2020-2021学年人教版七上生物第三单元 生物圈中的绿色植物期末综合练习（word版含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版七上生物第三单元 生物圈中的绿色植物期末综合练习（word版含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 654.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-05 15:32:01 | ||
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文档简介
第三单元 生物圈中的绿色植物
一、单项选择题
1. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A. 生命活动每时每刻都需要氧
B. 生命活动都需要能量作为动力
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
2. 光合作用的实质是
A. 制造有机物，把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物，把光能转变成储存在有机物里的能量
C. 制造有机物，把光能转变成储存在有机物里的能量
D. 分解有机物，把有机物里的能量释放出来
3. 人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中
A. 含有较少的氧气 B. 含有较多的二氧化碳
C. 含有较多的氧气 D. 含有较少的二氧化碳
4. 卫青萝卜约 露出地面，表皮灰绿色，而地面以下部分则是白色的。根据这种现象作出的假设合理的是
A. 卫青萝卜的生长不能离开光照
B. 不同品种的萝卜颜色不完全一样
C. 光是影响叶绿素形成的条件
D. 萝卜白色部分的营养好于绿色部分
5. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是
A. 植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B. 不能开花、结果
C. 体内无输导组织 D. 生殖过程离不开水
6. 有“裸子植物故乡”美称的国家是
A. 中国 B. 日本 C. 美国 D. 英国
7. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A. 生命活动都需要能量作为动力
B. 生命活动每时每刻都需要氧气
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
8. 植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过
A. 花药 B. 花丝 C. 花粉管 D. 雄蕊
9. 下图是塞罕坝地区分布的四种植物，适宜作为监测空气污染程度的指示植物是
A.
水绵
B.
葫芦藓
C.
凤尾蕨
D.
樟子松
10. 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为探究施肥能否提高植物的产量，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验，结果如下表所示。下列说法中错误的是
A. 同学们作出的假设可能是：施肥可以提高植物的产量
B. 丁组的设置对本探究实验无必要，可以去掉
C. 该实验的结论是施加氮、磷、钾肥能提高植物的产量
D. 可进一步设计实验研究不同无机盐的最适施加浓度
11. 蒜黄和蒜苗都是大蒜瓣培育成的。蒜黄是在遮光条件下生长的，叶片呈黄色；蒜苗是露天生长的，叶片呈绿色。对比解释合理的是
A. 叶绿体中含叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉
C. 叶绿素在光下才能合成 D. 光是光合作用的条件
12. ”像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，习近平总书记用“眼睛”和”生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式，以下关于绿色发展的叙述中，错误的是
A. 植树造林等措施使居住环境得到改善，说明生物能影响环境
B. 北方风沙危害来自新疆、内蒙古等的沙漠，跟北京植被没关系
C. 雾霾也是由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度造成的
D. 事实说明，生态系统自动调节能力是有一定限度的
13. 无花果树的茎能逐年加粗，是因为它的茎中有
A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓
14. 某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。该植物与如图哪种生物同属一类
A.
向日葵
B.
海带
C.
贯众
D.
马尾松
15. 下列关于植物开花和结果的叙述，正确的是
A. 卵细胞是个体发育的起点
B. 被子植物能开花结果，只能通过种子繁殖后代
C. 传粉、受精完成后，子房将发育成果实，珠被将发育成果皮
D. 花生中含有多粒种子是由于子房中含有多个胚珠
16. 关于下列生物与人类生活之间关系的叙述，不正确的是
A. 这些生物对维持生物圈碳氧平衡具有一定的作用
B. ②经常被人们作为监测空气污染程度的指示植物
C. 与③属于同一类群的植物埋藏在地层中形成了煤
D. 人类生活中食用的大多数植物与④属于同一类群
17. 如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量变化情况的是
A. B.
C. D.
18. 实验课上，同学们在学习叶的结构时，利用显微镜观察月季叶，得到如图两图。下列叙述错误的是
A. ①⑤细胞排列紧密，颜色接近透明
B. 与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多
C. 图 可能取自图 的⑤部位
D. ⑥⑦围成的结构，是水分散失和气体进出的通道
19. 某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的 请你给他一个合理的解释
A. 绿萝通过呼吸作用吸收的
B. 小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关
C. 绿萝进行光合作用产生的
D. 小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
20. 万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是
A. ①幼叶 B. ②芽轴 C. ①和② D. ③芽原基
二、非选择题
21. 溴麝香草酚蓝（简称 ）是一种酸碱指示剂， 的溶液颜色可随其中氧化碳浓度的增加而由蓝变绿再变黄，某同学为探究光照强度对某种水草光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验将 的溶液配制成浅绿色，然后将等量的浅绿色溶液分别加入到 支试管中，其中 支试管内加入生长状况一致的等量水草，另一支试管内不加水草，密闭所有试管，各试管的实验处理和结果如表：
若不考虑其他因素对实验结果的影响，请分析回答下列问题：
（1）表中 代表的颜色为 （填“浅绿色”或“黄色”或“蓝色”）。出现该结果的原因是 。
（2）表中 代表的颜色为 （填“浅绿色”或“黄色”或“蓝色”）。出现该结果的原因是 。
（3） 小时后， 号试管中溶液的颜色与 号试管中溶液的颜色相同，也是浅绿色，说明 号试管中水草 。
22. 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是：
（2）根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是： 。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少 。
（4）②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有 （任写一点）。
23. 阅读下列资料，分析回答问题。
资料 森林是地球上最大的植物群落，可以看作陆地上最大的“储碳库”和最经的“吸碳器”。森林在帮助人类应对气候变化和间接减少二氧化碳排放方面具有无可比拟的优势。为了减少二氧化碳的排放，一方面应当保护现有森林，植树造林；另一方面要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。日常生活中，我们要做到低碳出行，绿色环保。
（1）资料中的“储碳库”和“吸碳器”体现了植物进行光合作用的意义，请将下列光合作用表达式中的①②③④空白处补充完整：
（①） 水 （③）（贮存着能量）（④）。
① ，② ，③ ，④ 。
（2）分析资料，在我国植被中占据主体的是 ，绿色植物通过光合作用在维持生物圈的 平衡中起重要作用。
（3）森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高 ，增加降水，参与生物圈的 循环，这都体现了生物与环境的关系是 。
24. 如图示菜豆种子和菜豆幼苗结构，请识图作答：
（1）在菜豆种子中，[ ]胚是新植物体的 。
（2）[ ]是 ，它将发育成芽，芽进一步发育成 （填图中字母）茎和叶。
（3）胚发育过程中所需的营养主要来自 。
答案
1. B
2. C
3. B
【解析】呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。所以向澄清的石灰水内吹气，石灰水会变得浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
4. C
5. D
【解析】苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。
蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。
所以，苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境，其主要原因是生殖过程离不开水。
故选：D。
6. A
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于 纲， 目， 科， 属，近 种。中国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有 纲， 目， 科， 属， 种。其中引种栽培 科， 属， 种。有不少是第三纪子遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的 ，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。
7. A
【解析】能进行呼吸作用是生物的共同特征，生物每时每刻都在进行呼吸作用；生物生命活动的进行需要能量作为动力，呼吸作用分解有机物，释放能量。
8. C
【解析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头上黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
9. B
10. B
11. C
12. B
13. B
【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层。表皮起保护作用。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）， 向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，是因为茎中有形成层。
14. D
【解析】“①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。”具有这些特征的生物是裸子植物；马尾松属于裸子植物。
15. D
【解析】受精卵是个体发育的起点，A错误；被子植物能开花结果，能通过种子繁殖后代，也可以进行无性生殖，如扦插、嫁接、压条等，B错误；传粉、受精完成后，子房将发育成果实，珠被将发育成种皮，C错误；果实中含有的种子是由胚珠发育而来的，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有多粒种子，说明子房里有多个胚珠，D正确。
16. B
【解析】图中①②③④⑤分别是葫芦藓（属于苔藓植物）、水绵（属于藻类）、蕨（属于蕨类植物）、向日葵（属于被子植物）、银杏（属于裸子植物），它们都能进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡具有一定的作用。
苔藓植物经常被人们作为监测空气污染程度的指示植物。
古代的蕨类植物埋藏在地层中形成了现在的煤。
人们食用的粮食作物、蔬菜和水果等一般都属于被子植物。
17. A
【解析】种子刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，体内有机物含量会减少；当种子萌发长出绿叶后开始进行光合作用，体内有机物含量就会逐渐增加。
18. B
【解析】A、图中①是上表皮，⑤是下表皮，细胞排列紧密，颜色接近透明，正确。
B、②栅栏组织细胞里有较多的叶绿体，错误。
CD、图 是气孔，可能取自图 的⑤下表皮部位，是保卫细胞之间形成的小孔，是水分散失和气体进出的通道，正确。
故选：B。
19. B
20. D
【解析】A、①是幼叶；
B、②是芽轴；
C、①是幼叶，②是芽轴，①和②合起来称作枝条；
D、③是芽原基将来发育成侧芽。
21. （1） 黄色； 号试管中水草只进行呼吸作用，二氧化碳浓度高
【解析】根据溴麝香草酚蓝（简称 ）是一种酸碱指示剂， 的溶液颜色可随其中氧化碳浓度的增加而由蓝变绿再变黄的性质可知， 小时后 号试管的溶液 代表颜色是黄色，二氧化碳浓度高。
（2） 蓝色； 号试管中水草光合作用最强，二氧化碳浓度低
【解析】植物进行光合作用，需要把光能转变成化学能贮存在有机物中，光照强度越强，反之则反，因此该实验中。 号试管中水草距日光灯的距离最近为 厘米，二氧化碳浓度低。
（3） 光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳等量
【解析】根据在其所处的光照强度下光合作用强度等于呼吸作用强度，说明在此条件下水草呼吸作用产生的二氧化碳 光合作用消耗的二氧化碳，仍然是浅绿色。
22. （1） 种子萌发是否需要适量的水（意思对即给分）
【解析】①组与②组除水分不同外，其他条件都相同，这是一组以水为变量的对照实验，目的是探究种子萌发是否需要一定的水分，因此所探究的问题是：种子萌发是否需要适量的水 （或水会影响种子的萌发吗 ）
（2） 种子的萌发需要适宜的温度
【解析】②组加适量的水，温度为 ，种子萌发；④组加适量的水，温度为 ，种子没有萌发。据②④两组种子的萌发数，得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度。
（3） 充足的空气（或“充足的氧气”）
【解析】③组种子没有萌发的原因是：过量的水将种子淹没，种子缺少充足的氧气。
（4） 种子受损，胚不完整
【解析】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具备胚发育所需的营养物质。②中依然有少量种子不能萌发，原因可能是不具备种子萌发的自身条件。
23. （1） 二氧化碳；光能；有机物；氧气
【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。故题示光合作用的表达式中①为二氧化碳，②为光能，③为有机物，④为氧气。
（2） 森林；碳—氧
【解析】在我国植被中占据主体的是森林。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳一氧平衡。
（3） 大气湿度；水；生物能影响环境
【解析】森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，这都体现了生物能影响环境。
24. （1） 幼体
【解析】一朵花在完成传粉、受精后，胚珠发育成种子。胚是新植物体的幼体、 胚芽、 子叶组成。
（2） 胚芽；
（3） 子叶
【解析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根。菜豆属于双子叶植物，所以在发育过程中所需的营养主要来自 子叶。
第10页（共10 页）
一、单项选择题
1. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A. 生命活动每时每刻都需要氧
B. 生命活动都需要能量作为动力
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出
2. 光合作用的实质是
A. 制造有机物，把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物，把光能转变成储存在有机物里的能量
C. 制造有机物，把光能转变成储存在有机物里的能量
D. 分解有机物，把有机物里的能量释放出来
3. 人呼出的气体能使澄清的石灰水变浑浊，这说明呼出的气体中
A. 含有较少的氧气 B. 含有较多的二氧化碳
C. 含有较多的氧气 D. 含有较少的二氧化碳
4. 卫青萝卜约 露出地面，表皮灰绿色，而地面以下部分则是白色的。根据这种现象作出的假设合理的是
A. 卫青萝卜的生长不能离开光照
B. 不同品种的萝卜颜色不完全一样
C. 光是影响叶绿素形成的条件
D. 萝卜白色部分的营养好于绿色部分
5. 苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是
A. 植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B. 不能开花、结果
C. 体内无输导组织 D. 生殖过程离不开水
6. 有“裸子植物故乡”美称的国家是
A. 中国 B. 日本 C. 美国 D. 英国
7. 呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A. 生命活动都需要能量作为动力
B. 生命活动每时每刻都需要氧气
C. 呼吸作用产生的水是生命活动所必需的
D. 生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
8. 植物在进行受精过程中，精子进入子房是通过
A. 花药 B. 花丝 C. 花粉管 D. 雄蕊
9. 下图是塞罕坝地区分布的四种植物，适宜作为监测空气污染程度的指示植物是
A.
水绵
B.
葫芦藓
C.
凤尾蕨
D.
樟子松
10. 学校实验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为探究施肥能否提高植物的产量，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验，结果如下表所示。下列说法中错误的是
A. 同学们作出的假设可能是：施肥可以提高植物的产量
B. 丁组的设置对本探究实验无必要，可以去掉
C. 该实验的结论是施加氮、磷、钾肥能提高植物的产量
D. 可进一步设计实验研究不同无机盐的最适施加浓度
11. 蒜黄和蒜苗都是大蒜瓣培育成的。蒜黄是在遮光条件下生长的，叶片呈黄色；蒜苗是露天生长的，叶片呈绿色。对比解释合理的是
A. 叶绿体中含叶绿素 B. 光合作用能制造淀粉
C. 叶绿素在光下才能合成 D. 光是光合作用的条件
12. ”像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，习近平总书记用“眼睛”和”生命”为喻，强调推动形成绿色发展方式和生活方式，以下关于绿色发展的叙述中，错误的是
A. 植树造林等措施使居住环境得到改善，说明生物能影响环境
B. 北方风沙危害来自新疆、内蒙古等的沙漠，跟北京植被没关系
C. 雾霾也是由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度造成的
D. 事实说明，生态系统自动调节能力是有一定限度的
13. 无花果树的茎能逐年加粗，是因为它的茎中有
A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓
14. 某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。该植物与如图哪种生物同属一类
A.
向日葵
B.
海带
C.
贯众
D.
马尾松
15. 下列关于植物开花和结果的叙述，正确的是
A. 卵细胞是个体发育的起点
B. 被子植物能开花结果，只能通过种子繁殖后代
C. 传粉、受精完成后，子房将发育成果实，珠被将发育成果皮
D. 花生中含有多粒种子是由于子房中含有多个胚珠
16. 关于下列生物与人类生活之间关系的叙述，不正确的是
A. 这些生物对维持生物圈碳氧平衡具有一定的作用
B. ②经常被人们作为监测空气污染程度的指示植物
C. 与③属于同一类群的植物埋藏在地层中形成了煤
D. 人类生活中食用的大多数植物与④属于同一类群
17. 如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量变化情况的是
A. B.
C. D.
18. 实验课上，同学们在学习叶的结构时，利用显微镜观察月季叶，得到如图两图。下列叙述错误的是
A. ①⑤细胞排列紧密，颜色接近透明
B. 与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多
C. 图 可能取自图 的⑤部位
D. ⑥⑦围成的结构，是水分散失和气体进出的通道
19. 某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的 请你给他一个合理的解释
A. 绿萝通过呼吸作用吸收的
B. 小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关
C. 绿萝进行光合作用产生的
D. 小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
20. 万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是
A. ①幼叶 B. ②芽轴 C. ①和② D. ③芽原基
二、非选择题
21. 溴麝香草酚蓝（简称 ）是一种酸碱指示剂， 的溶液颜色可随其中氧化碳浓度的增加而由蓝变绿再变黄，某同学为探究光照强度对某种水草光合作用和呼吸作用的影响，进行了如下实验将 的溶液配制成浅绿色，然后将等量的浅绿色溶液分别加入到 支试管中，其中 支试管内加入生长状况一致的等量水草，另一支试管内不加水草，密闭所有试管，各试管的实验处理和结果如表：
若不考虑其他因素对实验结果的影响，请分析回答下列问题：
（1）表中 代表的颜色为 （填“浅绿色”或“黄色”或“蓝色”）。出现该结果的原因是 。
（2）表中 代表的颜色为 （填“浅绿色”或“黄色”或“蓝色”）。出现该结果的原因是 。
（3） 小时后， 号试管中溶液的颜色与 号试管中溶液的颜色相同，也是浅绿色，说明 号试管中水草 。
22. 为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是：
（2）根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是： 。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少 。
（4）②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有 （任写一点）。
23. 阅读下列资料，分析回答问题。
资料 森林是地球上最大的植物群落，可以看作陆地上最大的“储碳库”和最经的“吸碳器”。森林在帮助人类应对气候变化和间接减少二氧化碳排放方面具有无可比拟的优势。为了减少二氧化碳的排放，一方面应当保护现有森林，植树造林；另一方面要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。日常生活中，我们要做到低碳出行，绿色环保。
（1）资料中的“储碳库”和“吸碳器”体现了植物进行光合作用的意义，请将下列光合作用表达式中的①②③④空白处补充完整：
（①） 水 （③）（贮存着能量）（④）。
① ，② ，③ ，④ 。
（2）分析资料，在我国植被中占据主体的是 ，绿色植物通过光合作用在维持生物圈的 平衡中起重要作用。
（3）森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高 ，增加降水，参与生物圈的 循环，这都体现了生物与环境的关系是 。
24. 如图示菜豆种子和菜豆幼苗结构，请识图作答：
（1）在菜豆种子中，[ ]胚是新植物体的 。
（2）[ ]是 ，它将发育成芽，芽进一步发育成 （填图中字母）茎和叶。
（3）胚发育过程中所需的营养主要来自 。
答案
1. B
2. C
3. B
【解析】呼吸作用是生活细胞中有机物在氧的作用下被分解成二氧化和水，并释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。所以向澄清的石灰水内吹气，石灰水会变得浑浊，这说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
4. C
5. D
【解析】苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中。
蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体。原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中。
所以，苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境，其主要原因是生殖过程离不开水。
故选：D。
6. A
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于 纲， 目， 科， 属，近 种。中国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有 纲， 目， 科， 属， 种。其中引种栽培 科， 属， 种。有不少是第三纪子遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的 ，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称。
7. A
【解析】能进行呼吸作用是生物的共同特征，生物每时每刻都在进行呼吸作用；生物生命活动的进行需要能量作为动力，呼吸作用分解有机物，释放能量。
8. C
【解析】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头上黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵。
9. B
10. B
11. C
12. B
13. B
【解析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层。表皮起保护作用。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）， 向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，是因为茎中有形成层。
14. D
【解析】“①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。”具有这些特征的生物是裸子植物；马尾松属于裸子植物。
15. D
【解析】受精卵是个体发育的起点，A错误；被子植物能开花结果，能通过种子繁殖后代，也可以进行无性生殖，如扦插、嫁接、压条等，B错误；传粉、受精完成后，子房将发育成果实，珠被将发育成种皮，C错误；果实中含有的种子是由胚珠发育而来的，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有多粒种子，说明子房里有多个胚珠，D正确。
16. B
【解析】图中①②③④⑤分别是葫芦藓（属于苔藓植物）、水绵（属于藻类）、蕨（属于蕨类植物）、向日葵（属于被子植物）、银杏（属于裸子植物），它们都能进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，对维持生物圈中的碳氧平衡具有一定的作用。
苔藓植物经常被人们作为监测空气污染程度的指示植物。
古代的蕨类植物埋藏在地层中形成了现在的煤。
人们食用的粮食作物、蔬菜和水果等一般都属于被子植物。
17. A
【解析】种子刚开始萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，体内有机物含量会减少；当种子萌发长出绿叶后开始进行光合作用，体内有机物含量就会逐渐增加。
18. B
【解析】A、图中①是上表皮，⑤是下表皮，细胞排列紧密，颜色接近透明，正确。
B、②栅栏组织细胞里有较多的叶绿体，错误。
CD、图 是气孔，可能取自图 的⑤下表皮部位，是保卫细胞之间形成的小孔，是水分散失和气体进出的通道，正确。
故选：B。
19. B
20. D
【解析】A、①是幼叶；
B、②是芽轴；
C、①是幼叶，②是芽轴，①和②合起来称作枝条；
D、③是芽原基将来发育成侧芽。
21. （1） 黄色； 号试管中水草只进行呼吸作用，二氧化碳浓度高
【解析】根据溴麝香草酚蓝（简称 ）是一种酸碱指示剂， 的溶液颜色可随其中氧化碳浓度的增加而由蓝变绿再变黄的性质可知， 小时后 号试管的溶液 代表颜色是黄色，二氧化碳浓度高。
（2） 蓝色； 号试管中水草光合作用最强，二氧化碳浓度低
【解析】植物进行光合作用，需要把光能转变成化学能贮存在有机物中，光照强度越强，反之则反，因此该实验中。 号试管中水草距日光灯的距离最近为 厘米，二氧化碳浓度低。
（3） 光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳等量
【解析】根据在其所处的光照强度下光合作用强度等于呼吸作用强度，说明在此条件下水草呼吸作用产生的二氧化碳 光合作用消耗的二氧化碳，仍然是浅绿色。
22. （1） 种子萌发是否需要适量的水（意思对即给分）
【解析】①组与②组除水分不同外，其他条件都相同，这是一组以水为变量的对照实验，目的是探究种子萌发是否需要一定的水分，因此所探究的问题是：种子萌发是否需要适量的水 （或水会影响种子的萌发吗 ）
（2） 种子的萌发需要适宜的温度
【解析】②组加适量的水，温度为 ，种子萌发；④组加适量的水，温度为 ，种子没有萌发。据②④两组种子的萌发数，得出的结论是：种子的萌发需要适宜的温度。
（3） 充足的空气（或“充足的氧气”）
【解析】③组种子没有萌发的原因是：过量的水将种子淹没，种子缺少充足的氧气。
（4） 种子受损，胚不完整
【解析】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具备胚发育所需的营养物质。②中依然有少量种子不能萌发，原因可能是不具备种子萌发的自身条件。
23. （1） 二氧化碳；光能；有机物；氧气
【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。故题示光合作用的表达式中①为二氧化碳，②为光能，③为有机物，④为氧气。
（2） 森林；碳—氧
【解析】在我国植被中占据主体的是森林。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳一氧平衡。
（3） 大气湿度；水；生物能影响环境
【解析】森林可以帮助人类应对气候变化，森林还能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环，这都体现了生物能影响环境。
24. （1） 幼体
【解析】一朵花在完成传粉、受精后，胚珠发育成种子。胚是新植物体的幼体、 胚芽、 子叶组成。
（2） 胚芽；
（3） 子叶
【解析】种子萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根。菜豆属于双子叶植物，所以在发育过程中所需的营养主要来自 子叶。
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