物理九年级-17.3.3【知识精讲】电阻的测量（20张PPT）

(共20张PPT)
【知识精讲】电阻的测量
初三 物理
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思考：
1.要测量电阻需要测量那些物理量？
2.结合欧姆定律设计出测量导体电阻的电路。
用电压表测出
用电流表测出
要测量电阻R=
根据欧姆定律I=U/R
得到R=U/I
需知道:R两端的电压U 通过R的电流I
A
V
R
R'
S
伏安法测电阻
1.实验目的：用电压表、电流表间接测电阻
2.实验原理：
3.实验器材:电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
1．调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
3．根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。
4．调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的平均值。
R=
U
I
4.实验电路图和实物图
A
V
R
R'
S
（1）利用数据计算定值电阻的阻值。
R=（R1+R2+R3）/ 3
R1=U1/I1
R2=U2/I2
R3=U3/I3
U（V） I（A） R（Ω） R的平均值
1
2
3
5
2
0.4
5.1
1.5
0.29
5.2
3
0.58
5.1
求平均值是测量结果更接近真实值，减小实验误差
注意：
1.连接实物时，连线不能 ，开关应 ；滑动变阻器滑片置于 ，目的是防止短路引起电流过大保护电路 。
2.试验中多次电压、电流值，目的是为了
3.选择电流表和电压表时要选择合适的
交叉
断开
阻值最大处
求平均值减少误差
量程
小结: 注意滑动变
阻器的作用
改变待测电阻两端的电压和通过待测电阻的电流
保护电路
1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻；
3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。
　　解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。
　　原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高。
某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。
电压U/V 1 2 3
电流I/A 0.22 0.30 0.34
电阻R/Ω 4.55 6.67 8.82
在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中：
图乙是张亮同学根据图甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整．
连接电路时，应将开关________，
经检查电路连接无误，闭合开关S做
实验前，应先将滑动变阻器连入电路
的阻值调到________，目的是________．
断开
最大值
保护电路
闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因中的________造成的．(填代号)
A. 灯泡L短路
B. 灯泡L断路
C. 滑动变阻器某处断路
D. 开关S接触不良
B
小明和学习小组利用电源(电压未知)、滑动变阻器(100Ω 2A)、电流表、电压表、开关各一个，导线若干来测量电阻RX的阻值(其阻值约几百欧)。
在图甲中完成实验电路的连接。
设计的实验表格如下表所示，表格中①处应填写________。
正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为________V。
实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片时，电压表指针偏转正常，但电流表指针都几乎不偏转，无法读数，原因可能是________。
勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻RX的阻值。请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量)。
①______ ;
;
③写出待测电阻的表达式RX= 。
电阻的平均值(Ω)
2.4
电流表被短路
①将滑动变阻器的滑片移到阻值为零处，记下电压表的示数U1
②再将滑动变阻器的滑片移到阻值最大(100Ω)处，记下电压表的示数U2
③