人教版七年级 体育与健康 第三章　足球 课件(13ppt)

(共13张PPT)
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课题:足弓传地滚球（新授课）
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题目：脚内侧踢球
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一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。
在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
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二、教材分析
本课教学内容是足球运动中的脚踢球。脚踢球是足球运动中最基本的基本技术，在比赛中较常用，主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。
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三、学情分析
本次课的授课对象为七年级的学生，学生的体育运动能力虽然存在差异，但初中学生有较强的创造能力和自学能力。足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
1、教学内容：本次课是新授课，主要学习脚踢球的基本击球技术
2、教学目标:
根据上述教材及学情分析，制定如下教学目标：
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（1）认知目标：
学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
（2）技能目标：通过本课的学习使50%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
（3）情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。学生学习气氛浓，乐意接受指导，享
受运动成功的乐趣。
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四、本课的重、难点：
重点：支撑脚的位置和踢球
难点：踢球的五个动作环节，即踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球的部
位和踢球的随前动作合理规范。
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1、说教法：教法策略
教法：无球模仿练习——有球练习（单 人、双人、多人）——竞赛、游戏练习
（1）、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
（2）、原地传球，两人一组，一人踩球，一人上一步传球模仿练习。
游戏：踢（保龄球）
抢球游戏
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游戏：踢（保龄球）
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五、教学过程：
本节课的教学分为三个部分：准备部分、基本部分、结束部分。
1、准备部分
（8分钟）分为课堂常规，柔韧体操练习。
2、基本部分
（27分钟）包括四个方面内容。
内容一：
1、教师讲解示范踢球的脚上部位，学生成四列横队站立，前排蹲下，后两排站立。以脚内侧踢球为重点。并提出脚踢球的五个环节。
2、学生分组练习，教师在学生练习的过程中循环指导纠正错误。
内容二：①集合学生总结讨论各种脚法的运用，包括：助跑方向，支撑脚的位置，脚触球的部位等。② 2人一组，相距8米，使用各种脚法互相踢球练习，教师在学生练习的过程中循环指导纠正错误。
内容三：游戏，在游戏中体会反应能力。
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3、结束部分
（5分钟）在教师的带领下做放松操，教师对本课学习情况进行总结，收还器材，师生道别。场地器材：足球场一块；足球20只
六、教学效果的预测
教学目标基本实现，学生不论是在生理还是在心理上都得到了满足，预计本节课练习密度为35—40%，负荷强度为：平均心率115—130次

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