4认识图形（一）（课件） 数学一年级上册 (共24张PPT)人教版

(共24张PPT)
认识图形
教学目标
通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。
培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。
通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识，使学生感受数学与现实生活的密切联系。
智导—请你欣赏
智导—问题大家谈
如果把这个球放在组合图形的底部，会发生什么情况呢？
请小朋友们想一想，这些组合图形为什么能稳稳地站着呢？
通行券
图形王国
智导—挑战任务开始啦！
研学—任务一
我能把相同形状的物品放在一起
长方体
正方体
圆柱
球
研学—任务一
我能把相同形状的物品放在一起
通行券
图形王国
研学—任务一
挑战成功！
摸一摸
找一找
说一说
研学—任务二
我能找出图形宝宝身上的小秘密
研学—任务二
研学—任务二
研学—任务二
研学—任务二
研学—任务二
通行券
图形王国
研学—任务二
挑战成功！
我有6张脸
我也有6张脸，我和你长得一样
我会滚
我也会滚，我们是一家人。
它们说得对吗？
研学—任务三
我能从图形身上比较不同
左伸手，右伸手
扭扭脖子，跺跺脚
左伸手，右伸手
扭扭屁股，抖抖肩
长长方方6张脸，相对两面一个样。
正正方方6张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推滚起来。
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
研学—课中操
通行券
图形王国
研学—任务三
挑战成功！
研学—活练
1.找朋友（连一连）。
研学—活练
2.选一选。
（ ）是长方体 （ ）是正方体
（ ）是圆柱 （ ）是球




4
1
2
4
研学—活练
3.我会数。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
研学—活练
4.摆一摆。下面哪些图形是用4个 拼成的，
在（ ）里画“√”。
研学—请你欣赏图形王国风景
这节课，你认识哪几个图形宝宝？
善思—课堂总结
长方体
正方体
圆柱
球
谢谢
指导！