部编版六年级语文下册第三单元 综合训练 （含答案）

第三单元 单元综合训练
一、填空题
1．查字典，填空。
“卓”用音序查字法应先查音序_____，再查音节_____。用部首查字法应先_____查部首，再查_____画。“卓”的解释有：①高而直；②高明。在“卓越”中“卓”应选第_____种解释；在“卓立”中“卓”应选第_____种解释。给“卓”加上新部首变成新字，可以是_____、______
2．积累与运用。
（1）我爱读课文：细细的溪水，流着_________的香味，流着月光。女娃游于东海，_______，故为精卫。_______，以堙于东海。那条白线很快地向我们移来，____________，__________，__________。
（2）我爱读古诗文：李清照的“生当作人杰，___________。”让我们感受到诗人的凛然风骨；白居易的“___________，___________。”让我们欣赏到江上残阳的绚丽景象；“但使龙城飞将在，____________。”表达了诗人希望边关能够巩固的心情；“__________，古来征战几人回”体现了将士们将生死置之度外的豪迈气概；听到“______________，何人不起故园情。”谁又能不生出怀念故乡的愁情呢？
（3）读书明智：老师教导我们在学习上要勤学好问，汉代的王充就曾经说过“智能之士，_______，________”；面对问题和疑惑，我想起了韩愈说的“________ ，孰能无惑，”和陆九渊说的“______________，疑则有进，”所以我们要学会“_____，________，_____，明辨之，笃行之，”因为“_______，自用则小。”
（4）谚语之趣：天气转凉，大雁开始成群结队地往南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开，________。”；入秋后，接连下了几场雨，一天天冷起来，我想起了“__________，十场秋雨要穿棉。”这些谚语真是蕴含着大智慧呀！
3．写出下列句子的修辞手法。
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（__________）
（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（___________）
（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（_________）
4．读拼音，写词语。
zhēng róng（_______） zhàn fàng（_______） míng mèi（_______） pái huái（_______）
niàn dao（_______） yī wēi（_______） huàng dòng（_______） wǎn huí（_______）
二、连线题
5．把下面的词语用线连起来，再读一读。
慢条斯理地 藏 研究 秘诀
无忧无虑地 跑 发明 压力
偷偷摸摸地 走 掌握 速度
局促不安地 游 承受 机器
三、语言表达
6．我的“匆匆”时间。（选做题）
请记录你自己目前一天的时间分配情况，统计出各项活动所需的时间，填在下侧的表中，并完成练习。
我的一天（24小时） 睡觉：9小时 ______________ ______________ ______________ ______________ ______________ ______________
（1）一天中，你用时最多的是____________，用时最少的是____________，学习用时排第_______。
（2）请你用诗句或格言来表达对时间匆匆的感悟：___________________________________
7．读句子，完成练习。
1．男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
（1）句中“荒凉”一词写出了“我”_______________的心理感受。
（2）仿写句子，表达自己某种真实的情感。
__________________________________________________________
2．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”
（1）“惊惶”一词是对母亲的________描写，恰当地表现了母亲_____的心理。
（2）从对母亲的动作描写中，可以体会到______________________。
（3）又一个星期天到来了，母亲会怎样做？请发挥想象写一两句话，注意要反映出人物的心情。
______________________________________________________
四、排序题
8．我能把下列汉字按照音序的顺序重新排列。
潺 婀 粼 涸 缀 脑
__________________________________________________________________
五、信息匹配
9．读一读，用“√”标出加点字的正确读音。
挪移（nuó　ná） 蒸发（zhēng　zēng）　　　 急遽（suì　jù）
揉动（róu　yóu） 惶恐（huāng　huáng） 流逝（shī　shì）
10．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
明媚（méi mèi） 念叨（dāo dao） 急遽（suì jù）
挨着（āi ái） 拨弄（bō bá） 缥缈（piāo piǎo）
绽开（dìng zhàn）　 咔嚓（kā chā kā cā） 耽搁（ge gē）
11．给下列加点字词选择正确的解释，在括号里写上序号。
（1）漫：①水过满，向外流；②满，遍，到处都是；③广阔，长；④不受约束，随便。
A．我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。 （_____）
B．春天，漫山遍野的杜鹃花竞相开放。（_____）
C．做事要心神专一，如果漫不经心，是很容易出错的。（_____）
（2）徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波、起伏。
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢 只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（_____）
B．表弟学习不认真，成绩总在班级后几名中徘徊。（_____）
C．他徘徊了好久还是无法做出一个明确的决定。（_____）
六、句型转换
12．按要求进行下面句子的转换。
原句： 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
（1）改为转述句：________________________________
（2）改为双重否定句：______________________
（3）改为反问句：_______________________
（4）改为拟人句：_____________________
七、现代文阅读
课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
13．抄写文中的比喻句，再仿写一句。
抄写：___________________
仿写：过去的日子如_________，被____________。
14．选文中的“痕迹”是指_________，“游丝样”突出作者反思自己在过去的日子里连_________的痕迹也没留下，因而深深自责。选文中的“赤裸裸来到这世界”指______，“赤裸裸的回去”指______。
15．这段话表达了作者对光阴流逝的_________，对自己虚度光阴的_________。
16．写一条有关珍惜时间的格言或警句。
_________________
阅读课文片段，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给（jǐ gěi）了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声意，也没有影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。
17．用“ ”画出括号内正确的读音。
18．联系上下文，用“√”给加点字选择正确的解释。
①杨柳枯了（_______）
A．（植物等）失去水分 B．（河流等）变得没有水 C．没有生趣；枯燥
②桃花谢了（_______）
A．感谢 B．认错；道歉 C．（花或叶子）脱落
19．选段拿“燕子去了”“_______”“______”跟时光作对比，写出了时间_____________的特点。
20．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，写出你对句子的理解。
_____________________________
21．俗话说，时间就是生命！你觉得怎样才能算是珍惜时间呢？
______________________________
22．写一句有关珍惜时间的名言、警句。
_____________________________
八、书面表达
23．综合运用。
你能从下面的情境中选择两个，写几句话，写出自己心情的“好”或“不好”，把当时的感情自然地表达出来。
走在学校的林荫道上 弹琴 下棋
___________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．Z zhuo 十 6 ② ① 掉 悼
2．山草和野花 溺而不返 常衔西山之木石 逐渐拉长 变粗 横贯江面 死亦为鬼雄 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 此夜曲中闻折柳 不学不成 不问不知
人非生而知之者 为学患无疑 博学之 审问之 慎思之 好问则裕 雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒
3．排比 比喻 拟人
4．蒸融 绽放 明媚 徘徊 念叨 依偎 晃动 挽回
5．
6．学习 7小时 参加活动 5小时 吃饭 3小时 睡觉 吃饭 2 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
7．失望、痛苦 渐渐地，庆幸的心情被不安所替代，我的心刷烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想:要是同学把这件事告诉老师，那我……我后悔地闭上了眼睛。 神态 无法兑现承诺而愧疚，自责 母亲对孩子的疼爱之情 又一个星期天到来了，母亲为我换上崭新的衣服，带我出去，我兴奋极了，像一只刚出笼的小鸟，一蹦一跳地跟在母亲的身后。
8．
9．nuó√　zhēng√　jù√
róu√　huáng√　shì√
10．mèi dao jù
āi bō piāo
zhàn kā chā ge
11．③ ② ④ ① ③ ②
12．老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，他们一定会喜欢的。 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。” 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们能不喜欢吗？” 老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”
13． 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 浮萍 流水冲散了
14． 生命的痕迹 微乎其微 人出生时没有穿衣服 离开人世时一事无成
15． 无奈 惋惜
16．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
17．gěi jīn
18． A D
19． 杨柳枯了 桃花谢了 一去不复返
20．作者把自己过去的八千多个日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海，表现了日子的渺小和消逝之快，表达出作者面对时间流逝的十分无奈的愁绪。
21．珍惜时间就是要在有限的时间里多做一些有意义的事情，要珍惜每一分每一秒。
22．枯木逢春犹再发，人无两度再少年。《增广贤文》或少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹《偶成》
23．示例：我走在幽静的的林荫小道上，听着茅屋里传出的钢琴声，偶尔驻足，望那云卷云舒，也会哀吾生之须臾，羡长江之无穷，也会想我从何处来，要干什么，又往何处去。
答案第1页，共2页
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