使农业生产力提高。
（2）商周时期，出现青铜农具，人们已懂得开沟排水、除草培土、沤制绿肥和治虫灭害等技术。
注：商周时期，虽然出现了青铜农具，但由于青铜比较珍贵，在农业生产中仍然很少使用，当时主要的耕作工具仍是木制的耒耜和石锄、石犁。
（3）西周时期，农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。人们也由经常迁徙走向定居生活。
二、精耕细作的传统农业
1. 我国传统农业的主要耕作方式：铁犁牛耕，其发展大致可分为三个阶段：
（1）开始使用和逐渐推广：春秋战国时期。
（2）改进和进一步推广：两汉时期。赵过推广耦犁（两牛三人），后来又出现犁壁。
注：西汉时还出现了播种工具耧车。
（3）完善：隋唐时期。江东地区出现曲辕犁，安装了犁评。
?2. 耕作技术的进步：
（1）耕作方法：春秋战国：垄作法；西汉：代田法（赵过推行）。
注：西汉赵过既推广耦犁，又推行代田法。
（2）耕作技术：魏晋南北朝：耕耙耱技术（北方旱地）、耕耙技术（南方水田）。
（3）耕作制度：两汉：一年一熟；宋朝以后，江南：稻麦轮作、一年两熟或三熟。
注：宋朝以后，我国的经济重心由北方逐渐转移到了江浙地区即南方。
?3. 水利灌溉：
（1）水利工程：战国：都江堰；汉朝：漕渠、白渠、龙首渠等。
（2）灌溉工具：曹魏：翻车；唐朝：筒车；宋朝：高转筒车；明清：风力水车。
三、男耕女织的小农经济
1. 商周时期：土地国有制（井田制）和集体劳动。?
2. 小农经济：
（1）形成时间：春秋战国时期。
（2）原因：铁犁牛耕技术的出现和推广，提高了社会生产力；封建土地私有制确立。
（3）基本特点：
①以一家一户（家庭）为生产、生活的基本单位（分散性）。
②男耕女织，农业和家庭手工业相结合。
③自给自足的自然经济（封闭性）。
（4）地位：
是我国传统农业社会生产的基本模式，是两千多年中国封建社会生存和发展的经济基础。
（5）评价：
①积极作用：农民拥有一定的土地、农具和耕畜等生产资料，具有生产积极性；农民在有限的土地上，努力提高耕作技术，为我国农业的精耕细作作出了重要的贡献。
②局限性（脆弱性）：因经营规模很小、封建地主阶级的沉重剥削和负担沉重的徭役，十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数家庭就会陷入贫困，失去土地或破产流亡。
【合作探究】
1．牛郎织女是一个美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。其中，每年农历七月七日，百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会的这一天（七夕）又被称为中国的情人节。下图就是牛郎织女曾经在人间恩恩爱爱生活中的一个场景，你能从中得出有关中国古代小农经济的哪些信息？
1. 信息：
（1）铁犁牛耕。
（2）以一家一户（家庭）为生产、生活的基本单位。
（3）男耕（牛郎）女织（织女），农业和家庭手工业相结合。
（4）自给自足（自然经济）。
（5）精耕细作。
（如从中发现其它信息，言之有理皆可。）
2. 请将表中的6处空格填写完整。
时 期
生产工具
耕作技术
水利工程、灌溉工具：
春秋战国
开始使用和渐推广铁农具和牛耕
①垄作法
都江堰
汉
②耦犁、耧车
代田法、一年一熟
漕渠、白渠、龙首渠
魏晋南北朝
北方旱地：耕耙耱技术
南方水田：耕耙技术
③翻车
隋唐
④曲辕犁
筒车
宋
⑤稻麦轮作、一年两熟或三熟
高转筒车
明清
⑥风力水车
【巩固提高】
一、选择题
1. 中国在世界上最早种植哪两种粮食作物？（ C ）
①玉米 ②水稻 ③粟 ④小麦
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
2．随着松土工具耒耜（如下图）的使用，说明当时我国的农业生产处于（B ）

A．刀耕火种阶段 B．石器锄耕阶段 C．青铜器阶段 D．铁器阶段
3．在我国，后世的主要农作物多已具备是在( C )
A．商朝时期 B．西周时期 C．春秋时期 D．战国时期
4．据记载：孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。这反映的历史现象是（ B ）
①养殖业为主是中国古代农业的一大特色 ②借用牛力耕田是中国传统农业的特色之一
③牛耕与人们的生活联系密切 ④已出现了曲辕犁
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
5．右图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。关于其叙述，正确的是（ D ）
A．说明我国开始使用和逐渐推广铁农具和牛耕
B．是我国耕作方式已经相当完善的标志
C．已经和耕耙耱技术结合在一起
D．该耕作方式是我国传统农业的主要耕作方式
6. 宋代江苏吴郡“地沃而物伙，稼则刈（收割）麦种禾，一岁两熟。”这表明了（ C ）
A. 垄作法得以推广 B. 代田法的普及
C. 一年两熟制出现 D. 一年三熟制产生
7．成都平原“水旱从人，不知饥谨，谓之天府”，这是因为修建了下列哪一项水利工程（ C ）
8．农业生产工具的改进是我国农业生产力发展水平高低的重要标志。下列农业生产工具开始运用于农业生产在同一朝代的是（ C ）
①翻车灌溉 ②筒车灌溉 ③耧车播种 ④曲辕犁犁田
A．①② B．①②③ C．②④ D．①②③④
9. 商周时期和战国时期，我国的主要土地制度分别是（ A ）
A．奴隶制国有制、封建土地私有制? B．封建土地私有制、奴隶制国有制?
C．奴隶制土地私有制、封建国有制? D．氏族公社公有、封建土地私有制?
10. 宋朝范成大诗云：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”（如图）。诗句中反映的信息不包括（ C ）
A. 农业与家庭手工业相结
B. 农村经济存在性别分工
C. 农民过着衣食无忧的田园生活
D. 当时的纺织材料中有麻和丝
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积妊，多治麻丝葛绪捆布縿（shān，古时旌旗的正幅），此其分事也。
——《墨子》
材料二 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避寒暑，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮改。
——晁错《论贵粟疏》
请回答：
（1）上述材料反映了我国古代什么样的生产方式?出现的原因是什么? 其最主要的特点是什么？
（2）以上两则材料哪个更能反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
11.（1）①方式：小农经济（自然经济）。②原因：生产工具和耕作技术的进步。③特点：男耕女织，自给自足。
（2）①材料二。②主要观点：农民常年劳累，生活贫困；赋役和徭役负担沉重；农民生产规模小，生产资料有限；抵御自然灾害的能力差；生产生活条件艰苦等。
第2课 古代手工业的进步
【学习目标】
一、知识目标
1. 列举古代中国手工业发展的基本史实。
2. 认识古代中国手工业发展的特征。
二、学习重点
1. 商周冶铸业、唐宋制瓷业、汉唐丝织业发展的主要表现。
2. 明清时期民营手工业的发展。
三、学习难点
中国古代手工业发展的特征。
【自主学习】
一、素称发达的官营手工业
1．历程：
（1）夏、商、西周时期：以青铜铸造为代表的手工业，由官府垄断。
（2）春秋战国时期：官营手工业继续发展。
（3）汉武帝以后：煮盐、治铁、铸钱等收归官办。
2．特点：
由官府直接经营；集中的大作坊生产；凭借国家权力征调优秀工匠，生产不计成本；素称发达，世界领先。
3．表现：
（1）冶铸业：①冶铜业：原始社会晚期已掌握冶铜技术；商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等精美铜器。
②冶铁业：西周晚期：已有铁器；两汉：高炉炼铁和炒钢技术、东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具水排；南北朝：灌钢法；16世纪以前一直领先世界。
（2）制瓷业：
①商朝：已烧制出原始瓷器。②东汉：烧出成熟的青瓷。③北朝：烧出成熟的白瓷。④唐朝：形成南青北白两大制瓷体系。⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，出现五大瓷窑。⑥明清：种类丰富，有青花瓷、彩瓷、珐琅彩。⑦著名瓷都是景德镇。
（4）丝织业：
①中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。②距今四五千年，已经养蚕，有了丝织品。③商朝：已有织机，能织多种丝织品。④西周：生产斜纹提花织物。⑤西汉：长安的东西织室工人多（代表作：马王堆出土的素纱单衣）。⑥唐朝：以轻盈精湛著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。⑦宋朝：品种繁多，织锦吸收花鸟画中的写实风格。⑧明清：丝织品（尤其是细密精致的缎）超过前代；在苏州、杭州设织造局。
二、艰难经营的民间手工业
1．种类：
（1）家庭手工业：以纺织业为代表，产品主要用来交纳贡赋和家庭消费。
（2）民营手工业：产品主要供民间消费。
2．曲折发展的历程：
（1）发展：春秋战国和秦汉。
（2）遭受摧残：魏晋南北朝。
（2）恢复和发展：隋唐。
（3）艰难发展：两宋以后，城乡所需的日常用具及用品主要出自民营手工业；
（4）元朝：黄道婆推广先进的棉纺织技术。
（5）占据主导地位：明中叶以后，民营手工业甚至超过官营手工业；使用的花楼机，结构复杂而精密，专门制造精细的丝织品。
注：明中叶以前，在全社会手工业生产中，官营手工业占据主导地位；此后，民营手工业占据主导地位。
3．明清资本主义的萌芽和缓慢发展：
（1）原因：社会生产力和商品经济的发展。
（2）出现：
①时间：明朝中后期。
②地点和部门：江南的一些手工业部门，如：苏州和杭州的丝织业部门。
③标志：“机户（早期资本家）出资，机工（雇佣工人）出力”。
④性质：雇佣和被雇佣的关系即资本主义生产关系。
（3）清朝时期，继续缓慢发展。
三、中国古代手工业享誉世界
1．地位：
长期领先世界，产品不仅供国内消费。而且远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。素有“丝国”和“瓷器大国”之称。
2．外销：
（1）西汉开始：中国丝绸通过“丝绸之路”远销亚洲、欧洲。
（2）唐朝起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。
（3）明清：通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。清代还根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等。
3. 影响：
从17世纪开始，欧洲国家陆续生产瓷器。
【合作探究】
1. 自2010年4月9日开始对“南澳Ⅰ号”古沉船实行大规模水下考古发掘以来，到7月21日止，共出水瓷器、陶器、铜器、金属器1.1万余件。文物跨越宋、元、明三个朝代，主要为明代粤东或闽南及江西一带民间瓷窑生产的青花瓷器。左图即为其出水文物之一：带有龙纹的瓷罐。
（1）这艘向外运输的船只载有大量手工业品的现象说明了什么问题？
说明：我国古代手工业生产长期领先于世界（享誉世界），产品不仅供国内消费，而且很早就远销亚、非、欧许多国家。
（2）我国手工业品行销世界除了海路以外，还有什么途径？这一途径最晚何时开始出现？
途径：①陆上丝绸之路。②时间：西汉。
（3）王冬玲同学在获知“南澳Ⅰ号”打捞成功后，向同学介绍说文物工作者在船舱中还发现了大量专门为欧洲客商烧制的西餐用具和鱼缸等瓷器。她的说法正确吗？为什么？
①不正确。②原因：根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和鱼缸等瓷器，是在清代。
2. 学完本课后，你能说出中国古代手工业发展的主要基本特征吗？
2. 特征：（1）历史悠久，长期领先世界（享誉世界）。
（2）官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
（3）生产部门不断增加；技术不断进步；规模不断扩大、劳动分工越来越细；明清时期还出现了资本主义萌芽。
（4）经济重心南移与手工业生产布局成相应变化。
（5）不占主导地位（统治地位），占主导地位的是小农经济（自然经济）。
【巩固提高】
一、选择题
1．《国语·晋语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”该材料说明西周时期( D )
A．手工业开始成为独立的生产部门 B．民营手工业得到迅速发展
C．家庭手工业是主要经营形态 D．手工业被官府垄断
2. 下中的文物属于夏、商、西周“青铜文明”的是（A ）

A B C D
3．南北朝时期，我国冶金技术取得的最重要成就是 （ C ）
A．炒钢技术 B．水排 C．灌钢法 D．高炉炼铁
4．关于我国古代冶金业的表述，正确的是（ C ）
①早期青铜器主要是生产工具 ②商周时代，青铜铸造进入繁荣时期
③西周晚期，中国已有铁器 ④西汉时发明了水力鼓风冶铁装置
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．下列是古代某收藏家的三幅典型藏品，这位收藏家可能生活的时代最早是在（ D ）

图一 人面彩陶壶 图二 邢窑白瓷执壶 图三 珐琅彩瓷瓶
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝
6．以轻盈精湛著称，并吸收了波斯的织法和图案风格的织品出现是在（ A ）
A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝
7．某同学在图书馆查阅资料时，发现了中国古代某地居民的一份职业结构表。
自耕农·地主
佃农
工场主
商人
占总人口比例
24％
36％
30％
10％
据此推断这种职业结构最可能出现在何时何地（ D ）
A．汉代江南地区 B．唐代关中地区 C．宋代太湖地区 D．明代苏杭地区
8．关于民间手工业的叙述，正确的有( B )
①家庭手工业产品主要用来交纳赋税和家庭消费
②民营手工业，主要生产供民间消费的产品
③民间手工业在魏晋南北朝时曾遭受摧残
④明朝中后期，在江南的民营手工业中出现了资本主义萌芽
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
9.“波斯商贾度流沙，夜听驼铃识路涯。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这主要反映了（ A ）
A. 丝绸之路的兴盛 B. 陶瓷之路的兴盛 C. 古代玉石业的发达 D. 古代丝织业的发达
10．为适应国外客户的需要，开始烧制带有阿拉伯文和梵文装饰图案瓷器的是（ C ）
A．唐代 B．元代 C．明代 D．清代
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 昔圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野”。
──《国语?齐语》
材料二 五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。
──《孟子?尽心上》
材料三 苏州“东城比户习织，专其业者，不啻万家”，大多“雇人工织”，按件计酬。
──清《长洲县志》
请回答：
（1）以上三则材料分别反映了我国古代手工业中哪三种主要经营形态？
（1）形态：官营手工业、家庭手工业和民营手工业。
（2）材料一所反映的手工业经营形态中，主要特点是什么？
（2）特点：政府直接经营（官府垄断），进行集中的大作坊生产。
（3）材料二反映出的经营形态的最主要特点是什么？
（3）特点：自给自足。
（4）材料三反映出手工业部门出现了什么新的变化？
（4）变化：出现了资本主义萌芽。
第3课 古代商业的发展
【学习目标】
一、知识目标
1. 概述古代中国商业发展的概貌。
2. 了解古代中国商业发展的特点。
二、学习重点
1. 商人的来历。
2. 交子、商帮。
3. 两宋城市发展的表现。
三、学习难点
影响中国商业发展的因素。
【自主学习】
一、重农抑商下的古代商业
1．先秦：
（1）商朝人以善于经商著称，后世将从事商业活动的人称为“商人”。
（2）春秋战国时期官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。
2．秦汉：
（1）原因：秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，经商受到时间、地点的限制。
（2）表现：商业发展比较艰难，总体水平不高，但还是得到一定发展。
3．隋唐：
（1）原因：农业、手工业的发展；大运河的开通，有利于商业流通。
（2）表现：都市商业繁荣，农村集市贸易发展，柜坊和飞钱问世。
4．宋元：
（1）原因：两宋时期商业环境相对宽松；元朝交通发达，国家空前统一。
（2）表现：两宋时期商品种类迅速增加，出现世界上最早的纸币“交子”；商税收入成为政府重要财源；元朝商业繁荣，大都成为国际性商业大都会。
5．明清：
（1）原因：小农经济与市场的联系日益密切，城镇商业呈现繁荣景象。
（2）表现：棉花、茶叶、甘蔗、染料等农副产品大量进入市场；区域间长途贩运贸易发展较快；货币作用越来越大，出现地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。
注：古代每个时期使用的货币主要有：贝（商朝）、半两钱（秦）、五铢钱（汉）、开元通宝（唐）、交子（宋）、白银（明清）。
二、市的变迁和城市的发展
1．市的变迁：
（1）宋朝以前：县治以上的城市，在特定位置设市，用于货物聚集和商品交易；市四周有围墙与民居严格分开；官府设市令或市长进行严格管理；按时开市闭市。
（2）宋朝时期：城市中坊和市的界限被打破；城郊乡村的“草市”更加普遍；出现汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇四大商业名镇；旧时日中为市的经营时间限制被打破；交易活动不再受官府直接监管。
2．城市的发展：
（1）长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是著名的商业中心。
（2）丝绸之路的开通、大运河的开凿、经济重心的逐渐南移，催生一批城市的兴起繁荣。
（3）南方经济的发展，使扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁华的大都会，以致出现了“扬一益二”的说法。
注：古代的城市与现在的城市不同，“城”和“市”最初是分开的。“城”是政治中心、军事重镇或交通要塞等，而“市”则为商品交易和贸易区。后来“城”和“市”才合二为一，城市的商业功能也日渐显露。
三、官府控制下的对外贸易
1．元朝以前对外贸易一度繁荣：
（1）西汉：开通陆地和海上两条丝绸之路。
（2）唐朝：广州成为重要的外贸港口，政府设有市舶使，专管对外贸易。
（3）宋朝：同亚非很多国家进行贸易，海外贸易税收成为南宋国库重要财源。
（4）元朝：泉州被誉为当时世界第一大港；在主要港口先后设七个市舶司。
2．形式——朝贡贸易：
（1）特点：官府控制，通过朝贡与赏赐完成交易；“厚往薄来”“倍偿其价”，不计较经济效益（政治目的大于经济目的）。
（2）目的：宣扬国威，加强与海外各国的联系，满足统治者对异域珍宝特产的需求。
3. 清朝渐趋萎缩：
（1）原因：统治者实行海禁和“闭关锁国”政策。
（2）表现：规定由政府特许的广州“十三行”统一经营对外贸易；出口商品仅占市场商品总量的3%左右。
【合作探究】
1. 战国时期齐国有一名商人，听说秦国的丝绸价格很高，于是带着一批丝绸货物跋山涉水，千里迢迢，逃过军队的封锁线，历尽千辛万苦，终于到达了秦国，心想可以大赚一笔。但谁知秦国的尺寸比齐国的大，所以尽管是高价出卖，仍然没有赚到钱，只是拿到了本钱。他又想在秦国继续做生意，但是秦国政府又严格限制商人的活动，对商人征收沉重的赋税，最后返回齐国时，已经是身无分文。
请从这个故事和所学知识中，找出影响商业的发展的主要因素。
1. 因素：（1）政治上：国家是否统一、政局是否稳定、政府的是否重视商业。
（2）经济上：农业、手工业是否发达，投放到市场中的农产品和手工业产品是否多；货币及货币制度是否完备。
（3）交通上：国内外交通是否便利。
（言之有理皆可。）
2. 唐玄宗时期，儒生孙仪进京赶考。由于铜钱携带不便，他把铜钱折换成了“交子”200缗作为盘缠。到了京城，他入住“俞大娘客栈”。他发现京城毕竟不同他原先居住的小县城，只见“人烟辐辏，坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”。店铺随处铺设，早晚经营，他心情十分愉悦。白天在客栈温习功课，晚上也隔三差五去逛逛夜市，放松心情。这样，所带的200缗很快就要用完了，还好大考临近，他应考完毕后，匆匆返乡。你能发现这段文字中有哪些不符合历史的表述？并说出理由。
2．（1）不符合历史的表述：①把铜钱折换成了交子。②“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”，店铺随处铺设。③店铺“早晚经营”。 ④“晚上去逛逛夜市”。
（2）理因：孙仪生活在唐玄宗时期。而最早的纸币“交子”；城市中“坊”“市”的界限被打破；经营时间不再受限制，夜市的出现均始于宋朝。
【巩固提高】
一、选择题
1．中国古代商品交易不再由官营商业机构垄断始于（ C ）
A. 夏商时期 B. 西周时期 C. 春秋战国 D. 秦汉时期
2．隋唐时期，促进商业发展的原因不包括（ D ）
A．农业经济的发展 B．手工业的发展
C．大运河的开通 D．政府不再重农抑商
3. 右图所示文物，最早出现在哪个朝代（ A ）
A. 北宋
B. 元朝
C. 明朝
D. 清
4. 话剧《立秋》艺术再现了晋商勤奋、敬业、谨慎、诚信的精神。明清时期与晋商齐名的著名商帮是（ A ）
A．徽商 B．闽商 C．粤商 D．鲁商
5．《新唐书·百官志》载：“两京置市署：令一人，从六品上，丞二人，正八品上，掌财货之易，度量器物，辨其真伪轻重……凡市，日中击鼓三百以会众，日入前击征三百而散。”上述材料反映出唐代( D )
①设置了专门的城市商业管理机构和官员 ②有了专门的手工业管理机构
③城市商业活动有较为严格的时间限制 ④都城长安商业活动繁荣
A. ①②③④ B. ①②③ C．②③④ D．①③④
6．宋代的商业活动与唐代相比有了非常大的发展变化，有一位学者专门为此写了一本书，请你为这本专著选择一个合适的书名（ A ）
A．《坊墙倒塌以后》 B．《汴河两岸》
C．《长安城的落日》 D．《宋代东京城的辉煌》
7.“天涯同此路，人语各殊分。草市迎江货，津桥税海商”。其中“草市”是指（ B ）
A. 唐代城市中的贸易场所　　　　　　 B. 宋代的农村集市
C. 唐代城市中的居住场所　　　　　　　　　 D. 汉代城市中的贸易场所
8．右图截取自一幅古代名画，描绘的是街道两旁店铺林立、商业繁荣的情形。你认为，这一经济现象最早产生于（ D ）
A．春秋
B．秦汉
C．唐朝
D．北宋
9．中国古代海外贸易税收成为国库财富重要来源的是在（ B ）
A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝
10. 关于中国古代的对外贸易，下列表述错误的是（ C ）
①唐朝时，广州成为重要的外贸港口，政府设有市舶司，专管对外贸易。
②元朝时，泉州被誉为当时世界第一大港
③由官府控制，通过朝贡与赏赐完成交易，“厚往薄来”“倍偿其价”
④明朝规定由政府特许的广州“十三行”统一经营对外贸易
A. ①② B. ③④ C．①④ D．②③

二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 “海客乘天风，将船远行役。譬如云中鸟，一去无踪迹。”
——唐·李白《估客乐》
“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似时平日，犹自笙歌彻夜闻。”
——唐·王建《十五夜望月寄杜郎中时会琴客》
材料二 “今夜半醉归草市，指点青帘上酒楼。”
——宋·陆游《杂赋》
材料三 “尔来盗贼往往有，劫杀贾客沉其艘。”
——宋·王安石
材料四 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁旁空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百锺，船中养犬长食肉。
——唐·张籍《野老歌》
材料五 大妇弓弹中妇绩，绿鬓小妇当窗织，莫辞劳，吴中贾来价正高。
——乾隆时《南江县志·棉布谣》
请回答：
（1）依据材料一至三，概括唐宋商业发展的状况。
（1）状况：①商人贸易活跃，为追逐利润而背井离乡。②海上贸易发达。③出现 “夜市”和“草市”。④富商的人身和财产安全没有保障。
（2）依据材料四，指出该诗所记录的社会政治经济现实。
（2）社会现实：赋税负担沉重，贫富分化加剧；农民陷入困境，纷纷逃亡山区，垦山为田；富商财富汇集，生活奢糜。
（3）材料五表现出了哪些历史现象？它与唐宋时期相比最大的不同点是什么？
（3）①现象：清前期商品经济有较大发展（商业发展渗入农村）；商人打入生产领域；资本主义萌芽在江南地区出现。②不同：出现雇佣与被雇佣关系。
第4课 古代的经济政策
【学习目标】
一、知识目标
1. 了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响。
2. 分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
二、学习重点
1. 封建土地私有制的确立。
2. 重农抑商。
3.“闭关锁国”政策的影响。
三、学习难点
“重农抑商”“海禁”等政策及其影响。
【自主学习】
一、土地制度的演变：由公有到私有
1．原始社会：土地属于氏族公社所有。
2．奴隶社会（夏、商、西周）：土地国有（一切土地属于国家），即“井田制”。
（1）基本特点：
①国王把土地层层分封，受封者世代享用，不能转让与买卖，并要向国王交纳贡赋。
②庶民和奴隶在贵族封地上耕种，遭受着残酷剥削和奴役。
③耕地十分规整，成方块状，形同井字，被称为“井田”。
（2）瓦解：
①春秋时期，由于生产力的发展，井田以外的荒地被大量开垦为私田。
②周室衰微，兼并战争频繁，诸侯视自己疆域内的土地为私产，土地转让关系进一步发展。
③在井田耕作的劳动力不断减少。
④税制改革：以公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按亩纳税。其他诸侯国也相继进行税制改革，这实际上承认了土地私有的合法性。到战国时期，各诸侯国先后进行变法。秦国的商鞅变法，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。
注：井田制的发展历程：开始实行：夏→发展：商→鼎盛：西周→瓦解：春秋→废除：战国。
3．封建社会：封建土地私有制。
（1）发展途径：地主依靠政治经济特权进行土地兼并，造成社会两极分化。
（2）抑制土地兼并
①目的：维护小农经济，巩固封建统治。
②措施：北魏至唐朝前期实行均田制；明朝政府丈量全国土地，按人丁和田亩多寡收取赋税。
③结果：起到鼓励农民垦荒的作用，但不能真正阻止土地兼并。
注：1. 封建土地私有制分为地主土地私有制、国有土地所有制、农民土地所有制三种主要形式。其中封建地主土地私有制占主要地位，是封建生产关系的基础。封建土地国有制的具体形式包括均田制等。农民土地所有制虽不占支配地位，但却广泛而分散，是专制主义中央集权制度建立和长期存在的基础。
2.历代封建政府采取抑制土地兼并的措施都不能真正阻止土地兼并，其根源就在于封建土地私有制。
二、“重农抑商”
1．原因：
（1）根本原因：小农经济（自然经济）是封建社会的统治基础；统治者为保护农业生产和小农经济，确保赋役征派和地租征收，巩固封建统治。
（2）直接原因：商业与农业争夺劳动力、影响农业生产甚至危及封建统治等问题。
2．主要表现：
（1）战国：商鞅首倡“重农抑商”，提出农业是本业，工商业是末业。
（2）西汉：汉武帝推行货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理、向工商业者加重征税等措施，在一定程度上抑制了富商大贾的势力。
（3）明清：政府依然固守“重农抑商”（“重本抑末”）政策，继续实行专卖制度，加征民营商业的商税。
3. 影响：
（1）积极：保护和促进了农业的发展，有利于社会稳定，进而促进了整个社会经济的发展，巩固了封建地主阶级统治。
（2）消极：破坏了工商业的正当经营，妨碍商业资本发展和向手工业资本转化，严重地阻碍了资本主义萌芽的滋长。从根本上造成了中国社会的落后，是造成近代中国落后于西方的重要经济原因。
三、“海禁”与“闭关锁国”
1．原因：
（1）根本原因：自给自足的小农经济（自然经济）占主导地位。
（2）直接原因：
①明朝初期东南沿海倭患猖獗。
②清初要对付东南沿海的抗清斗争。
③清政府甚至认为，天朝大国物产丰盈，无所不有，无需与外国进行贸易。
2．表现：
（1）明朝：明太祖实行“海禁”，规定人民不得擅自出海与外国互市，对外贸易只能在官方主持下进行。
（2）清朝：禁止官民私自出海，沿海居民内迁数十里、不许人民片板下海，实行“闭关锁国”。
（3）明清统治者虽曾开放海禁，但基本实行闭关政策。
3．影响：
（1）积极：保护了自然经济；一定程度上起到了的民族自卫作用。
（2）消极：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长；使中国与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流。
注：“海禁”与“闭关锁国”并不是说和海外完全没有商品贸易、人员往来，而是对其严加限制。比如，清政府只开广州一处对外通商，规定由政府特许的广州“十三行”统一经营对外贸易。
【合作探究】
1. 请将表中的5处空格填写完整。：
时 期
所有制
主要形式
总体趋势
原始社会
①氏族公社所有
⑤由公有到私有
奴隶社会
②土地国有
③井田制
封建社会
④土地私有
地主土地私有制
国有土地所有制
农民土地所有制
2．1793年，英国人马嘎尔尼访华，乾隆帝把他当作一个藩属的贡使看待，要他行双膝下跪之礼。马嘎尔尼最初不答应，后来提出了条件：将来中国派使者到伦敦去的时候，也必须向英王行跪拜礼，或是中国派人向他所带来的英王的画像行跪拜答礼。最终他以单膝下跪的形式朝见了乾隆帝。乾隆帝很不高兴，接见以后，就要他离京回国，拒绝了英国通商要求。后来，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不假外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、磁器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。”
根据材料结合所学回答：乾隆帝为何如此傲慢？乾隆在对外贸易问题上持什么看法？这一时期，清政府在对外贸易方面采取了什么政策？产生了什么后果？
2.（1）原因：中国物产丰富，不需要进行对外贸易。
（2）看法：中国进行对外贸易是对外国的恩惠。
（3）政策：闭关锁国。
（3）后果：不仅阻碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的滋长，而且使中国与世界隔绝，中国逐渐落后于世界潮流。
【巩固提高】
一、选择题
1．《诗经·小雅·北山》载：“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”这反映出当时实行的主要土地制度是（ B ）
A．氏族公社所有制 B．井田制 C．均田制 D．农民土地所有制
2. 从秦代到清代，在各种形式的土地私有制中，占主导地位的是（ C ）
A．农民土地私有制 B．井田制 C．地主土地私有制 D．土地国有制
3．2005年12月29日下午召开的第十届全国人大常委会第19次会议
经过表决决定，废止1958年通过的《中华人民共和国农业税条例》，
这意味着在中国已经实行了2600年的农民种粮交税的历史将从2006
年1月1日起结束。为此，2006年2月22日国家邮政局发行《全面
取消农业税》纪念邮票一枚（右图）。我国征收农业税的最早记载可上
溯到（B　　）
A．西周
B．春秋
C．战国
D．秦朝
4．东汉光武帝刘秀的舅父占有田地面积达300余顷；东晋宰相谢安占有水陆地265顷，含带两山；明皇庄土地面积达37 000多顷。这种现象的根源是（ B ）
A．土地兼并 B．封建土地私有制 C．国家授权许可 D．豪强地主贪婪成性
5．“民农则重(持重)，重则少私义(议)，少私义则力专一。……民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。”这反映出作者（ A ）
①主张重农抑商 ②倡导无为而治 ③力求社会稳定 ④维护农民利益
A．①③ B．②⑥ C．①④ D．②③
6．下列言论中没有体现重农抑商思想的是（ B ）
A．“事末利(商业)及怠而贫者，举以为收孥(奴隶)”
B．“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少”
C．“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”
D．“农为天下之本务，而工贾皆其末也”
7．下图中的太原王家大院，被梁思成称为“全国建筑宝库”，被专家学者誉为“中国民间故宫”、“华夏民居第一宅”、“山西紫禁城”， 包含三大建筑群，共有大小院落123座，房屋1118间，面积共45000平方米。王家大院的建造者和主人王氏，靠卖豆腐起家，它是明清著名的晋商，“以商贾兴，以官宦显”，在经商做官发财之后，大兴土木，建造了这一豪宅。这一现象所产生的消极影响是（ D ）

A．留下了丰富的晋商文化 B．使手工业品缺乏市场
C．影响农业经济的商品化 D．影响工商业扩大再生产
8．关于明代海禁政策的说法不正确的是（ D ）
A．其根源是小农经济 B．直接原因是倭寇和西方殖民者的侵扰
C．禁止民间出海贸易 D．政府始终严格执行海禁政策
9. 下列不属于清王朝实行抑商与禁海政策理由的是（ C ）
A．“农为天下之本务，而工贾皆其末也” B．“开矿必当聚众，聚众必当妨乱”
C．“处处皆关，则关关有税” D．防范外夷侵犯和沿海人民反抗斗争
10．自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”，也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是（ A ）
①封建君主专制统治空前强化 ②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展
③闭关锁国，严格限制对外通商贸易 ④八股取士，实行文化专制
A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 商藉农而立，农赖商而行。
——宋·陈亮
材料二 世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来(想要的)，商又使其愿出于途者(指流通)，盖皆本也。
——黄宗羲（《明夷待访录·财计三》）
材料三 清雍正帝说：“我国家休养生息，数十年来，户口日繁，而土地只有此数，非率天下农民竭力耕耘，兼收倍获，欲家室盈宁，必不可得……朕观四民(指士、农、工、商)之业，士之外，农为最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。”
——摘自《大清会典事例》
请回答：（1）材料一中陈亮的观点是否正确，说明了什么？
（1）①观点：正确。 ②说明：农商之间是相互依存和相互促进的。
（2）从材料二、三中分别归纳黄宗羲和雍正帝的观点。
观点：①黄宗羲：农工商皆本。②雍正帝：农本抑末
（3）简要评价黄宗羲和雍正帝的观点。
评价：①黄宗羲的观点有利于商品经济、资本主义萌芽的发展，是历史的进步。②雍正帝的观点虽有利民考虑，但不利于商品经济的发展，是落后的。
（4）今天在建设社会主义的过程中，我们应如何正确看待农、工、商三者的关系？
看待：在坚持农业为基础地位的同时，还应大力发展工商业；只有坚持国民经济各部门综合平衡，按比例协调发展，才是国家富强之本(或答“无农不稳，无工不富，无商不活) 。(言之有理，皆可。)
第一单元　古代中国经济的基本结构与特点 知识网络
第二单元 资本主义世界市场的形成
第5课开辟新航路
【学习目标】
一．知识目标：
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
二．学习重点：
1.迪亚士、达·伽马、哥伦布开辟新航路的史实。
2. 地理大发现的历史影响。
?三．学习难点：对开辟新航路作恰当的评价；商业革命和价格革命
【自主学习】
一、新航路开辟的背景
1、新航路开辟的原因（必要性）
（1）经济根源：15世纪前后，西欧 商品经济 的发展和 资本主义萌芽 的出现。
（2）社会根源：《 马可·波罗游记》的诱导，欧洲人渴望到东方寻金。（“寻金热”）
（3）商业危机：15世纪中叶， 奥斯曼帝国 控制了东西方之间的商路。
（4）宗教根源：传播 基督教 的热情，也是人们寻找东方新航路的原因之一。
（5）思想根源：文艺复兴时期的社会思潮， 人文主义 鼓励冒险、勇于开拓。
2、新航路开辟的条件（可能性）
（1）主观条件：葡萄牙、西班牙王室的支持。
（2）客观条件：欧洲出现了地圆学说，而且___造船__技术和___航海__技术有了很大的发展。
二、新航路开辟的经过：
时间
航海家
支持国
开辟的航路
1487年
迪亚士
葡
欧洲到__好望角_____
1497-1498
达伽马
葡
欧洲出发，绕过好望角到达印度
1492年
哥伦布
西
欧洲到美洲，发现新大陆
1519年
麦哲伦
西
他的船队完成了穿越__大西__洋、太平洋、
___印度__洋，再返回欧洲的环球航行
三、走向会合的世界------新航路开辟的结果和影响
1、结果
西班牙 和 葡萄牙 从海外获得大量财富，一跃成为欧洲最富有的国家。
2、影响
（1）对世界影响：
①新航路的开辟结束了世界各地相对__隔绝__的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。（地理大发现）
②贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的?世界市场?的雏形开始出现。
（2）对欧洲的影响：
①引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到_大西洋___沿岸。
②引发了“价格革命”： 大量黄金白银流入欧洲，欧洲市场上黄金白银的价格下降，物价上涨。
③加速西欧封建制度的解体，促进_资本主义__的发展。
【合作探究】
1、比较郑和下西洋与新航路开辟
比较项
郑和下西洋
新航路开辟
?
不同之处
背景
明朝时中央集权制度强化，封建制度衰落
①西欧商品经济发展，资本主义的兴起
主要目的
政治目的：宣扬──加强──满足
②经济目的：海外殖民，掠夺财富，进行资本原始积累。
?
?
特点
时间早：郑和下西洋比欧洲的达·伽马、麦哲伦和哥伦布的航海早半个世纪；规模大；次数多:郑和下西洋主要是政治目的，宣扬国威，内容是封建国家朝贡性的贸易，形式是以和平友好交往为主。
?
③西欧主要是出于经济目的，侵占海外殖民地，进行资本原始积累，是掠夺性的贸易。
影响
后果
郑和下西洋是中国历史上一次空前的主动外交，是世界航海史的伟大壮举，极大地加强了与亚非国家的友好关系，促进了与亚非国家的经济文化交流。但其不计经济效益的做法，违背了经济规律，对中国新的经济因素未产生直接作用，造成巨大经济负担，因此也不可能持久。
④西欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来，密切了世界各地的联系，导致世界市场的雏形的出现，开始了世界一体化的进程。
?
形成差异原因
封建自然经济基础上的航海
建立在⑤商品经济和资本主义兴起的基础上
相同之处
它们都是在封建国家的支持下进行的，航海家们也都具有勇于探索，不断开拓的精神。均开辟了数条重要的航路，均历尽艰辛，付出了巨大的牺牲，两者均在前人的基础上获得了成功。
2、1992年是哥伦布航行到美洲500周年,许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
请同学们看书思考，新航路开辟对世界造成哪些重大影响？给人类带来的是曙光还是灾难？
（1）对世界影响：
①新航路的开辟结束了世界各地相对隔绝的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。（地理大发现）
②贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。
（2）对欧洲的影响：
①引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化，贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。
②引发了“价格革命”： 大量黄金白银流入欧洲，欧洲市场上黄金白银的价格下降，物价上涨。
③加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。
（3）对亚非美的影响：殖民者的侵略与掠夺，给亚非美的人们带来了深重的灾难。
【巩固提高】
一、选择题
1、“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金。黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”欧洲人对黄金的贪婪追求，从本质上反映了（? C ）
?A．黄金自古以来就是财富的象征?????? B．亚洲、非洲、美洲的黄金储量丰富
?C．资本主义的发展加速了对资本原始积累的迫切要求 D．欧洲人聚敛财富的强烈要求
?2、最早开辟新航路的迪亚士曾说过，他航行的目的是“为上帝和陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指（? D ? ）
?A．给土著人带去资产阶级人文主义思想? B．给渴望发财的人带去黄金
C．给土著人带去皇帝的恩典??????????? D．使土著人皈依天主教
3、下列哪位航海家船队发现了新大陆（ B ）
A.迪亚士 B. 哥伦布 C.达·伽马 D. 麦哲伦
?
4、下列航海家远航活动，按时间顺序排列，正确是 ①达.伽马到达印度 ②迪亚士到过好望角 ③哥伦布到达美洲 ④麦哲伦环球航行（ D ）
A.①②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④
5、马克思、恩格斯说：“美洲和东印度航路的发现扩大了交往；从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨。”以下叙述中对上述一段话理解正确的是（???A ）
?①新航路的开辟扩大了市场的需求? ②市场需求的扩大刺激了生产力的发展? ③新航路的开辟形成了世界市场? ④世界市场的形成促进了工场手工业产生
A．①②? ?? ??????B．①②④? ???????? C．①②③④? ?? ?????D．②③④
?
6、16世纪后，从美洲传到欧洲、亚洲的特有产品是（ A ）
A、玉米、烟草 B、丝绸、瓷器 C、黄金、白银 D、象牙、枪支
7、新航路开辟后，许多新的商品如美洲的烟草、可可和中国的茶叶等出现在欧洲市场上，香料等传统商品的交易量更是成倍上升。这表明（?B ）
A．新航路的开辟，引起了“价格革命” B．新航路的开辟，引起了“商业革命”
?C．新航路的开辟，引起了“商业危机” D．新航路的开辟，引起了“贸易革命”
8、新航路开辟是正值中国明朝时期，新航路开辟对当时中国影响是（ C ）
A、加强了中国与世界的贸易联系 B、西方国家开始从中国大量掠夺白银
C、西方殖民者开始骚扰东南沿海地区 D、中国闭关锁国的状态遭受严重打击
9、 某历史网站上进行了新航路开辟决定性因素的讨论，下面是四个网民的观点，你认为正确的是（ C ）
A、航海和造船技术的进步 B、大批航海冒险家涌现
C、商品经济和资本主义萌芽的发展 D、天文地理学的进步
10、新航路开辟后，人类历史发生了重大转折。这一“转折”主要是指（ B ）
A、使欧洲的商路和贸易中心发生转移
B、世界各民族历史开始融合为一部统一的人类历史
C、人类社会开始向资本主义时代过渡
D、欧洲经济的发展逐渐超过亚洲成为历史发展的中心
二、非选择题
11、阅读下列材料：
?材料一
材料二? 《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金……”
?材料三? 漫画《通途变天堑》
?
材料四? 葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外富，以加强
在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。
?材料五　西欧的资本原始积累很大部分来自于美洲的金银，这与西班牙的海外殖民和一定程度上垄断了对东方贸易有关……在对东方的贸易中，西班牙国王要征收20％的贸易税，这样，西班牙就从海外贸易中获得了巨额的财富。但是，西班牙国王却不能保住这些财富。这是因为，首先，西班牙的军事开支庞大……从海外得来的金银只能作为抵充。其次，西班牙本身没有什么商业和工业基础……西班牙出口的商品主要是呢绒、橄榄油，这些物品的出口根本无法平衡西班牙的进口。在国际贸易中出现巨额逆差，西班牙就用从美洲获得的金银来弥补。这样，美洲的金银就通过西班牙流到了热那亚、尼德兰、英国、法国和南部德国。海外的财富没有被西班牙用来进行工业和农业建设，却通过西班牙变成其他国家原始资本，成为欧洲经济发展的重要推动力。
──朱孝远《近代欧洲的兴起》
请回答：
（1）材料一反映了十四五世纪西欧一种怎样的社会现象？引发该现象的根源何在？
?现象：对作为货币的黄金、白银的狂热追求。
根源：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现
（2）材料二说明了什么问题？
?《 马可·波罗游记》的诱导，欧洲掀起了一股“寻金热”
（3）材料三漫画中的通途是指中西贸易中传统的商路，而导致由通途变天堑的原因是什么？
?奥斯曼帝国控制了东西方之间的商路
（4）从材料四中新航路开辟的原因还有哪些？
渴望到东方传播基督教
（5）在近代历史早期，西班牙王国曾经掌握过巨大的财富，据材料五分析，巨大的财富为什么没有使西班牙的资本主义发展起来？
?西班牙的军事开支庞大；西班牙本身没有什么商业和工业基础，掠夺来的财富流往了荷、英、法等国。
?
第6课 殖民扩张与世界市场的拓展
【学习目标】
一．知识目标：
1．列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实。
2．认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
二．学习重点：
1．17世纪“海上车夫”。
2．18世纪中期英国确立殖民霸权。
3．早期殖民侵略的影响。
三．学习难点：殖民扩张与世界市场的关系
【自主学习】
一、海上马车夫——荷兰的殖民扩张
1、兴起的条件
（１）地理条件：优越的地理位置。
（２）经济条件：资主主义萌芽最早的地区之一，17世纪，荷兰已经成为 资本主义 国家。
（3）政治条件：摆脱 西班牙国王 的统治 ，赢得独立（1581年）；
2、表现
（1）成立殖民机构：成立了 东印度公司 等垄断性的贸易公司，建立了遍布世界的商业殖民帝国.
（2）参与殖民争夺：
地区
殖民扩张情况
非
夺取好望角
亚
在印度沿海建立了殖民据点，夺得马六甲和锡兰，侵入印度尼西亚，占领了中国的 台湾 。
美
建立了以 新阿姆斯特丹 为中心的殖民地。
二、“日不落帝国”——英国的殖民扩张
1、兴起的条件
（1）地理优势：地处大西洋航运中心
（2）制度保障：资本主义制度的确立
（3）物质基础：资本主义工商业发展程度高
（4）武力保障：注重发展海军实力
2、殖民霸权的确立
（1）16世纪，英西战争，打败“ 无敌舰队 ”。 英国开始确立海上霸权。
（2）17世纪，英荷战争。（起因：英国颁布《 航海条例 》）
（3）18世纪，英法战争。18世纪中期，“日不落帝国”确立，最终确立了世界殖民霸权。
三、世界市场的拓展
1、世界市场的含义：世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
2、世界市场拓展的途径：早期殖民扩张
（1）早期的殖民国家：新航路开辟的同时， 西、葡 最早开始进行殖民掠夺。此后， 荷 、
英 、 法 等西欧国家纷纷加入这一行列。
（2）殖民扩张方式：赤裸裸的经济掠夺、对印第安人的种族灭绝、罪恶的黑奴贸易（“三角贸易”）
（3）早期殖民扩张的特征：赤裸裸的抢劫、掠夺为主
（4）影响：
对殖民者：为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，促进西方资本主义的发展。
对殖民地：带来极大的灾难和破坏。
对世界：世界市场进一步得到拓展。
【合作探究】
1、英荷战争中，荷兰战败，说明了什么？英国最终战胜法国，成为海上霸主，又说明了什么？影响殖民霸权变化的根本原因是什么？
荷兰战败说明：商业资本不敌日益发展的工业资本；
英国战胜法国说明：先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度；
根本原因：取决于各国的综合国力；
2、下图是黑奴贸易路线图（“三角航程”），请简要分析黑奴贸易对欧美非的影响。
对非洲：使非洲丧失了上亿的精壮劳力，给非洲人们造成了极大的痛苦和灾难。
对欧洲：给欧洲提供了资本原始积累，促进了资本主义的发展。
对美洲：加快了美洲的开发。
【巩固提高】
一、选择题
1、下列关于17世纪荷兰的叙述，不正确的是 ( D )
A．是欧洲标准的资本主义国家 B．掌握世界商业霸权
C．成为世界范围的殖民帝国 D．成为“日不落”的世界殖民帝国
2、英国开始树立海上霸权是在 ( A )
A．打败西班牙“无敌舰队”之后??? B．三次英荷战争，打败荷兰之后
C．英法七年战争，打败法国之后　　 D．英国建立东印度公司之后
3、在18世纪的殖民争霸战争中，英国最终打败了法国，这实质反映了 ( C )
A 英国海军力量的胜利　　 B．英国"大陆均势，政策的胜利
C先进制度对落后制度的胜利　　 D．工业国对农业国的胜利
4、黑奴制在美洲发展起来的直接原因是（ A ）
A、印第安人惨遭虐杀，美洲需要大批劳动力 B、黑人身体强壮，远离家乡，不易逃跑
C、黑奴贸易能给殖民者带来巨大财富 D、欧洲殖民者对黑人比对印第安人熟悉
5、下列关于英国黑奴贸易说法不正确的是 ( D )
A、促进了英国资本主义的发展 B、为美洲殖民地的开发提供了大量廉价劳动力
C、是对非洲人的摧残和对非洲社会经济的破坏 D、促进了世界人口流动和经济交流，有利于非洲发展
6、17—18世纪，导致西欧国家进行争夺的主要原因是( A )
A、殖民利益发生冲突 B、扩张的方向相同
C、扩大市场的需要 D、资本积累的迫切要求
7、从人类发展的角度看，殖民扩张的积极意义主要表现在：( B )
A．促进了西欧资本主义的发展 B．密切了世界各地之间的联系
C．客观上传播了先进的生产方式 D．促进了世界各地的平衡发展
8、欧洲殖民者进行殖民扩张所带来的影响不包括（ D ）
A．使世界市场进一步扩大 B．促进了各国资本主义的发展
C．给殖民地人民带来深重灾难 D．加强世界各地区间的联系，缩小了东西方历史进程的距离
9、16～18世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新×××”的地名，如：新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰等。这一现象的根源是（ D ）
A．新兴城市大量出现 B．大批美洲独立国家的建立
C．工业革命的进行 D．欧洲殖民者掠夺美洲土地
10、欧洲殖民帝国对殖民地血腥掠夺，对欧洲产生的最大影响是( C )
A，增强殖民者国家实力 B．满足殖民统治者奢侈生活
C．加速了资本原始积累 D．加强了欧洲资产阶级反封建斗争的物质基础
二、非选择题
11、阅读下列材料
?材料一　联合省(即荷兰)，在活跃的资产阶级领导下，成为强大的海上势力、主要的金融中心及享有盛名的文化中心。荷兰海船征服了各个海洋，因为它拥有勇敢无畏的“海船驾驶员”，他们掌握最先进的航海技术，熟悉当时由荷兰著名的地图绘制学校绘制的地图，并配备有优良的运输船及十分精良的武器。1602年及1621年先后成立了强大的东印度公司及西印度公司，它们逐步占领了从前由西班牙及葡萄牙独霸的地盘，从事各种商品贸易。
──D．加亚尔等著《欧洲史》
?材料二　航海乃是谋求本共和国福利与安全最重要的手段……自公元1651年起及从此以后……无论为英人或别国人的殖民地所生长、出产或制造的任何货物或商品，如非由属于本共和国人民所有的任何种类船舶载运，皆不得输入或带进英吉利共和国…或殖民地或领土……如违反本条例，其全部进口货物，应予没收，运载该项货物或商品入口的船舶……亦应一并没收。
──英国《航海条例》(1651年10月)
请回答：
(1)据材料一，哪些因素促进了荷兰航海事业的发展，使其成为“海上马车夫”？
?成为典型的资本主义国家，势力强大；
掌握最先进的航海技术及十分精良的武器；
成立了强大的东印度公司及西印度公司，积极参与殖民争夺。
? (2)据材料二，归纳英国《航海条例》的主要内容？
?规定凡是出入英国或英国殖民地的货物都必须由英国船载运。
? (3)联系两则材料并结合所学回答，英国颁布《航海条例》的主要目的是什么？引发了什么事件？结果如何？
目的：打击荷兰的海上运输业，参与殖民争夺。
事件：引发了三次英荷战争。
? 结果：荷兰战败，英国夺取了荷兰在北美的殖民地新阿姆斯特丹。
第7课 第一次工业革命
【学习目标】
一．知识目标：
1．了解第一次工业革命的基本史实。
2．探讨第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
二．学习重点：
1．哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。
2．第一次工业革命的影响。
三．学习难点：第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
【自主学习】
一、从珍妮机到蒸汽机
1、工业革命的前提与条件：
（1）政治前提： 资本主义 制度的确立。
（2）劳动力条件：圈地运动为资本主义发展提供了大量劳动力。
（3）资本条件：海外贸易、殖民掠夺为资本主义的发展积聚了丰厚的资本
（4）技术条件：蓬勃发展的工场手工业为资本主义的发展积累了丰富的生产技术
（5）市场条件：18世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，市场需求扩大。（必要性）
2、工业革命的进程：
（1）工业革命的开始：18世纪60年代，哈格里夫斯发明“__珍妮机____”。它的出现引发了纺织业一系列的发明创造。
（2）工业生产的变化：后来在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了发明和使用机器的高潮。
（3）动力技术的革新：1785年，瓦特研制成的_蒸汽机_____，摆脱自然条件的限制，大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。人类跨入了“ 蒸汽 时代”。
（4）英国工业革命的完成： 1840 年前后，_大机器工业__取代了工场手工业。
（5）工业革命的扩展。
二、从工场到工厂（工业革命的影响）
1、生产组织形式变化：传统的手工工场无法适应机器生产的需要，___手工工场__ 成为工业生产的主要组织形式。
2、对生产力：大幅度地提高了社会生产力。
3、社会经济结构变化：工业取代农业占主导，城市化进程加快?
4、社会关系变化：工业资产阶级和_工业无产阶级__成为社会的两大阶级。
?5、思想方面：希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，资产阶级自由主义思潮兴起。
6、对世界：工业革命密切了世界各地之间的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治，以欧美资本主义国家为主的世界市场基本形成
三、世界市场的基本形成
?1、原因、条件：
（1）随着工业革命的展开，资产阶级竭力在全世界拓展__市场___，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。
（2）蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更为便捷。
（3）资产阶级在亚、非、拉建立殖民地或半殖民地，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。
2、基本形成：19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家__英国___成为世界工厂。
3、影响：
（1）对西方：促进西方资本主义发展。
（2）对亚非拉：殖民掠夺给亚非拉人民带来灾难；客观上冲击了被征服地区落后的社会经济体制，传播了西方资本主义的生产方式和思想观念。
（3）对世界：加强了世界各地的联系，使世界日益成为一个整体。
【合作探究】
1、瓦特被誉为人类历史上最著名的发明家之一。在美国作家查尔斯·穆雷的《人类成就》（Human Accomplishment）一书中，他曾经做过一个调查，在历史上最知名的229位发明家中，瓦特与爱迪生并列第一位。瓦特为人类社会的发展做出了怎样的卓越贡献？
瓦特发明了改良蒸汽机，它的使用和推广，使人类第一次有了人力、畜力、风力和水力等自然力之外的动力，它受自然条件限制很小，提供的动力比较强大，大大便利了机器的使用和推广,工业革命发展到一个崭新的阶段，人类历史跨入了“蒸汽时代”。

2、在世界经济史上，曾经把18世纪完成工业革命后的英国称为“世界工厂”，其制造业占当时世界总量的份额达到19.9％；19世纪80年代，美国制造业居全球第一，占世界份额的1/3以上，取代英国成为“世界工厂”；二战以后，日本的制造业迅速崛起，到了80年代中期，日本工业占世界的份额上升到10％左右，被称为新的“世界工厂”。 当前关于中国成为“世界工厂”的说法日益被普遍接受。结合所学知识思考，哪些因素促成了英国在19世纪中叶成为“世界工厂”？
①制度先进：17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治。
②殖民霸权：英国通过殖民扩张和争夺，于18世纪中期就掌握了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。
③工业革命：18世纪60年代率先进行工业革命，促进了生产力发展，1840年前后完成工业革命。（根本）
④经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。
【巩固提高】
一、选择题
1．第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合实际情形的是（?B? ）
?A．汽车在马路上奔驰????????? ?????B．人们可以坐火车外出
C．电灯照亮了千家万户??????? ??????D．电话成为主要的通讯工具
?2．英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”，这一模式最早体现在（?C? ）
?A．毛纺织业的发展中????????? ??????B．交通运输业的发展中
C．棉纺织业的发展中????????? ?????? D．蒸汽机的发明中
3．英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决相信，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国一直在变得越来越富。有时略有停顿，有时暂时倒退，但总的趋势是不容置疑的。”这一说法的主要历史背景是（?C? ）
A．国际局势平稳发展?????????????? ?B．资本主义世界市场形成
C．工业革命成效显著????????????? ??D．西方殖民主义体系确立
?4．某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是（?A? ）
?A．工业文明下的世界??????????? ????B．晚清政府的徘徊与挣扎???????????????
C．社会主义从理想到现实?????? ?? ???D．东西方的隔绝与冲突
5、钱乘旦、许洁明合著的《英国通史》中说：“……过去以天为单位，现在以分钟、秒计算；……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”这说明(　C　)
A．火车的发明引发了技术创新的连锁反应 B．科学技术转化为直接生产力的速度加快
C．工业革命改变了人们的生活方式 D．科技发明提高了人们的生活质量
6、“在1763～1871年的一个世纪中，英国不仅在西方而且在整个世界的善行与恶行中，都扮演
了主角。英国在整个世界中的“善行”主要是指(　B　)
A．将世界的联系进一步加强 B．将工业文明的成果传播到世界各地
C．发明了蒸汽机，推动了近代工业的兴起 D．为世界各地提供了廉价的商品
7、下表反映了英国农业人口的变化，导致这一变化的主要原因是（?A? ）
年份
1840
1870
1900
1920
农业人口占总人口的百分比
22
14．8
8．4
7．1
A．工业化????? ??B．殖民战争???? C．资产阶级革命?? D．第一次世界大战
8、从下面两幅图中，你可以读取的信息有（?B ）?
?
①蒸汽机已运用于交通运输?②工业革命在一定程度上牺牲了环境?③世界形成一体?④有利于冲破封建等级观念??
A．①②③???????? B．①②④????? ????C．②③④???? ????D．①②③④
9、1863年，一名记者从欧洲出发前往华盛顿采访美国总统林肯，他可能使用的交通工具是( B )
A．汽车 B．蒸汽轮船 C．飞机 D．火车
10、英国曼彻斯特在17世纪时人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（?B ?）
?A．殖民扩张促进了其发展?????????????? B．工业革命促进了城市化的进程
C．大企业制度的出现激发了城市活力???? D．世界市场最终确立的全过程
二、非选择题
11、．阅读下列材料：
材料一　英国各行业就业人数占总就业人数的比例(%)
——[英]迪恩和科尔《英国经济的增长》
材料二　18世纪中叶起，英国从私人圈地进入国会圈地时期……1760年开始的乔治三世在位时期，国会颁布圈地法令达3 000个以上，从1760年到1815年共圈占农民土地600多万英亩。
——刘宗绪主编《世界近代史》
材料三　没有什么在表达工业时代的恶果时比这副照片(《断掌工业》罗伯特·杜瓦斯诺摄于1956年)更令人震惊的了。早期的工业社会已变成疯狂的食人机器，浓烟蔽日的工厂和血淋淋的断指，是对19世纪兴起的所谓“人类的进步”最为直接的控拆。
——《机器的时代》
请回答：
(1)根据材料一，指出1801～1901年英国各行业就业人数的变化趋势。根据材料二并结合所学知识，简要说明造成上述变化的主要原因。
变化趋势：英国农业就业人数逐步下降并大大低于工业服务业就业人数。
主要原因：工业革命的推动；圈地运动的影响。
(2)根据材料三，简要地评价第一次工业革命的消极影响。
带来环境破坏、工人权益受损等社会问题。


第8课 ?第二次工业革命
【学习目标】
一．知识目标：
1．了解第二次工业革命的基本史实。
2．探讨第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
二．学习重点：
1．第二次工业革命的主要重要成就。
2．第二次工业革命的影响。
三．学习难点：第二次工业革命特点及影响
【自主学习】
一、人类迈入“电气时代”——第二次工业革命
1、条件
（1）第一次工业革命极大地推动了资本主义的发展，为第二次工业革命奠定了基础
（2）资本主义世界市场初步形成
（3）主要资本主义国家进行了改革和革命运动，资产阶级统治在世界范围内确立。
（4）自然科学研究取得重大进展
2、成就及表现
成就
表现
??电力??的广泛使用
发电机、电动机、发电厂、以及电灯、电话等
?内燃机???的创制使用
内燃机问世；新交通工具汽车和飞机研制成功
??化学工业?的发展
从煤和石油中提炼出?化学物质，制成多种化学合成材料
??传统工业??的进步
在制造业和建筑业中，人们使用?钢材?取代原来的木材和铁
二、影响
1、工业部门：诞生了电力工业、石油工业_和汽车工业等一系列新兴工业。
2、生产结构：促成了_工业生产结构_结构的巨大变化，__重化工业___取代轻纺工业成为工业生产的主要成分。
3、生产组织形式：形成了__垄断组织______。
4、世界体系：推动以欧美资本主义列强为主导的_资本主义世界_体系最终建立起来。
（1）原因：_第二次工业革命____促进了生产力的巨大增长，世界各地经济联系更加密切；新型交通工具和___通讯手段__加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。
（2）影响：列强掀起了_瓜分世界_的狂潮；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。
【合作探究】
1、《全球通史·1500年以后的世界》这样讲到：“科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们作出的，相反，它们多半是非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”结合所学知识回答，第二次工业革命有哪些特点？
（1）发明者大多是科学家和工程师，科学开始同工业生产紧密地结合起来。
（2）第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，美德两国作出了巨大贡献。有些国家两次工业革命是交叉进行的
（3）以重化工业为主，新兴工业部门不断出现，
（4）产生了新的生产组织管理方式——垄断组织
（5）人类由“蒸汽时代”进入到“电气时代”
?2、今天，经济全球化已经成为一个非常流行的词语，世界越来越成为一个“地球村”。请结合所学，简要概括资本主义世界市场的形成过程。
①出现雏形：新航路开辟加强了世界各地的联系，世界市场已显雏形；
②进一步得到拓展：西方列强早期的殖民扩张，为西欧资本主义发展提供了资本原始积累，世界市场进一步得到拓展。
③基本形成：19世纪中期，工业革命的开展，世界市场初步形成。1857年第一次世界性经济危机发生，从反面证明了世界市场的存在。
④最终形成：在第二次工业革命推动下， 19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成。
【巩固提高】
一、选择题
1．1889年，第四届世界博览会在法国首都巴黎举行。为迎接这次经济盛会，巴黎修建了300米高的埃菲尔铁塔作为新的标志性建筑。下列关于这次盛会与埃菲尔铁塔的表述，正确的有 (??B? )
①铁塔上可能采用电灯照明技术? ?②展品中有以柴油为燃料的内燃机? ③看到巴黎上空有飞机在飞行??④采用电话进行联系
A．①②③??? 　　? B．①②④??? 　　 C．①③④??? 　 ??D．②③④
2．第二次工业革命促进了新兴产业的兴起，其中包括(??D? )
??①汽车工业 ??????②钢铁工业 ????③纺织工业 ?????④石油化工业
?A．①② ?????????? B．③④ ????????? C．②③ ???????? ?D．①④
?3．下列表述与第二次工业革命史实不符的是(?A?? )
A．汽船的发明改变了水上运输的状况?? ?B．发电机的问世使电力成为一种新能源
C． 无线电报的出现增强了各国的联系? ?D．内燃机的创制推动了石化工业的发展
4．某报纸曾刊登了这样一则消息：“那时，六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团……此后不久，它又吞并了两大独立的公司。”从生产关系的角度来看，这则消息所反映的本质问题是（??C? ）
?A．化学工业发展迅速??????????????? ???B．工业生产竞争日趋激烈
?C．垄断组织不断扩大并占主导地位??? ???D．工厂的规模不断扩大
5．以下有关第二次工业革命的分析说明，正确的是（?D?? ）
①科研成果运用于生产，带来社会生产力的巨大飞跃是其重要条件??②电的广泛使用是其显著成就??③第二次工业革命推动生产和资本的高度集中，形成垄断组织??④第二次工业革命中出现的许多新型交通工具和通讯手段，大大加强世界各地的联系
A．①②③????? ????B．②③④?? ???????C．①②④?? ???????D．①②③④
?
?6．科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就”，后来“为了追求纯粹的知识”而进行研究，“开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明”。下列发明中，属于后者的是（??C? ）
?①蒸汽机 ????????②汽车????????? ?③骡机 ???????????④电灯
A．①②??????? ???B．①③????? ????C．②④?????? ???D．③④
7．表一：美国钢铁业统计表
年份
1870
1900
企业总数（个）
808
669
工人总数（个）
78000
272000
产量（吨）
3200000
29500000
投资额（美元）
121000000
590000000
?表一所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是（?B ?）
A．行业竞争激烈???????????? ???????B．生产和资本走向集中?????????????
C．企业规模保持稳定?????????? ?????D．劳动生产率快速提高
8．某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是（?A? ）
A．资本主义世界市场的形成????????? B．美国经济的崛起??????????????
C．英国“世界工厂”地位的确立????? D．工业革命在欧洲扩散
?9、马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括(　C　)
A．改变了人类的生活方式 B．使第二次工业革命达到空前的深度和广度
C．促进了现代信息技术的应用 D．引起了一系列新兴工业部门的产生
10、分析1870年以后世界能源中石油消费的比重不断加大的主要原因是(　B　)
A．煤炭资源因掠夺性开采而逐渐枯竭 B．内燃机的创制和交通工具的新发明
C．石油成为推动经济发展的唯一能源 D．核能、太阳能尚未得到开发和利用
二、非选择题
11、阅读下列材料：
?材料一 ??一些学者把科学进入工业作为现代工业的显著特征。……在十八世纪现代工业初期，科学知识本身贫乏，不能直接运用于工业过程。直到19世纪后半期，随着化学和电子科学的繁荣，科学理论才为新的方法和新工业提供了基础。……事实上，在18世纪和19世纪早期，科技进步的最明显特征之一，就是发明者中大部分是天才的修补工，自觉的机修工和工程师以及其他自觉成才者。
──摘自R·卡梅伦《世界经济史》
?材料二?? 1870年到1900年，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切得多。19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学发展的影响，……自1870年以后，我们可以清楚地看到20世纪科学工业的开端。新兴工业，诸如电气工业等这些完全是在科学发现中首创的工业，其面貌的改变，当然要比那些早已建立的工业显著得多；在这些早已建立的工业中，科学的应用只是在很大程度上改进旧的生产方法，而不是建立崭新的生产方法。
──摘自《新编剑桥世界近代史》第11卷
请回答：
?（1）结合材料一，分析第一次工业革命时技术发明的特点，科学与技术的关系。
?技术发明都来源于工匠的实践经验，发明者大多是熟练工人或技师；
科学与技术尚未真正结合，对生产的影响不大。

（2）第二次工业革命后新兴的工业部门有哪些？
?石油工业、汽车工业、电力工业、化学工业等
（3）结合材料二，分析第二次工业革命时科学与技术的关系，及对第二次工业革命的影响。
?1870年以后，近代自然科学的新发展，各种新技术、新发明层出不穷，科学与技术紧密结合；
对第二次工业革命的影响：科学技术被迅速应用于工业生产，促进了生产力的革命和进步；几乎所有工业部门，都受到新科技、新发现的影响。
?
第二单元　资本主义世界市场的形成和发展 知识网络
单元测试（一）
时量：90分钟 总分：100分
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1.中国古代小农生产最基本的耕作方式是（ B ）
A.刀耕火种 B.铁犁牛耕 C.石器锄耕 D.个体经营
2.中国古代耕犁已相当完善的标志是（ D ）
A.耦犁出现 B.犁壁出现 C.楼车出现 D.曲辕犁出现
3. .宋朝范成大诗云：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗中反映的信息不包括（ A ）
A．农民过着衣食无忧的生活 B．农业与家庭手工业相结合
C．农村经济存在性别分工 D．当时的纺织材料中有麻和丝
4.商周时期，我国手工业的代表是（ B ）
A.冶铁业 B.冶铜业 C.制瓷业 D.纺织业
5.当代著名学者余秋雨视都江堰为“中国历史上最激动人心的工程”，“有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。”这一利在千秋的工程兴修于（ C ）
A.西周 B.春秋 C.战国 D.西汉
6.右图的素纱禅衣反映了（ B ）朝的纺织成就
A.秦朝 B.汉朝
C.唐朝 D.宋朝
7.关于明朝中叶以后的手工业，说法不正确的是（ D ）
A.丝织业使用花楼机 B.民营手工业超过官营手工业，占据主导地位
C.开始出现资本主义萌芽 D.黄道婆推广先进的棉纺织技术
8.“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”这两句唐诗赞美（ A ）
A.青瓷 B.白瓷 C.黑陶 D.铁器
9.世界最早使用的纸币“交子”出现在我国的（ C ）
A.西汉 B.唐朝 C.北宋 D.明朝
10.北宋商业活动与唐代相比发生的重大变化是（ C ）
A.洛阳成为国际性的大都市 B.“草市”和集镇开始出现
C.“市”突破了原先空间和时间上的限制 D.开始设立专门管理“市”的机构
11.据《苏州府风俗考》记载，明朝苏州“聊城之东，旨习机业……匠有常主，什暖值……无主者黎明立桥以待……若机房工作减，以辈衣食无所矣。“这则材料所反映的最本质的问题是（ D ）
A.出现劳动力市场 B.存在失业现象
C.自然经济趋于解体 D.出现资本主义萌芽
12.清朝后期“处处皆关，则关关有税”、“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”，反映出当时的政策是（ B ）
A.禁止走私贩运 B.抑商、禁海
C.重农抑商 D.保护生态资源
13.“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。”这是黄梅戏《天仙配》中的一段唱词，它反映了我国古代经济的特点是（ C ）
A.商品经济发达 B.自耕农经济脆弱　
C.农业和家庭手工业结合 D.农家生活自然祥和
14.说新航路开辟后人类开始发现“世界”，这个“世界”较恰当的含义应是（ A ）
A．连成一体的世界 B．地域辽阔的世界 C．丰富多彩的世界 D．生机勃勃的世界
15.“它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”造成这种重大影响的历史事件是（ A ）
A.新航路的开辟 B.郑和下西洋
C.丝绸之路开通 D.经济全球化趋势
16.发现美洲大陆的是（ C ）
A.达伽马 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.迪亚士
17.新航路开辟后，世界贸易的中心转移到（ C ）
A.地中海 B.亚洲 C.大西洋沿岸 D.北美
18.新船路开辟的影响，最重要的是（ B ）
A.大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽B.打破各文明间孤立分散隔绝的状态，为世界市场的形成提供通道???
C.大量贵金属流人西欧，加速了西欧资本原始积累
D.冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信
19.“人被打上烙印像牲畜一样．被关在阴暗的地下室／只有经过永别之门．才能离开牢狱／许多人死在航程上——不愿意／被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主／跳进海里，滋养了大群的鲨鱼……”。此诗主要反映了西方殖民者（ A ）
A.罪恶的奴隶贸易 B.可耻的鸦片贸易
C.对印第安人实行种族灭绝 D.开辟新航路
20.17世纪世界头号贸易强国，被称为“海上马车夫”的欧洲国家是（ C ）
A.葡萄牙 B.西班牙 C.荷兰 D.英国
21.英国最终确立世界殖民霸权，主要通过打败哪三个国家实现的（ D ）
A.西班牙、法国、葡萄牙 B.荷兰、德国、法国
C.西班牙、荷兰、美国 D.西班牙、荷兰、法国
22.英国首先发生工业革命的主要原因是（ D ）　　
A.积累了丰厚的资本 B.圈地运动获得大量劳动力
C.积累了大量技术知识 D.不断扩大的市场需求
23.与第一次工业革命相比，第二次工业革命的最大区别在于（ A ）　　　
A.科学技术的发展推动　　　　　　B.各种新发明层出不穷
C.带来社会生产力巨大飞跃　　　　D.社会生产关系随之发生变化
24.第二次工业革命时期，生产关系发生了很大的变化，突出表现在（ D ） 　　
A.生产的社会化程度加强　　　　　B.经济发展的速度加快
C.企业内劳资纠纷突出　　　　　　D.形成垄断组织
25.第二次工业革命对世界经济发展的影响是（ C ） A.亚非拉地区的工业飞速发展 B.促成欧洲经济一体化的形成C.资本主义世界市场进一步扩大 D.世界贸易中心开始转移到大西洋沿岸
二、材料解析题（本大题共2小题，其中26题16分，27题14分，共30分）
26.（16分）阅读材料：
材料一 为探究古代中国农业的发展原因：高二某班同学曾阳收集了以下资料：
汉代画像砖上的牛耕图 唐代曲辕犁使用示意图 王祯《农书》书影
都江堰（四川成都）图 高转筒车图
材料二 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤 长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。
——西汉·晃错《论贵粟疏》
材料三 白居易诗《朱陈村》描写了唐代农村生活景象：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声扎扎，牛驴走芸芸。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗纯。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门……”
请回答：
（1）根据材料一、二概括指出中国古代农业发展的原因。（8分）
（1）生产工具的创新和改进；生产技术的进步；生产经验的积累；水利工程的修建和水利工具的改进；人民的辛勤劳动。（8分）（答出任何四条即可的满分）
（2）根据材料二和材料三，概括自然经济的特征。（4分）
（2）以家庭为单位；男耕女织，自给自足；封闭保守；负担较重，容易破产。（6分）（答
出任何三条即可的满分）
（3）据材料二和材料三，指出自然经济对中国古代王朝统治起到的作用。（2分）
（3）保证政府控制赋税，控制人民。（2分）
27.（14分）阅读材料：
材料一 根据1801年首次普查该郡（英国的约克郡）只有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特以及伯明翰的人口增长率达40%，这是增长最快的10年。
——A.·勃里格斯《英国社会史》
材料二 虽然人均收入有了明显的提高，可是富人的收益要明显地大于穷人。拿手织机工来说 ，他们在拿破仑战争的早期年代里（工业革命刚开始时）境况不错，可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧变化。
——A.·勃里格斯《英国社会史》
材料三 自工业革命开始以来，人们一直在以矿物燃料的形式（煤、石油、天燃气）把各种形态的碳从地下开采出来，经过燃烧使之转化为热量、H2O（水蒸汽）、C.O2、少量的二氧化硫、甲烷和其它气体，并释放出来。……使全球空气中的C.O2的体积比节节上升：从前工业化时代的约280mmp上升到目前的360mmp。
——J·格里宾《历史焦点》
请回答：
（1）材料一反映了什么历史现象？（2分）
（1）反映了工业革命把劳动力从农村引向城市，开始了城市化进程；（2分）
（2）材料二、三反映了工业革命的哪些影响？（6分）
（2）工人阶级相对越来越贫困化，社会的贫富分化加剧；二氧化碳和其化有害气体大量排放，造成了环境的恶化。（6分）
（3）从材料二、三中我们可以得出什么经验教训？（6分）
（3）发展经济必须提高人民的生活水平，促进社会的共同富裕；在经济发展过程中要注意对自然环境的保护。（6分）
三、简答题（10分）
28.观察下列图片资料：
请回答：(1)上图中的发明创造中，出现在第二次工业革命时期的是 图二和图四 图三和图四的发明者分别是谁?(4分)
图三：史蒂芬孙。(1分)图四：爱迪生。(1分)
(2)上图中的发明创造分别把人类带入什么时代? 简述两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。(4分)
(2)蒸汽时代利电气时代。(2分)促进了资本主义世界市场的形成和拓展。(2分)
(3)根据上述图片资料产生的影响和所学知识，简述推动资本主义世界市场形成的主要因素。(2分)
(3)殖民扩张和掠夺；工业革命。(2分)
四、探究题（10分）
29．阅读材料
材料一 “至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。……故贫者常衣牛马之衣，而食犬彘之食。”
??????????????????????????????????????????????????? ──《汉书·食货志》
材料二 “凡置产业，自当以田地为主，市廛次之，典与铺又次之”。
——清代《履园丛话·产业》
请回答：
（1）材料一反映了土地制度发生了什么变化？发生这一变化的根本原因是什么？(4分)
（1）井田制正式废除，土地私有制从法律上确立,土地可以转让和买卖。(2分)生产力的发展私有制的确立适应了生产力发展的需要，推动了生产的发展。(2分)
材料二的社会现象与封建政府实行的什么经济政策有关？(2分)这对中国社会的发展有什么影响？(4分)?
（2）政策：重农抑商。(2分)影响：对农业的发展起了一定的促进作用，有利于社会相对的稳定，(2分)但却严重阻碍了资本主义萌芽的发展，致使社会经济发展日益迟滞，导致中国逐渐落伍于世界。(2分)
第三单元 近代中国经济结构的变动与
资本主义的曲折发展
第9课 近代中国经济结构的变动
【学习目标】
一、知识目标：
1．了解鸦片战争后中国自然经济的解体以及中国传统经济结构的变动。
2．知道洋务派创办的军事工业和民用工业。
3．认识中国资本主义产生的历史背景，并了解中国近代民族工业兴起的基本史实。
二、学习重点：
1．洋务运动。
2．中国民族资本主义产生。
三、学习难点：
自然经济解体的含义；对洋务运动的评价
【自主学习】
一、自然经济的逐渐解体
1、原因：第15课 新文化运动和马克思主义的传播
[课标要求]：1、概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。
2．简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
[解读要求]：
新文化运动的内容有哪些？有什么作用？
马克思主义传入中国的原因是？怎样进行传播的？对中国革命起什么作用？
难点：评价新文化运动；先进分子选择马克思主义的原因。
[教学过程]：
一、了解：
（一）《新青年》的诞生
1、背景：
1）经济：资本主义经济的进一步发展
资产阶级要求实行民主政治。
2）政治：袁世凯实行独裁统治；
列强加紧对中国的侵略
3）思想：西方启蒙思想的进一步传播；
袁世凯掀起尊孔复古的逆流
2、兴起：
1）标志：1915年，陈独秀创办《青年杂志》；发表《敬告青年》一文，揭开了新文化运动的序幕。
2）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅等
3）主要阵地：新青年
4）活动基地：北大
3、内容： （见材料）
1）前期：
三提倡，三反对
提倡民主科学，反对专制愚昧迷信
提倡新道德，反对旧道德
提倡新文学，反对旧文学
陈独秀的《文学革命论》和胡适的《文学改良刍议》，文学革命的典范是鲁迅的《狂人日记》和《孔乙己》
2）后期：宣传十月革命和社会主义
4、意义
1）前期的性质：资产阶级的思想文化
2）积极性：（最重要）冲击了封建思想的统治地位 ；使青年人得到大的解放； 使知识分子受到民主科学的洗礼；为马克思主义的传播创造条件。
3）局限性：对东西方的文化存在绝对肯定和否定；没有和工农群众相结合。
见课后的学习延伸
（二）马克思主义在中国的传播：
1、背景：新文化运动的迅速发展
俄国十月革命的胜利
2、传入：
1）开始传入：1918年，李大钊发表了《法俄革命之比较》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，率先举起社会主义的大旗。
2）五四运动后进一步传播
文章：《我的马克思主义观》全面介绍了马克思主义。
3、影响：
1）出现了一批马克思主义的社团
2） 陈独秀和毛泽东成为马克思主义者，出版了面向工人的刊物。
3）中国共产党的诞生（最重要）
二、理解：
1、观点一：新文化运动中提出了“打倒孔家店”，是反封建的需要
观点二：儒家思想是中国传统文化的主流思想，不能全盘否定，泼洗澡水不能把孩子一起泼掉。
对上述观点你如何看待？
2、只因为那德莫克里西和赛因斯两位先生，只有这两位先生才可以救治中国的政治上、道德上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张、康亦知之，故其提倡孔教必掊 ...
——陈独秀
余之抨击孔子，非抨击孔子之本身，乃抨击孔子为历代君主雕塑之偶像的. 权威也；非抨击孔子，乃抨击专制政治之灵魂也。
——李大钊《自然的伦理观与孔子》
三、练习：
1．新文化运动拉开序幕的标志是（D ）
A.《新青年》在上海创刊 B.《新青年》编辑部迁到北京
C.蔡元培任北京大学校长 D.陈独秀发表《敬告青年》
2.新文化运动前期的指导思想是（D ）
A．改良思想 B．社会主义思想
C．民权思想 D．民主与科学思想
3．新文化运动以儒家传统道德作为矛头所向，主要是因为 ( C )
A.儒家思想落后与资产阶级文化 B.袁世凯掀起尊孔复古逆流
C.儒家思想是维护封建统治的理论基础
D.儒家思想阻碍了中国资本主义的发展
4．新文化运动前期的主要功绩在于 ( D )
A.确立了民主和科学的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思想
C.揭开传播马克思主义的新篇章 D.沉重打击了封建正统思想权威
5. 新文化运动在史学界被认为是戊戌变法和辛亥革命的继续，这主要是因为 (A )
A.它继续反对封建专制 B.它反对“尊孔复古”
C.它继续主张民主共和 D. 它主张向西方学习
6．在中国较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义鼻祖的是 （C ）
A.梁启超 B. 朱执信 C.李大钊 D.陈独秀
7．中国马克思主义思想运动从一开始就具有的特点和优势是 （B ）
A.在中国广泛传播 B.注意同工人运动相结合
C.注意同知识分子相结合 D.同各种反马克思主义思潮展开论战
8. 假如你生活在20世纪20年代，幻想打破“劳力”和“劳心”的差别，改造社会。你选择的是（A ）
A.科学社会主义观点 B. 无政府主义观点
C.空想社会主义观点 D.反马克思主义观点
9.20世纪初，马克思主义在中国广泛传播的最大功绩是 （D ）
A.批判了各种反马克思主义思潮 B. 证明了资本主义道路在中国走不通
C.推动了中国向西方学习的浪潮 D. 使中国人民找到了救国救民的理论武器
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
第1课 百家争鸣和儒家思想的形成
[学习目标]：
1. 知道诸子百家。
2. 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。
3. 知道孔子、孟子、荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。
4. 感受人类思想解放对社会发展的推动力，用赞赏的态度认识思想传承的价值。
一、百家争鸣局面的出现：
1、含义：百家：学术流派多争鸣：争论辩论
2、原因：春秋战国 时期，中国社会发生重大变革；
①经济：春秋战国时期，井田制崩溃
②政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起
③思想：教育和学术逐渐下移，从“学在官府”发展为“学在民间”
④阶级：士活跃起来，受到统治者的重用。
3、派别和代表：其中 儒、道 、法家和墨 影响深远
4、影响：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础 。
二、表现：
1、道家：1）老子： 地位：道家学派创始人
主张：唯物论：“道”是天地万物的本原；
朴素的辩证法思想：
政治主张：无为而治、小国寡民
阶级属性：没落奴隶主贵族利益
2）庄子： 继承和发展了老子的学说，认为世界万物是相对的
属于主观唯心主义
2、儒家思想的形成：
1）孔子：贡献：创立儒家学派。
主张：他的思想核心是“仁”。
政治主张：统治者要为政以德，反对苛政和任意刑杀。
伦理观：恢复西周的礼乐制度， “克己复礼”，
教育：他首创私人讲学，主张“有教无类”，被后世尊称为“至圣”。
其他：他整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》后称为“六经”。他的言行载于《论语 》一书。
阶级属性：没落奴隶主贵族利益
2）孟子：主张：孟子发展了孔子“仁”的思想，实行“仁政”。
提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。
在伦理观上，孟子主张“性本善”，要实行仁政来回复和扩充人的善性。
地位：孟子有“亚圣”之称，
代表作：《孟子》。
3）荀子：地位：战国儒家集大成者
主张：统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，
提出“君者舟也，庶人者水也。水刚载舟，水则覆舟”的著名论断，强调人民的力量巨大。
荀子提出“性恶论”，强调用礼乐来规范人的行为，使人向善。
4）结果：到战国后期：儒学发展成为诸子百家中的蔚然大宗。
3、法家：
学派的集大成者是战国末期的韩非子。他汇集了早期法家的学说，主张依法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
4、墨家创始人墨子，战国初期鲁国人。他主张“兼爱”；宣扬“非攻”；他的治国主张是“尚贤”，反对任人唯亲。墨家思想代表 平民百姓的愿望。
第2课 “罢黜百家，独尊儒术”
[课标要求]：
了解汉代儒学成为正统思想的历史概况。
[课标解读]：
1．掌握汉代儒学兴起的相关内容，分析其对中国文化发展所造成的影响。
2．加深对中国传统文化的内涵以及发展路程的认识，弘扬和培育自己的民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感。
[学习重难点]：
重点：董仲舒的新儒学思想，汉武帝重视儒学的具体措施。
难点：对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。
[知识与能力检测]：
1．汉初，为了恢复生产和安定人心，统治者吸取道家无为而治的思想，采取与民休息的政策。
2．董仲舒是汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家法家阴阳五行家 的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。提出“春秋大一统”和罢黜百家，独尊儒术的主张。
3．从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。公元前136年，汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”，并设立专事研究和传播五经的教官，称为 。
4．太学的兴办，打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规，使非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官；同时也大大提高了儒学的地位。
5、儒学开始定于一尊与哪两个人物有关？
A、孔子和孟子 B、秦始皇和李斯 C、汉武帝和董仲舒 D、“二程”和朱熹
6、下列扼制了学术思想自由发展的事件有：①“焚书坑儒” ②创办稷下学宫 ③“罢黜百家，独尊儒术” ④“百家争鸣”
A、 ①② B、③④ C、①③ D、②④
7、董仲舒在其对策中说： “今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；……臣愚以为诸不在六艺（注：六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这表明他主张
A、百家争鸣 B、削弱诸侯王势力 C、颁布“推恩令” D、“罢黜百家，独尊儒术”
8、西汉中期，有一位书生前往长安投考太学，他不必准备的材料是
A、《诗经》　　 B、《春秋》　 　C、《韩非子》　 　 D、《礼记》
9、西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是
A、压制知识分子 B、加强君主专制统治
C、完善法律机制 D、区别对待古代文化
10．董仲舒是如何改造儒学？汉武帝时期大力推行儒家思想有哪些措施？
参考答案 5—9：C C D C B
10：提出春秋大一统和罢黜百家，独尊儒术；宣扬君权神授，主张天人合一，天人感应；总结出三纲五常；
以儒学为选官标准；规定儒家经典为教科书，让儒家垄断教育；设立太学，提高儒学的地位；建立地方教育系统，让儒学在民间处于独尊地位。
第3课 宋明理学
[学习目标]：
1.列举程颢、程颐、朱熹、王阳明等宋明理学的代表人物及主要观点。
2.说明宋明时期儒学的发展状况。
3.感受理学中无私无畏，大智大勇，襟怀磊落的精神价值。
一、“三教合一” 1、背景：佛教和道教盛行，儒家思想面临挑战
魏晋南北朝，儒家吸收佛和道精神，有了新的发展。
2、概况：三者相互影响和发展
3、隋唐时期：辉煌
隋朝：儒学家提出三教合归儒 ——三教合一的主张（含义：以儒学为主，调和吸收佛教和道教理论）
唐朝：儒家正统地位受到佛教和道教的挑战，韩愈率先提出复兴儒学。
二、程朱理学：
1、含义：是儒、道、佛三家融合的产物,儒学从佛、道中汲取了有益的内容,完成了更为理论化、思辨化的过程,成为新兴的儒学。
2、1）北宋时期：代表：程颢程颐
主张：①天理是万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物
②把天理和伦理道德直接联系起来，
（天理体现在社会上是儒家的道德伦理，体现在人身上就是人性。）
③“格物致知”的认识论，只有探究万物，才能真正得到其中的“理”。
2） 朱熹是理学集大成者。
主张：①而天理就是作为道德规范的三纲五常。
②强调“灭人欲，存天理”。
③“物”，指天理、人伦、圣言、世故。
（“格物致知”的目的在于明道德之善）
3、评价：①程朱理学适应了统治阶级的政治需要，备受推崇，成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治。②朱熹编著的《四书章句集注》，（后人因而称《大学》《中庸》《论语》《孟子》为四书。）成为后世科举考试依据的教科书。③朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲；在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。
三、陆王心学：
1、地位：理学发展到新阶段，号称“心学”
2、代表：1）南宋时期，①陆九渊把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“ 理”
②强调“宇宙便是吾心”吾心就是真理，”，认为天地万物都在心中 。
③他认为穷理不必向外探求，只需内心自省就可得到天理。
2）、王阳明是心学的集大成者。
①背景：明朝后期，阶级矛盾尖锐，社会动荡不安，封建统治陷入危机
②主张： 吸取了佛教思想，宣扬,“心即理也”,“心外无物”；他提出“致良知”和“知行合一”的学说。
*补充宋明理学的积极意义：塑造中华民族性格特征； 重视主观意志力量； 注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历史使命；凸显人性的庄严。
第4课 明清之际活跃的儒家思想
[学习目标]：
1.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家及主要观点。
2.了解明清时期儒学思想的发展。
3.感受明清时期儒学思想中“提倡个性”、“批判专制”等积极精神的价值。
一、李贽的离经叛道：
1、生平：明朝后期
2、性格：离经叛道
3、著作：《藏书》《焚书》
4、主张：①孔子不是天生圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。
②是非标准随着时代的改变而改变 ，反对以孔子的是非为标准。
③向正统思想发出挑战。他批判道学家“ 存天理 ，灭人欲”的虚假说教，强调人正当的私欲。
5、原因： 明朝后期，社会矛盾空前尖锐
江南市民工商业者有相当的经济实力
6、评价：他的思想在一定程度上反映了资本主义萌芽 时期的要求。
二、明清之际的进步思想家：
1、黄宗羲
1）生平：明末清初
2）著作：《明夷待访录》
3）主张：抨击封建专制是天下之大害。
提出“天下为主， 君为客”的民主思想。
以“ 天下之法”取代皇帝的“一家之法”；限制君权 ，保证人民的基本权利。
4）意义：对以后的反专制斗争起了积极的推动作用
2、顾炎武
1）生平：明末清初
2）著作：《天下郡国利病书》
3）主张：重视对社会实际情况的了解，形成了经世致用的思想。
他主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。
4）意义：以他崇实致用的学风和锲而不舍的 学术实践，开一代朴实学风的先河。
3、王夫之
1）生平：明末清初
2）主张：①继承了以前的唯物思想，并加以发展。
②他认为世界是物质的，一切事物都是客观存在实体；物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。
③在认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过观察 都是可以认识的。
④他还认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的 辩证法思想。
3）意义：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
1．2005年9月28日，全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽·霍尔说：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化主流”。结合所学知识，回答问题。
（1）下表反映了儒家思想发展的历程。根据所学知识，填写相应的内容。（13分）
历史人物
著作
主要思想主张
对儒学发展的影响
孔子
仁；为政以德；“有教无类”（礼）（3分）
逐渐形成完整的儒学思想体系。
董仲舒
《春秋繁露》
“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”；君权神授”和“天人合一”和“天人感应”；“三纲五常”（3分）
融和阴阳家黄老之学法家思想形成的新的思想体系。（2分）
朱熹
《四书章句集注》（1分）
“理”是万物的本原；“格物致知”方法（“存天理，灭人欲）”
吸收“佛、道”思想，确立了以“理”为核心的新的儒学体系。（2分）
王阳明
“心即理也”“心外无物”； “致良知”和“知行合一”（2分）
（2）王淑臣在《韩国民族精神中的儒教精蕴》中指出：“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。……当国家的现代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团协力组织，大规模地发展经济建设。……儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在1997年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。”
据材料指出儒学对韩国产生的影响。（2分）
影响：儒学的集体协作意识和自强抗争精神。（2分）
第五单元 西方人文主义精神的起源和发展
注解：人文主义：重视人的价值，肯定人
导言：对神的敬畏和崇拜——人文主义的萌芽（起源）——文艺复兴和宗教改革（复兴）——启蒙运动
第5课 西方人文主义思想的起源
[学习目标]：
1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。
2.理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵。
3.理解苏格拉底“知识即美德”这一观点，体会知识对于完善一个人美德的重要意义。
一、“人是万物的尺度”
1、智者学派的含义：
2、产生的原因：①前5世纪，古希腊城邦，奴隶制经济发展到顶峰
②城邦奴隶制经济繁荣
③人的地位的提高
3、代表：普罗泰格拉 “人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定 神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。体现了希腊文化人文主义的本质。
4、主张：强调人的价值；反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也都是相对的，其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。
二、“美德即知识”
1、苏格拉底：
1）主张： ①倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重建道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
②提出“美德即知识”的思想。
③教育对美德同样重要，可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2）意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
三、柏拉图和亚里士多德：
1、柏拉图：1）生平：苏格拉底的学生
2）关注的焦点是人类社会，
3）著作：《理想国》，根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职。
4）意义：但他鼓励人们理性思考思考．为理性主义的发展奠定了基础。
2、亚里士多德：成为古希腊最博学的人。

第6 课 文艺复兴和宗教改革
[学习目标]：
1.知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。
2.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。
3.认同人文主义价值观的精华，肯定人的价值和尊严。第2课 文艺复兴和宗教改革
政策：各城市国家重商
原因 政治：工商业主掌权
意大利资本主义的萌芽 位置：地中海航运中心
表现：佛罗伦萨、威尼斯的繁荣
影响：新兴资产阶级要求思想变革
资本主义的萌芽
兴起意大利背景 新兴资产阶级的形成
古希腊罗马文化遗存
核心：人文主义
文艺复兴 实质：资产阶级的思想解放运动
薄伽丘—《十日谈》
文学三杰 但丁—《神曲》
彼特拉克—《歌集》“人文主义之父”
成就 达芬奇
美术三杰 米开朗琪罗
拉斐尔 “画圣”
扩展：16世纪 欧洲
文艺复兴人文主义精神的推动
背景 天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨
罗马教皇兜售赎罪卷
《九十五条论纲》拉开序幕
宗教改革 过程 路德的主要宗教观点
扩展并出现其他新教派
影响：民众打破对罗马教皇的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步传播和发展

第7课 启蒙运动
[学习目标]：1.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点。
2.概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
3.认同启蒙思想家的进步主张，认识到进步思想对于社会发展的重要意义。资本主义的发展
资本主义经济进一步发展
资产阶级力量壮大
背景 封建制度与资本主义发展矛盾尖锐
自然科学的发展
主要内容：抨击教权和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学，自由和平等
启蒙运动 核心：理性
概况 性质：反封建的思想解放运动
伏尔泰：《哲学通信》：开明君主制
伟大启蒙思想家 《路易十四时代》
孟德斯鸠：《论法的精神》：君主立宪、三权分立
卢梭：《社会契约论》：社会契约论，人民主权说
康德（扩展）：《纯粹理性批判》：人权，自由与自律
影响：思想解放 资产阶级革命 精神武器
1.（13分）阅读下列材料并回答问题： 材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。?? ???? ?——普罗泰格拉材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！???????????? ? ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白材料三：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 ——《路德选集》
材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。?????????? ——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义？（3分）
强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质（3分）
（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（1分）其核心是什么？
（1分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（2分） 文艺复兴运动；（1分）人文主义；（1分）是古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）。
（3）如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（3分）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，
树立了人文主义宗教观。
（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）当时欧洲社会思想解放运动的核心是什么？
自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障。（2分）理性（1分）
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术
第8课 古代中国的发明和发现
中国古代最有代表意义的科学技术成就四大发明，传播到世界后，推动了人类科技的发展和
社会的进步。
[学习目标]：
1.概述古代中国四大发明的产生及外传。
2.认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
3.体会古代中国人民的勤劳智慧，感受古代人民的科学创造精神的价值。
一、四大发明
四大发明分别指___________________________________________________；
东汉__________改进造纸术；隋唐之际，出现_________________；_____代是雕版印刷的
黄金时代；北宋平民__________发明了________________________。
战国时期发明的_________是世界上最早的指南仪器。______时期，指南针应用于航海。
四大发明对世界的影响：
中国古代数学、天文、历法、农学等科技门类的发展，与农业文明息息相关。
二、数学成就
5、约成书于东汉的____________，采用了_____________记数法，是当时世界上最先进的应用数
学著作，它的问世，标志着__________________________________________________________。
6、中国古代的计算工具，早期采用的是_______，后来演变成为算盘。
三、天文成就
7、_______是天文学发展最早的国家之一。
8、中国不仅留下了世界上最早的_________、________、_________以及_____________的记录，
而且编制出了世界上最早的_____________。
9、_________________是世界上现存最古老的星表。
10、为了更好地观察天象，古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如________、________。
四、历法和农学成就
11、夏朝时，我国就有了历法__________，商朝改进为________。
12、元朝时，_____________编订的______________，是我国古代最优秀的历法，对指导农业生
产大有帮助。
13、我国古代杰出的四部农书分别是___________________________、_______________________、______________________________ 和___________________________________。（作者及书名）
其中，____________________是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
中国古代医药学相当发达，一定程度上体现了中国人与自然和谐相处的人生态度。中医中药
至今仍在世界医学领域占有重要地位。
五、医药学
14、_______问世、__________编订的_________________是中医学的奠基之作。
15、东汉末年，_____________写成了集大成的中医专著_______________________，
奠定了__________________________________，被后世医家誉为_________________。
16、明代医药学家___________，写成药物学巨著___________________，对中药学的发展做出了
杰出贡献，被誉为_____________________。
第8课答案：
1、火药、指南针、造纸术和活字印刷术；2、蔡伦、雕版印刷术、宋、毕升、胶泥活字印刷术
3、司南、北宋；
5、《九章算术》、十进位值制、标志着中国古代以及算为中心的数学形成了完整的体系
6、算筹7、中国8、日食、月食、太阳黑子以及哈雷彗星、星表9、《石氏星表》
10、浑仪、简仪
11、《夏小正》、“殷历”12、郭守敬、《授时历》
13、西汉氾胜之的《氾胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的《农书》和明朝徐
光启的《农政全书》、《齐民要术》
14、战国、西汉、《黄帝内经》
15、张仲景、《伤寒杂病论》、奠定了后世中医临床学的理论基础、“万世宝典”
16、李时珍、《本草纲目》、“东方药物巨典”
1．材料一
材料二、火药、指南针、印刷术―这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术却变成了新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。―马克思材料三走新型工业化道路，必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用，注重依靠科技进步和提高劳动者素质，改善经济增长质量和效益。……深化科技和教育体制改革，加强科技教育同经济的结合。完善科技服务体系。加速科技成果向现实生产力转化。
——中共十六大报告
请回答：
(l）透过材料一你能得出什么重要历史信息？（4分）分析造成这一现象原因是什么。（4分）
古代中国在公元1~15世纪，即秦汉至明朝前期，在科技领域一直处于领先地位；（2分）从16世
纪到19世纪中期，即从明朝中后期到鸦片战争前，中国的科技落 后 于世界其他国家。（2分）
原因：中国：封建自然经济占主导地位；专制主义中央集权的阻碍；科举制度、重农抑商、闭关
锁国等阻碍先进技术发挥作用；（2分）
西方：商品经济的发展，资本主义萌芽的增长，重商主义，对外扩张等促进了西方科技的进步。（2分）
(2）结合材料二，概述中国三大发明对资产阶级革命或资本主义发展所起重大作用。（3分）
火药使骑士阶层日益衰落,并促进采矿业和金属制造业的发展
指南针的使用,迎来了地理大发现的时代
印刷术推动了文艺复兴运动和宗教改革
第9课 辉煌灿烂的文学
[学习目标]：
1. 知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。
2.了解中国古代不同时期的文学特色。
3.体会古代中国光辉灿烂的文学价值，感受中国古代不同历史时期文学的美感。
一、从《诗经》到唐诗
1、春秋末年，中国出现了第一部诗歌总集___________，经孔子整理编定，奠定了中国古
典文学___________的基础，被后世奉为_____________。
2、战国时期，楚国诗人________以________为基础，创作了一种新的诗歌体裁_________，其
代表作是_____________，具有_______________风格。
3、汉朝时，出现了半诗半文的综合文体_____。司马相如的_________、_______，东汉张衡
的________都是汉赋中的佳作。
4、唐朝时，诗歌的发展进入黄金时期。唐朝___________________的社会环境，科举考试中
以______为主，促进了诗歌的繁荣。_________、__________和___________的诗是唐诗发展繁
荣的丰碑。李白以__________的创作，赢得________的美誉；杜甫以___________的“诗史”，
被誉为________。
二、宋词和元曲
5、词出现于________。在______代成为当时文学的主流形式和标志。著名的词作家有婉约派
的______、_______，豪放派的_________、____________。
6、宋代，民间兴起一种新的诗歌形式，即________。到______，散曲的创作进入繁荣阶段，与
元杂剧一起，合称为_________，以___________、________的创作成就最高。
三、明清小说
7、魏晋南北朝，出现了_________等_______小说。唐朝短篇小说________和宋朝的______，把
中国的小说创作推向一个新阶段。
8、明清社会的变化，_______阶层的扩大，为小说的繁荣提供了肥沃的土壤。在众多作品
中，以______________、___________、______________、________________四部长篇小说最为
著名。此外，短篇小说集_____________和讽刺小说_______________也是脍炙人口的名作。
第9课
1、《诗经》、现实主义、儒家经典
2、屈原、南方民歌、楚辞、《离骚》、浪漫主义
3、赋、《子虚赋》、《上林赋》、《二京赋》
4、开放与繁荣的社会环境、试赋、李白、杜甫、白居易、浪漫主义、“诗仙”、现实主义、“诗圣”
5、唐代、宋代、柳永、李清照、苏轼、辛弃疾
6、散曲、元代、元曲、关汉卿、马致远
7、《搜神记》、志怪、传奇、话本
8、市民阶层、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史
第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
[学习目标]：
1. 概述汉字、绘画起源、演变的过程。京剧产生和发展的历程。
2．了解中国书画的基本特征和发展脉络。说明京剧的艺术成就。
3.感受中国古代书画艺术的魅力，培养对民族文化的自豪感和光大民族文化的自信心。祖国戏剧
文化遗产的艺术魅力，树立对民族文化的自豪感。
一、汉字与书法艺术
1、汉字是世界上最古老的文字之一，早在_______时已经形成完整的体系，此后，汉字
按照_________________________________________________的脉络演变发展，其演变的
总趋势是______________。
2、书法与汉字，相伴而生。魏晋时期，由隶书衍生出来的_________、__________、_______，
经过书法家们的实践，臻于成熟，从此，中国书法兼具_______与___________，成为一门艺术。
3、魏晋楷书有定鼎之功，_______、________的贡献最大。______代楷书步入盛世，_________、
______、________的楷书各具特点，成为后人学习、临摹的范式。
4、草书具有极高的审美价值，东晋的______、__________、唐朝的_________、________等都
是草书大家。
5、________兼具楷书的规矩和草书的放纵，雅俗共赏。东晋王羲之创作的__________，有“天
下第一行书”的美誉；颜真卿创作的____________则被后人评价为“天下第二行书”。另外，北
宋______、元朝________、明朝___________等人的行书，也历来备受世人喜爱。
二、笔墨丹青中国画
6、绘画艺术可以追溯到远古时代，彩陶画_____________是其中的杰作。留存至今的
战国帛画__________________、_________________，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
7、魏晋时期，士大夫画家总结出许多精辟的绘画理论，东晋画家_________不仅留下_________、___________等传世佳作，在理论方面还提出________。
8、隋唐时期的_________、__________、_________等画家在继承前代的基础上，吸取印度、波
斯等外来美术风格，创作出_______、_______、_____________等优秀作品，这一时期，_________________的壁画更是盛极一时。
9、__________是两宋时期画坛的最大亮点，代表作是_________创作的__________________。
10、元明清时期，士大夫的__________成就最为突出。元代_________的《墨梅图》、明代_______
_的《牡丹蕉石图》、清代_________的《墨竹图》都是写意画中的精品。
三、京剧的出现
11、春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，成为_______。________把中国的戏曲艺术推
向了成熟。明朝时候，戏曲演出成为__________重要的文化生活内容。
12、清朝时期，_________与_______互相融合，兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形
成了后来的_________。同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出_______、________等号称____________的著名艺人。
13、除京剧外，清朝各地还出现了名目繁多的戏曲剧种，如______、_______、_______、________、______等。
第10课答案：
1、商朝、甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、由繁到简
2、楷书、行术、草书、审美功能、实用功能
3、钟繇、王羲之、唐代、欧阳询、颜真卿、柳公权
4、王羲之、王献之、张旭、怀素
5、行书、《兰亭序》、《祭姪文稿》、苏轼、赵孟睢⑽恼髅?
6、《鸛鱼石斧图》、《人物龙凤图》、《人物驭龙图》
7、顾恺之、《女史箴图》、《洛神赋图》、“以形写神”
8、展子虔、阎立本、吴道子、《游春图》、《步辇图》、《送子天王图》、敦煌莫高窟
9、风俗画、张择端、《清明上河图》
10、文人画、王冕、徐渭、郑板桥
11、优伶、元杂剧、城乡人民
12、徽剧、汉剧、京剧、程长庚、谭鑫培、“同光十三绝”
13、秦腔、越剧、川剧、粤剧、黄梅戏

第四单元 近代以来世界的科学发展历程
第11课 物理学的重大进展
[学习目标]：
1.了解伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献。
2.认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
3.体会尊重事实，不迷信权威、勇于探索创新的科学精神。
一、经典力学
1、背景
（1）文艺复兴运动解放了人们的思想；
（2）伽利略发现的自由落体定律等物理学定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的创立和发展奠定了基础。
2、创立
1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，提出了物体运动三定律和万有引力定律。
3、特征
（1）以实验为基础；（2）以_数学_________为表达形式；
4、影响
（1）对解释和预见物理现象，具有决定性意义；
（2）根据万有引力定律，人们发现了海王星等；
二、相对论的建立
1、背景：19世纪，经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题。
2、创立：20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。
3、内容：
（1）狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体_物体运动速度_增大而增加；同时，空间和时间也会随着物体运动速度变化而变化。
（2）广义相对论：空间和时间的性质也取决于物质本身的分布状态。
4、意义：
（１）否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质属性；
（２）发展了牛顿力学，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到一个新的高度。
三、量子论的诞生与发展
1、背景：
（１）19世纪末20世纪初，电子和放射线的发现，使人们对物质的认识深入到了原子内部；
（２）实验表明，微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。
2、诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。
3、发展：
（1）爱因斯坦利用量子论成功解释了光电效应；
（2）丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论；
（3）20世纪30年代， 量子力学建立起来；
4、意义
（1） 使人类对微观世界的基本认识取得革命性进步；
（2）与_相对论一起，构成了现代物理学的基础；
（3）弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足；
（4）开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
第12课 破解生命起源之谜
[课程标准]：
简述进化论的主要观点;
概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源;
[知识覆盖]：
教会的禁锢
原因
（1）在古代,人们相信神创造了人类和世界万物;
（2）在欧洲封建社会,基督教会是封建统治的精神支柱;
2．表现
（1）基督教宣扬,世界上的一切都是由上帝 创造的;
（2）教会指责敢于挑战神学说教的思想为“上帝创世说”；
（3）生物学家只能在不触犯教会禁令和 神学教义的前提下，对植物进行具体的研究；
拉马克和早期生物进化论思想
条件
文艺复兴 以后，面向现实世界、重视实践、 崇尚理性的追求蔚然成风；
17-18世纪， 资产阶级革命和 工业革命相继发生，人们视野不断拓宽，思想更加开放；
细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础；
提出：19世纪初，法国生物学家提出 早期生物进化观点；
内容
生物从 低级 向 高级 发展变化；
提出两个著名的原则——“ 用进废退”和“ 获得性遗传”；
意义：早期的 生物进化 思想开始形成；
达尔文与进化论
创立：1859年，英国科学家达尔文发表《 物种起源》；
内容
发展进化：生物是进化而来的，经历了由低级向高级 、由 简单 到复杂的发展过程；
自然选择：生物会发生变异，不同物种的变异是“ 自然选择”的结果；
物竞天择：生物必须适应周边 环境 ，和其他种类生物以及本种类生物进行 生存竞争 ；
适者生存：能够适应 周边环境 而发生 变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会；
意义
从根本上改变了对生物界和人类在生物界中地位的看法；
有力挑战了封建 神学创世说；
达尔文被称为“生物学领域的 牛顿 ”；
第13课 从蒸汽机到互联网
【课标要求】
以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
【本课重点】蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
【本课难点】第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
【基础知识】
(一)、“蒸汽时代”的到来
1、背景
（1）17世纪末，英国取得了_资产阶级革命_的胜利；
（2）18世纪，_工场手工业的发展使应用及其进行生产成为可能；
（3）_科学技术_为生产的发展提供了许多发现和发明；
2、过程
（1）18世纪60年代，瓦特_制成了装有冷凝器_的单动式蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；
（2）80年代，瓦特又制造了改良蒸汽机，能够使用不同工厂的需要；
3、影响
（1）在欧洲和北美被广泛应用，人类进入__蒸汽时代_；
（2）促使工厂手工业作坊转变为机器大工业工厂_，真正意义上的_社会化大生产逐渐形成；
（3）形成许多_工业城市_，英、法、美等国成为工业国家；
（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界日益成为一个_整体。
(二)、电气革命的出现
1、条件：1831年，英国科学家法拉第发现了_电磁感应现象，为_发电机_的研制奠定了理论基础。
2、过程
（1）发电机和电动机的发明和使用使 电力 成为一种新能源；
（2）长距离的输变电技术_日趋成熟；
三、信息技术的发展
1、互联网的诞生
（1）1946年，_美国_研制成世界上第一台__电子计算机_。
（2）20世纪60年代末，_美国_加紧了对__信息技术的研究和开发。1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促进了_互联网_的产生。
（3）20世纪90年代后，互联网进一步发展为全球信息网_。
2、评价
（1）积极影响:在社会各个领域发挥了巨大作用，信息化社会_开始出现；加快_经济全球化_的步伐；传统产业借助互联网提高了管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场；改变了人们的工作和社会交往方式。
（2）消极影响：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。
【巩固提高】
1、蒸汽机的伟大发明，给人类带来了光明，我们称这个时代为
A、“永生时代”B、“光明时代”C、“万能时代”D、“蒸汽时代”
2、19世纪30年代，首先发现电磁感应现象的科学家是
A、英国人B、法国人C、美国人D、德意志人
3、蒸汽机和电气技术的广泛应用，带来的社会影响有
（1）推动生产力发展 （2）增加社会物质财富
（3）推动了城市化进程 （4）带来了环境污染
A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）
4、1815年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。陈列的展品中包括
A、铁路设备、柴油内燃机 B、电灯泡、蒸汽织布机
C、蒸汽锤、铁路设备 D、电话机、水利纺纱机
5、导致世界上第一个互联网成功搭建的直接原因是
A、二战期间军事上的需要 B、“冷战”期间军事上的需要
C、二战后文化发展的需要 D、通信事业发展的需要
（答案:1-5 D A D C B）
第五单元 近代中国思想解放的潮流
1840年鸦片战争后
（器物 ）
19世纪末甲午战争后
（制度 ）
20世纪五四新文化运动后
（思想 ）
1949年新中国成立后
第14课 从师夷长技到维新变法
[学习目标]：
1．了解鸦片战争后魏源、林则徐、等有识之士学习西方、寻求变革的思想，把握近代中国思想解放的历程。
2．感受主动向他人学习和积极进取的快乐，形成乐学善学而不盲从的态度，将学习西方与爱国主义、将爱国主义与现代化有机结合。
一、开眼看世界（地主阶级抵抗派——学习西方的军事技术 ）
1、背景：
晚清：封建社会晚期 ——危机四伏
西方：资本主义迅速崛起
鸦片战争——惊醒志士
2、开眼看世界的倡导者——林则徐和魏源
1）林则徐
地位：近代中国开眼看世界的第一人
措施：设立译馆，编译了〈各国律例〉和〈四洲志〉
购买并仿制西方的战舰——迈出了师夷长技的第一步
2）魏源：
代表作：〈海国图志〉地位：介绍西方历史地理最详实的专著
思想主张：师夷长技以制夷
3）意义：对当时的思想解放有重要启迪作用
二、中学为体，西学为用——洋务派学西方（科学技术）
1、背景：
第二次鸦片战争结束后，清政府内忧外患 外国资本主义的经济侵略加剧
太平天国运动
代表：李鸿章、左宗棠、曾国藩
3、指导思想：中学为体，西学为用 ；师夷长技以制夷
* 含义：中学：中国的传统文化（儒家的纲常伦理）；西学：西方的文化，（近代的科学技术）
以封建纲常伦理为国家安身立命之本，主张采用西方先进的科技
4、目的：挽救清朝的封建统治
5、实践：洋务运动
创办近代企业——军事工业和民用工业
筹划海防
派遣留学生和开设新式学堂
6、评价：
迈出了中国近代化历程的第一步，但没有使中国走上富强的道路。
三、维新变法思想：
1、早期维新思想——早期资产阶级维新派
1）背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生
2）代表：王韬、郑观应
3）内容：经济：发展工商业；政治：实行君主立宪；文化：（略）
4）评价：没有形成完整理论体系；为康梁维新思想的产生奠基
2、维新变法思想——资产阶级维新派（改良派）
1）代表和主张
①康有为：〈新学伪经考〉和〈孔子改制考〉
主张：借经学的权威宣传维新变法
特点：把儒家思想和西方政治学说相结合
②梁启超：〈变法通议〉
主张：抨击封建专制制度，伸民权、设立议院、变法图存；
③严复：封建君主是大盗窃国，国家属于人民，王侯将相是人民的公仆
2）实践：戊戌变法
3）影响：
性质：资产阶级的改良运动
进步性：①反对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到了思想启蒙的作用，促进了人民的觉醒。
②这是中国近代一次思想解放的潮流。

第16课 三民主义的形成和发展
[学习目标]：
1．了解三民主义的基本内容。
2．比较新旧三民主义，知道新三民主义的实质性飞跃，知道它与中共民主革命纲领是基本一致的。
3．认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用。
4．认识到三民主义是20世纪的重大理论成果，体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神。
【教学过程】
一、“三民主义”的提出
1、“三民主义”理论提出的背景：
1）、（经济）中国资本主义的发展。2）、（政治）资产阶级革命派登上历史舞台。3）、（思想）资产阶级革命思想的传播。4）、（现实）民族危机的进一步加深。5）、（个人）孙中山在思想、组织方面的努力。
2、“三民主义”提出的过程：
1）、1894年，孙中山建立兴中会的时候，提出了“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的革命主张。
2）、1895年，兴中会准备在广州发动起义，起义未发动就被镇压。
孙中山流亡海外，后经日本去欧美进行考察。
3）、1905年，孙中山在日本组建第一个全国性的统一的资产阶级革命政党
中
国
同
盟
会
同年，他在《民报·发刊词》上，又将这个纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”的三民主义，作为革命指导思想正式形成。
3、“三民主义”理论的基本内涵
十六字纲领
含义
地位
民族主义
驱除鞑虏、恢复中华
用革命手段推翻清朝统治
前提
民权主义
创立民国
推翻封建帝制，建立资产阶级共和国
核心
民生主义
平均地权
核定地价，现有地价归原主所有，革命后新增地价由国民共享
补充和发展
*复习回顾探究法：
（1）、封建地主阶级：
a、林则徐、魏源：“师夷长技以制夷”——学军事技术
b、洋务派：“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”——学科学技术
（2）、资产阶级：
a、维新派：主张维新变法，实行君主立宪制——学政治制度（君主立宪制）
b、革命派：三民主义——学政治制度（民主共和制）
4、对“三民主义”的评价
（1）性质：资产阶级民主革命的纲领
（2）进步性：反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望；表达资产阶级政治和经济上的利益和要求；是辛亥革命的重要理论指导。
（3）局限性：带有明显的时代和阶级局限；没有明确提出反对帝国主义，没有彻底土地革命的纲领。
*补充：
二、“三民主义”的实践
1、领导辛亥革命，建立中华民国
1912年2月12日，清朝统治寿终正寝，统治中国两千多年的封建君主专制制度被推翻，这是孙中山三民主义实践取得的最大成果。
2、颁布《中华民国临时约法》
3、维护民主共和的斗争：
在三民主义指导下，资产阶级还进行了一系列的斗争，如二次革命、护国运动、两次护法战争。
三、三民主义的发展——新三民主义
1、背景：
1）孙中山领导的多次运动失败的影响
2）十月革命的影响
3）共产国际和中共的帮助
4）孙中山本身与时俱进的精神，决定吸收共产党加入国民党，对国民党进行改组
2、标志：
1924年1月，国民党一大通过《宣言》
内容：接受反帝反封建的主张；确立了联俄、联共、扶助农工三大政策；重新解释了
三民主义，发展为新三民主义
3、新旧三民主义区别：
三民主义
新三民主义（新在何处）
民族主义
驱除鞑虏、恢复中华
中国民族自求解放（反帝），国内各民族一律平等
民权主义
创立民国
民权为一般平民所共有，
民生主义
平均地权
节制资本，耕者有其田
4、评价：
1）积极：是国共合作的政治基础和国民大革命的旗帜推动了国民大革命 在全国的展开。
2）消极：新三民主义在理论和纲领上仍然没有超出 资产阶级民主主义的范畴。
三民主义推动了中国资产阶级民主革命的开展，新三民主义成为国共两党合作的政治基础。
★孙中山简介：
孙中山先生号逸仙，又号中山，1866年11月12日出生于广东省香山县一个普通的农民家庭，10岁入村塾读书，14岁到檀香山读书，17岁毕业于意奥兰尼书院。1883年夏回国。1884年与本县卢慕贞女士结婚。1886年至1892年先后在广州、香港学医。毕业后，在澳门、广州行医，并致力于救国的政治活动。
孙中山先生是伟大的革命导师，伟大的爱国主义者，是一个开创世纪奇迹的伟人，他为祖国的独立、和平、统一，为振兴中华，不屈不挠，鞠躬尽瘁，耗尽了毕生的精力。
孙中山强调主义、理论对革命运动的重要性。他曾说过：“什么是主义？主义就是一种思想、一种信仰、一种力量。他在从事反清革命的实践过程中，借鉴西方资产阶级革命理论，创立了三民主义，开始了新的探索！
三民主义是孙中山进行革命的政治纲领，他力图通过民族、政治、社会三大革命打通中国走向近代化的道路，挽救沉沦在即的民族和国家……
问：你觉得可以从孙中山身上学习哪些精神？
[反馈练习]： （11分）一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：
编号
人物
速写
①
著有《海国图志》一书
②
创办江南制造总局
③
著有《新学伪经考》一书
④
民主革命的先行者
⑤
《新青年》的创办者
结合所学知识回答：
（1）概述编号①、③、④所代表派别在“西学东渐”过程中的主要主张。（3分）
（1）鸦片战争后新思潮萌发，地主阶级先进人士提出了“师夷长技以制夷”主张；90年代以后以设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义为主要内容；20世纪初主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。（3分）
（2）编号②、③、④、⑤所代表派别分别进行了怎样的社会实践活动？（４分）
（2）洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动（4分）
（3）据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过程中呈现特点。（4分）
①救亡图存是学习西方的主题，体现出强烈的反封建反侵略性质。
②经历了一个由浅人深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次(师夷长技和洋务运动)一制度层次(戊戌变法和辛亥革命)一文化层次(新文化运动)。（4分）
第17课 毛泽东思想
三维目标
【知识与能力】
识记：毛泽东关于中国新民主主义革命、社会主义革命和建设的重要理论成果及论述。
理解：毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然；实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓；毛泽东思想是中华民族的宝贵财富，是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导，是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段。
运用：探究毛泽东思想对中国革命和建设产生的影响；探究毛泽东思想在建设中国特色社会主义中的现实作用。
【过程与方法】 运用情景再现、问题探究，培养学生分析理解能力。
【情感态度价值观】 毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
【教学重点】毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
【教学难点】毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
【教学过程】
补充：毛泽东思想的科学含义
毛泽东思想是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在领导中国革命和建设的实践中，努力推进马克思主义的中国化，形成的具有中国特色的科学指导思想。
毛泽东思想是中国化的马克思主义，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
一、毛泽东思想的产生
1、产生的条件：
A、阶级基础：工人阶级队伍壮大和工人运动的发展，
B、实践基础：以毛泽东为代表的中共领导的人民革命实践；
C、思想条件：新文化运动后期，马克思主义广泛传播并与中国工人运动相结合；
D、国际条件：十月革命的胜利
E、现实需求：中国在学习俄国的同时，需寻找适合中国国情的革命道路，并作出科学的理论概括
2、毛泽东思想的产生
A、从中共创建 到国民革命时期（1921-1927）—发端阶段
写了《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章。
意义：从理论上解决了中国革命的领导者、同盟军、革命对象等问题。
B、大革命失败后，国共十年对峙时期 （1927-1937）——初步形成阶段
大革命失败的惨痛教训：要坚持党的领导，进行武装斗争。行动：进行俄国式的以城市为中心的武装斗争：南昌起义、秋收起义、广州起义。结果：起义一再失败。启示：不能照搬照抄俄国模式，走适合自己的路。
为此，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的道路，提出“农村保卫城市，武装夺取政权”的革命道路和“工农武装割据”思想：即在坚持共产党领导前提下，把土地革命、根据地建设和武装斗争结合起来。
意义：为中国革命指明了方向。
二、毛泽东思想的形成
抗日战争时期 （1937-1945）——正式形成阶段
写了《论持久战》、《新民主主义论》《论联合政府》等文章。毛泽东作出了中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步走的战略部署，创造性地提出了新民主主义革命 的概念，他在政治、军事、经济和思想文化上等方面形成了比较完整的思想体系。1945年中共“七大”正式确认毛泽东思想为党的指导思想。
三、毛泽东思想的发展
人民解放战争战争时期：
A、七届二中全会报告
意义：报告解决了中国由新民主主义向社会主义转变的重大问题。
B、写了《人民民主专政》
意义：文章提出人民民主专政思想，丰富和发展了马克思主义的国家学说，为即将成立的新中国作了政治和理论的准备
2、过渡时期：
中华人民共和国成立后，毛泽东从理论和实践上解决了中国建设社会主义制度问题。
社会主义建设时期：
写了《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》等重要报告
意义：丰富了马克思主义关于社会主义建设的理论。毛泽东提出了一系列富有中国特色社会主义建设方针，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。这些重大理论成果，标志着毛泽东思想发展到新的高度。
毛泽东思想的其它方面
四、毛泽东思想的特点
1、毛泽东思想是马克思主义和中国革命实际相结合的产物，具有鲜明的中国特色。
2、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
3、毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主。
五、毛泽东思想的影响
1、是马克思主义和中国革命相结合的第一次飞跃性理论成果
2、是中共取得中国革命胜利的理论武器。
3、是建设中国特色社会主义理论的思想根源
4、在马克思主义的发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用。
【作业布置】
1.简述毛泽东思想产生的背景
2.毛泽东思想的主要内容有哪些？
第18课 新时代的理论探索
[课标要求]：
概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
[教学目标]：
（1）、知识与能力：了解邓小平理论形成与发展过程，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设道路的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。
（2）、过程与方法：通过邓小平理论形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性，启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。
（3）、情感态度与价值观：通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。
[填空式学案]：
（一）、邓小平理论
1、发端—— 十一届三中全会（1978年）
（1）背景
A.“文革”后，“两个凡是”严重禁锢人们的思想。
B. 中共中央工作会议
邓小平发表讲话，号召解放思想，实事求是，团结一致向前看。成为建设中国特色社会主义 新
理论的宣言书。
（2）内容
A. 确立了解放思想、实事求是的思想路线；
B. 决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来。
（3）意义：我国的改革开放从此揭开序幕；中国人民开始走上建设中国特色社会主义的道路。
2、创立
（1）明确提出
1982年，中共十二大，邓小平明确提出：走自己的路，建设有中国特色的社会主义、
（2）系统概括
1987年，中共十三大，系统地提出了社会主义初级阶段理论；以及“一个中心，
_两个基本点_”的基本路线。
3、逐渐成熟
（1）“南方谈话”（1992年）
A. 中心内容：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。
B. 社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。
C. “三个有利于”：作为判断各方面工作的是非标准。
（2）中共十四大（1992年）
用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立
社会主义市场经济体制。
（3）中共十五大：把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》。
4、内容
（1）对新时期建设中国特色的社会主义的论述；
（2）“一国两制_”的伟大构想；
（3）阐述了和平与发展______是当今世界的两大主题；
5、评价
（1）继承和发展了毛泽东思想；
（2）是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
（二）、“三个代表”重要思想
1、背景
（1）世纪之交，国际国内形式发生新的变化；
（2）中共面临怎样完善自身、与时俱进的新问题；
2、内容
（1）始终代表中国先进生产力_的发展要求；
（2）始终代表中国先进文化的前进方向；
（3）始终代表中国最广大人民_的根本利益。
3、地位：中共十六大把“三个代表”重要思想确立为全党的指导思想。
4、评价：
（1）它进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题；
（2）它创造性的回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
[知识巩固]：
1、歌曲《春天的故事》中有这样一句歌词“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”这位老人是 ( D )
A．毛泽东 B．华国锋 C．胡耀邦 D．邓小平
2．《实践是检验真理的唯一标准》一文的发表主要是针对( A )
A．“两个凡是”的指导方针 B．“左”的思想长期存在
C．“用准确的完整的毛泽东思想”来指导党的工作
D．1978年邓小平在中央工作会议上的讲话
3．十一届三中全会重新确立的思想路线的核心是( C )
A．民主集中制 B．改革开放 C．实事求是 D．解放思想
4．第一次对建设有中国特色社会主义理论的主要内容做系统概括的会议是( C )
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大
C．中共十三大 D．中共十四大
5．邓小平理论成熟并形成体系的标志( B )
A．中共十三大 B ．南方谈话 C．中共十四大 D．中共十五大
6．邓小平同志在视察南方的谈话中提出的“三个有利于”的重要思想是指( C )
①是否有利于发展社会主义社会的生产力　②是否有利于增强社会主义国家综合国力
③是否有利于体现社会主义的本质的内在要求　④是否有利于提高人民的生活水平
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7.邓小平理论论述的根本问题是：（ D ）
①一国两制 ②和平与发展 ③什么是社会主义 ④怎样建设社会主义
A．①②③ B．①④ C．②④ D．③④
8．邓小平建设有中国特色社会主义理论包括（ D ）
①社会主义初级阶段理论 ②社会主义初级阶段的基本路线
③实现分三步走的战略目标 ④“一国两制”的构想
A．①②③ B．②③④ C． ①③④ D．①②③④
9．革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；社会主义建设新时期，以邓小平为首的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义建设道路。二者最根本的相同点是（ D ）
A．坚定不移地走社会主义道路 B．始终不渝地贯彻党的最高纲领
C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国国情出发
10.2000年江泽民同志在广东视察时，提出了“三个代表”的重要思想，为新时期党的建设指明了方向，下列关于‘三个代表’内容的表述，不准确的是：（ A ）
A.代表中国工人阶级的根本利益 B．代表中国先进生产力的发展要求
C．代表中国最广大人民的根本利益 D．代表中国先进文化的前进方向
11．开辟了马克思主义的新境界，是马克思主义中国化的最新成果是( C )
A．毛泽东思想　　B．邓小平理论　C．“三个代表”重要思想　D．列宁主义
12．“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。”中国共产党坚持理论创新，把毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想写入了《党章》，并确立为必须长期坚持的指导思想，分别在 （ D ）
A．七届二中全会，十五大，十六大 B．七大，十三届四中全会，十六大
C．七大，十五大，十五届七中全会 D．七大，十五大，十六大
13.中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的有：
①实行“工农武装割据” ②对资本家的生产资料进行改造时采取赎买的方式③建立统一战线 ④建设有中国特色的社会主义( )
A ①②④ B ①③④ C ①④ D ①②③④
14、中国共产党在革命和建设中，创造性地把马克思主义普遍真理同本国具体实践相结合的有：
①实行“工农武装割据” ②对资本家的生产资料进行改造时采取赎买的方式
③建立统一战线 ④建设有中国特色的社会主义
A ①②④ B ①③④ C ①④ D ①②③④
15、．邓小平理论逐渐形成和发展于( D )
A.国民革命时期 B．抗日战争时期 C．新中国成立初期 D．改革开放新时期
16、“真理标准问题”的讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，因为它( B )
A、全面否定了“文化大革命”的错误理论
B、打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚
C、提出了完整准确地理解毛泽东思想
D、提出了坚持四项基本原则。
17、党中央提出社会主义初级阶段理论的主要依据，是由于我国：( A )
A、生产力落后，商品经济不发达 B、社会主义经济体制不成熟
C、存在多种经济成分 D、曾经历过严重的经济挫折
18、“三个代表”重要思想创造性回答了( D )
A、什么是社会主义的问题
B、新的国际国内形势下怎样建设社会主义的问题
C、无产阶级政党的建设问题
D、新的形势下社会主义国家执政党的建设问题。
19、邓小平理论的思想精髓是( C )
A. 改革开放、实事求是 B. 改革开放、一国两制
C. 解放思想、实事求是 D. 解放思想、改革开放
20、中国共产党第三代领导集体的核心是( C )
A．毛泽东 B．邓小平 C．江泽民 D．胡锦涛
四、非选择题
1、阅读下列材料
2002年11月8日，中国共产党第十六次代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。大会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议。新党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。
请回答：
(1)、邓小平理论、三个代表分别是在党的哪次代表大会上确立为党的指导思想的?
(2)简述“邓小平理论”及“三个代表”分别对中国革命和建设所起的作用。
2．阅读下列材料
材料一 解放思想，实事求是，走自己的路，把中国的事情办好。
——邓小平
材料二 立党为公，执政为民。做到权为民所用，情为民所系，权为民所谋。
——江泽民
材料三 聚精会神搞建设，一心一意谋发展。学习贯彻“三个代表”重要思想，就要坚定不移抓好发展这个党执政兴国的第一要务。
——胡锦涛
请回答：
① 材料一集中体现了什么思想？这一思想的核心本质是什么？
② 材料二集中体现了什么思想？这一思想怎样完整表述？
③ 材料三与材料一、材料二有什么本质上的联系？
3．阅读下列材料
一九七九年，那是一个春天
有一位老人在中国的南海边画了一个圈
神话般地崛起座座城
奇迹般聚起做做金山
一九九二年，又是一个春天
有一位老人在中国的南海边写下诗篇
天地间荡起滚滚春潮
征途上扬起浩浩风帆
——歌曲《春天的故事》
请回答：
① 这首歌中唱到的老人是谁？请举出几个“在中国南海崛起的城市”（至少2个）
② “一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”指的又是一件什么大事？对于邓小平理论的形成具有怎样的重大意义？
答案：
1、（1）(1)中共十五大、中共十六大。（2）邓小平理论回答了“什么是社会主义，如何建设社会主义”的历史课题，是指导中国特色社会主义建设的理论武器；“三个代表”主要回答了21世纪“建设一个什么样的党，如何建设党”的课题，是新的历史条件下加强党的建设的全面纲领，也是建设中国特色社会主义的思想武器
2、 ①建设有中国特色社会主义；解放思想，实事求是。
②“三个代表”重要思想；我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，我们党要始终代表中国先进文化的发展方向，我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益。
③ 实事求是。
3、① a. 邓小平。b. 深圳、珠海、汕头、厦门。
② a. 邓小平南巡，发表“南方谈话”。b.“南方谈话”把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段，它标志着邓小平理论成熟并形成体系。
第19课 建国以来的重大科技成就
[学习目标]：
1．列举新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就。
2．认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
3．知道科技进步对一个国家的现代化进程、综合实力和国际地位所能产生的影响，树立科技是第一生产力、中国自主创新的科技要领先世界的价值观念。
4．体会科技工作者的爱国热情和艰苦创业、自主创新的精神。
一、从“两弹一星”到载人航天
1、决策：发展原子弹_，导弹和人造地球卫星_，即“两弹一星”。
2、目的：打破美苏等国对核武器和空间技术_的垄断。
3、成就：
（1）“两弹一星” 含义：原子弹_，导弹和人造地球卫星
A.原子弹：1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；
B.导弹：1964_年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功；
C.人造地球卫星：1970_年，我国成功发射了第一颗人造地球卫星东方红一号。
（2）载人航天技术
A.决策：1992年，载人飞船正式列入国家研制计划；
B.成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“神州”号飞船成功返回地面；
C.影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
二、袁隆平与杂交水稻
1、成就：
（1）1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优二号；
（2）2001年，袁隆平获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”。
2、意义：
（1）袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人；
（2）大大提高了中国的水稻产量；
（3）有助于解决未来世界性饥饿_问题。
三、计算机和生物技术的发展
1、计算机技术
（1）成就：
1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机——“银河一号”。此后，越来越先进的高性能_计算机先后问世。
（2）地位：中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。
（3）意义：加速了国家信息化发展。
2、生物技术
（1）成就：
_1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现；（世界上第一个）20世纪末，依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。
（2）意义： 开辟了人工合成蛋白质的时代；为提高国民生活水平和健康作出了贡献。
第20课：“百花齐放，百家争鸣”的方针
[本课学习目标]：
目标内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
“双百”方针提出的时代
“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。
1.社会主义时期的百家争鸣和两千年前战国时期的百家争鸣的比较。2.通过学习，学会总结历史的经验教训。
问题探究
文化要为人民服务，为社会主义服务。
春天的信息
1956年“双百”方针的提出和内容
“双百”方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。
历史比较
春天的硕果
“双百”方针的贯彻：生物学领域的学派之争、文学艺术领域的成就
情景再现
影视赏析
培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。
[知识梳理]：
1．“双百”方针的产生
1）背景：1956年，三大改造完成，知识分子成为工人阶级的一部分。
2）内容：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正是提出在 科学文化工作中，实行“百花齐放、百家争鸣”的方针， “百花齐放”是指艺术问题上不同的形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指在科学上的不同学派可以自由争论。
3）成果：①老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》杨沫的长篇小说《青春之歌》等。
2．曲折发展
原因：政治运动扩大化特别是“文化大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题问题，甚至甚至上升为阶级斗争问题，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。
表现：一些优秀作品受到错误批判。如王蒙的小说《组织部新来的青年人》，艾青的寓言诗《蝉的歌 》，昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等，都受到了政治批判。许多知识分子受到了伤害， 文艺界“百花凋零”。
3．文艺的春天
原因：“文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“左”路线；邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。“双百”方针得以恢复。20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明 建设，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。
新发展：文艺重新繁荣，“反思文学”、“ 伤痕文学”等文艺流派交相引领风潮，小说、影视、诗歌、戏剧等争奇斗艳。学术、科学领域不断创新与发展。
第21课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基
1、拉开序幕：
1949年底，第一次全国教育工作_会议
（1）内容：决定建立人民事业；确立教育要为国家建设_服务，学校要向工农开门。
（2）意义：成功地将半殖民地半封建教育改变为新中国的人民教育。
2、制定方针
（1）确定了新中国的教育方针；
（2）建立起全日制和、半工半读的学校教育制度。
3、取得的成就
（1）逐步形成比较完整的_国民学校教育__；
（2）培养了大批素质较高的_劳动力后备军和德才兼备的建设人才。
二、动乱中的教育
1、表现
（1）各地大中小学校一度停课，教育战线一片混乱；
（2）1966年夏，高考制度_被废止。
2、影响
（1）使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏；
（2）整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家_的差距拉大。
三、教育的复兴
1、措施
（1）“文革”结束后：恢复高考制度，倡导尊师重教；
（2）改革开放后
实行“科教兴国”发展战略；提出“三个面向”的教育指导方针；大力普及九年制义务教育，制定了义务教育法_；对于中等教育，实行普通教育与职业教育并举；发展高等教育。
（3）20世纪90年代
着手实施发展高等教育的211工程计划；实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制；社会力量办学产生，启动了“希望工程”；加大西部地区教育发展的力度。
2、成就
到20世纪末，我国基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
第22课 文学的繁荣
[学习目标]：
1.了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。
2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。
3.提高文学作品的阅读兴趣，形成高尚的文学审美情趣。
一、浪漫主义文学
1、背景 （时间：18世纪末至19世纪30年代）
欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已；社会各阶层对启蒙思想家设想的理性王国深感失望。
2、特点
（1）政治上反对封建制度；
（2）深入发掘人类的感情世界；
（3）以想像力丰富的构思和_跌宕起伏_的情节为创作风格；
3、代表
（1）法国：雨果的《巴黎圣母院》；
（2）英国：雪莱的《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》等；
（3）德意志：海涅的《德国，一个冬天的童话》；
二、现实主义文学 （又称批判现实主义）
1、背景 （时间：19世纪30年代以后）
工业革命后，资本主义进一步发展，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、特点
（1）关注社会问题；
（2）典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质；
（3）揭露和批判社会的罪恶；
3、代表
（1）法国：巴尔扎克的《人间喜剧》，堪称资本主义的“社会百科全书”；
（2）英国：狄更斯的《大卫·科波菲尔》；
（3）俄国：普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》，以及安娜·卡列尼娜_的《安娜·卡列尼娜》
（4）北欧：丹麦安徒生的作品同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”；
（5）美国：马克·吐温的作品，痛斥了资本主义的丑恶本质；
三、20世纪的世界文学
1、现实主义：英国肖伯纳的《苹果车》；法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。
2、现代主义 （反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦）
（1）背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。
（2）特征：强调集中表现自我，手法比较怪诞，语言风格悖离传统。
（3）代表：美国海明威的《老人与海》、法国贝克特的《等待戈多》（荒诞派的代表）
3、苏联文学 （20世纪上半期高度繁荣）
代表作：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
4、亚非拉美文学 （反映了反帝反殖_和爱国主义精神）
代表：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因。
第23课 美术的辉煌
[学习目标]：
1．知道19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术
作品
2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术（时间：18世纪末至19世纪初）
（1）背景：法国社会剧烈动荡，资产阶级追求古代希腊罗马英雄主义精神。
（2）特点：强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；注重画面的严整和和谐。
（3）代表：法国画家大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕》等；安格尔的《泉》。
2、浪漫主义美术 （时间：19世纪30年代前后）
（1）背景：人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。
（2）特点：注重表现人的感情，特别强调色彩的作用。
（3）代表：法国德拉克罗瓦的《自由引导人民》。
二、现实主义美术和印象画派
1、现实主义美术（时间：19世纪中期）
（1）特点：注重表现社会现实。
（2）代表：法国米勒的《播种者》、《拾穗者》；俄国列宾的的《伏尔加河上的纤夫》。
2、印象画派
（1）兴起（时间：19世纪后半期）
A.背景：随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。
B.特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
C.代表：法国莫奈的《日出·印象》。
（2）发展（时间：19世纪末20世纪初）
A. 特点：强烈主张个性的抒发，富于装饰韵味。
B. 代表：荷兰凡高的《向日葵》，他被称为“扑向太阳的画家”；法国塞尚被称为“现代绘画之父”。
三、现代主义美术 （时间：20世纪）
1、背景
（1）两次世界大战给人类心灵造成极大创伤；
（2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感；
（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2、特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。
3、代表：西班牙毕加索的《格尔尼卡》。
4、发展：二战后，现代美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式。
第24课 音乐与影视艺术
[课程标准]：
列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性；
了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响；
[知识覆盖]：
音乐的发展
1．19世纪的音乐流派与杰作
（1）浪漫主义音乐
A概况：19世纪在欧洲兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期；
B特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受；
C代表：贝多芬和约翰.施特劳斯，后者被称为“圆舞曲之王”，作品以《蓝色多瑙河》最为著名；
（2）歌剧：威尔第创作了《茶花女》等作品，比才创作了《卡门》等；
（3）民族乐派：19世纪中后期，俄国民族乐派音乐兴起，如柴可夫斯基的《天鹅湖》；
2．20世纪世界音乐的发展变化
（1）现代主义音乐兴起
A特点：轻松活泼，通俗易懂；
B代表：美国爵士乐 的流行；
（2）音乐更加通俗化
A代表：以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐；
B主流：摇滚乐成为流行音乐的主流。如美国的《时代在改变》、《围着时钟摇吧》和英国的 等；
（3）各国间的音乐交流增强
A条件：传播技术的革命和交通的日益便捷；
B意义：
a加深了对不同民族音乐的理解和尊重；
b推动着世界音乐的繁荣；
影视艺术的产生与发展
电影
背景：19世纪晚期，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础；
产生：1895年，法国卢米埃尔兄弟首次放映电影短片，标志着电影的诞生；
发展
A“默片”：20世纪初，电影是黑白无声片。如美国格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等；
B有声片：1927年，美国首次拍摄成功；
C彩色电影：1935年，第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功；
D宽银幕和立体声：二战以后发展迅速；
电视
产生：20世纪20年代中期，电视出现；
发展：A1929年，英国伦敦首次播送了电视节目；
B30年代播出世界上第一部电视剧，并首次开办每天两小时电视广播；
C30年代末，英国拥有电视机的家庭达两万户；
D40年代初，美国开始试播彩色电视节目；
影响：影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛；