(共34张PPT)
孙犁，（1913—2002）河北省安平县人，“七·七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。
现代作家
作家作品
主要作品:
长篇小说《风云初纪》,
中篇小说《铁木前传》,短篇小说集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲台》,《嘱咐》,小说散文集《白洋淀纪事》等.
作品特点:小说语言清新自然,朴素洗练,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”.
白洋淀，属海河流域，是河北省最大的湖泊。2017年，国家设立雄安新区，白洋淀大部为其所辖。
抗日战争时期，白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。
《白洋淀纪事》这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
写作背景
孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书．在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活．
1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心．在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线．至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理,1945年, 他写成了《荷花淀》这篇著名的小说．
题目解说
“荷花淀”也就是现在的河北省中部的湖泊白洋淀的一部分，抗日战争时期属于冀中抗日根据地。
以“荷花淀”为题，点明了小说故事发生的地点，给人以诗情画意的联想。
课文朗诵
荷花淀
夫妻话别
探夫遇敌
助夫杀敌
编席候夫
夫妻话别
送夫参军
回家途中
探夫未遇
归途遇敌
助夫杀敌
成立队伍
归途说笑
淡 化 的 情 节
（开端）
（发展）
（高潮）
（结局）
一群青年妇女
抗战中成长
学习第一部分（1—31）
1、小说前3 自然段描写了哪些景特 物 有什么 作用
景物:
升 记的月亮、干净凉爽的院子、柔 骨修长的 苇眉子、像雪地和云 彩一样洁白的苇席、一片银白的 荷花淀、 水面的薄雾、徐徐的 清风、清新的荷香。
作用:
点明了故事发生的地点时间 ，引出了主要人物 水生嫂;营造了一种清新欢愉的宁静气 氛，烘托了水生嫂 勤劳纯朴、善良温顺的形象;充分展示 荷花淀的美丽富 饶和人民生活的美好幸福，为后文水生 嫂毅然送夫参军 组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺。
2、“女人的手指震动了一下，想是叫 苇眉子划破 了手。她把一个手指放在嘴里吮了一 下。”“震”和 “吮”这两个词语有什么深刻含义
一“震”“吮”，不但惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的情态， 而且不经意的习 性的动作，更加生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。用词凝练含蓄，耐人寻味，折射出人性美的光辉。
情节 对话 性格
夫妻夜话
“今天怎么回来得这么晚？”
“你总是很积极的。”
焦急担忧
机敏细心
柔中有韧
关心温柔
埋怨赞扬
识大局明大义
支持依恋
吃苦耐劳坚强
温柔和顺
“他们几个呢？”
“他们几个为什么还不回来？”
“怎么了，你？”
“你走，我不拦你，家里怎么办？”
“你明白家里的难处就好了。”
“你有什么话嘱咐我吧！”
“嗯，还有什么？”
“嗯。”
夫妻话别这段对话刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体、明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士做了铺垫，推动故事情节的发展。同时也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，鼓励妻子进步这样一个革命战士形象。
学习第二部分（32—61）
3、“几个女人 羞红着脸告辞出来…… 水像无边的 跳荡的水银”此夕 上的景物描写有什么作 用
景物描 写暗示了湖面情况的异 常，进一步勾画出白 洋淀伏击战的 典型环境，也为下面到 来的激烈战斗蓄势。
4、“你看，说走就走了。”“可慌哩! 比什么也慌 比过新年,娶新--也没见他这么慌过 !”“拴马桩也 不顶事了。“不行了,脱了缰了!”“一到 军队里，他一 准得忘了家里的人。”这些话有什么特点
她们表 面上是埋怨丈夫，实际 上是赞扬、夸奖丈夫，从话语中可以看出有的人俏皮风趣，有的人爽朗乐观，有的人泼辣，但都真心实意爱着丈夫，支持着他们。
①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。
②“我有句要紧的话，得和他说说。”
③ “听他说鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
④“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”
⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
商量探夫
乐观可爱的水乡女儿群体形象
情节 对话 性格
聪明含蓄
心直口快
稳重谨慎
性急冒失
腼腆忸怩
学习第三部分（62—85）
5、第63自然段的细节描写有什么作用
当“隐蔽在 大荷叶下面”的战士作 门聚精会神瞄着敌 人射击时，妻子们 却在紧张的战斗中找 自己的丈夫，细节 描写生动而逼真 使整个场面充满着浓 享的生活气息。
6、水生将漂在水上的装着饼子 的精致纸盒“捞” 起来，“丢”在女人们的船上;接着女 人们将掉在水里 的小包裹“捞”起来“丢”给他们。这 一“捞”一“丢”,有 什么意味
这一“捞”“丢”，不仅仅表现了 杭日军民打捞战利 品时的乐观精神，夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，更重要的是在一“捞”“丢”里，早就融达 了他们对生活的热 爱,对亲人的关爱，以及对祖国、对家乡的 挚爱。
情节 对话 性格
胜利之后
不甘落后追求进步追求平等
勇敢自信
“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”
“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”
“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！“
“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”
7、作品的对话描写有何特点？起到了什么作用？
作品中的对话描写简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”。
①形象地展示了人物丰富的内心世界。
②展示了白洋淀女人们的成长历程。
③展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美。
④深化了文章的主题。
8、最后一段中有三个表示时间的词句，各有什么提示作用？
“这一年秋季”“冬天”说明妇女们成长得很快；“敌人‘围剿’那百顷大苇塘的时候”说明她们已经具备了战斗的实力。这些白洋淀的妇女已经走出小家庭的圈子，摆脱了封建社会女人低男人一等的思想束缚，逐渐地站到了抗日斗争的行列之中。
9、从“几个青年妇女划着她们的小船赶紧回家”至文末， 这一部分能否删去 为什么
不可以删掉。
如没有这一段，她们就如普普通通的传统妇女一样，表现的只是深明大义和爱丈夫，爱家庭。有了这段，反映了在党的领导下，发动全民战争，妇女同样在战斗中锻炼成长，保家卫国。
水生嫂
深明大义
温柔体贴
勤劳善良
既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点
总结阅读课文
10、水生嫂的形象
月下白洋淀
正午淀上风光
荷花淀
提供背景 衬托人物
诗 化 的 景物
情景相生
诗情画意
化景为情
11、三处景物描写及作用
烘托心情
暗示情节
12、《荷花淀》是如何腻地描写战 火硝烟中的夫妻之情、家国之爱的 又 是如何表现人 性的纯美、品格的崇高的
在以水生嫂和水生为代表的白洋淀英雄儿女的身上,既有浓郁淳厚的儿女情长，又有神圣深沉的家国之爱在夜凉如水、月色如银的晚上水生嫂等候丈夫，这是夫妻之情:而为了保卫美丽的家乡，保卫甜蜜的生活,保卫亲人的安全“水生们”义无反顾地走上抗日前线，这是夫妻之情与家国之爱的统一。水生嫂深明大义，支持丈夫上前线,自豪于丈夫的积极带头，又舍不得夫妻分别。像所有依恋丈夫的年轻妻子一样，她希望丈夫理解她在家的难处,而丈夫的深深理解和真诚感谢又使她充满了力量独自承担家里的一切。她“呆呆”地痴等着丈夫。因为爱妻子，丈夫嘱咐妻子别让敌人活捉,要拼命;因为爱丈夫,妻子含泪答应了一切。因难以抑制对丈夫的思念,冒险去找丈夫,遇到敌人拼命划船,最后一齐跳入水中,实现了对丈夫的承诺。伏击战中,“水生们”为了家乡和妻子们奋勇杀敌,而妻子们忙里偷闲各自找到自己的丈夫，演绎了在战斗的硝烟中浪漫的温馨。
水生的责怪,夫妻互投衣物食品,表达着深深的关切。为和丈夫并肩进步,她们学会了射击，参加了战斗。水生嫂们与水生们把夫妻之情融人了家国之爱中,家国之爱使夫妻之情散发着人性的纯美,夫妻之情又使家国之爱闪耀着品格的崇高。
①深入细致地刻画人物内心活动。“你总是很积极的”短短一句话，看似平常，其实内涵极为丰富:既透露出水生嫂舍不得丈夫离开的绵绵情意，又表现出她为丈夫积极投身革命而感到骄傲。
②揭示人物不同的性格特征，推动情节发展。 商量探夫对话表现了她们都想去看看自己的丈夫，可是在语言表达上却迥然不同，充分表现了各人不同的性格特征。同时，这一段人物对话描写又为下面妇女们突遇敌船时情节的展开做了铺垫，埋下了伏笔。
③表现人物发展变化的思想，深化小说的主题。 回家途中的对话，表现了她们经过战斗的考验，思想觉悟都有了一定的提高。她们也渴望参加战斗，对话中充满了战斗的激情，同时也看到了自己的力量，认识到妇女并不比男人弱，她们提出了“我们也成立队伍”的响亮口号，突出了小说的主题。
13、《荷花淀》的话表现了人物性格推动了情节的发展，试举例分析
主题:
以中国妇女为切入点，再现了抗日战争
重大题材。（以小见大）
这些勤劳善良的劳动妇女，在战争年代表现出既温柔又坚强，既爱家又爱国的崇高品质，这是根据地人民的精神风貌，也是抗战胜利的精神源泉。
写作特色
①结构的散文化、描写的诗意化。
就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景，而夫妻之情、家国之爱及人物的鲜明个性在不经意的描摹中淋漓尽致地表现出来。此外，环境描写充满诗情画意，皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。
②语言质朴、简明，但又内涵丰富。
尤其是人物语言极具个性，最精彩的是五位青年妇女商量去探望丈夫的一段，作者没有一言半语的交代，而人物的鲜明个性就通过对话表现出来了。
③精当的细节描写为作品增加了亮色。
它们或推动情节发展（“她有时望望淀里”），或透露微妙的心理变化（“女人的手指震动了一下”），或增加描写的真实性（“一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去”）。
合作探究
1、《荷花淀》的主人公是水生嫂 和其他荷花淀的 妇女。但这群妇女没有外貌描写，甚至连名字也没有,作者这样处理的用意是什么
可以大胆猜测作者的用意。比如作者 自己说“《荷 花淀》所写的，就是这一时代，我的家乡，家家 户户的平常 故事”,没有外貌描写和名字,更能显示其普追通，她们便成了许许多多人的“概括”。作者着力于描写她 门的语言，让 读者在头脑里勾画她们的形象:这群朴素的妇女如同白洋淀里随处生长的荷花一般高洁美好,当然也如同荷花一样无须再一一命名。
2、《荷花淀》叙写的是 个沉重的话题战争，全文呈现的却是诗情画意，你觉得这样叙写战争故合适吗
观点一:合适。小说虽然描写的是抗日战争的事情、但是并没有直接写战争的激烈、残酷而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯朴的人们在战争环境中表现出的人性光辉,来表现人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。小说中，参军的人对家庭眷顾,他们委托水生来做家属的工作,正表现了他们对亲人真挚的感情;水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们的难舍之情,但还是义无反顾地为丈夫们打点行装,送他们上战场打击侵略者。至于之后妇女们探望征人,又为丈夫们分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。
观点二:合适。战争不管是正义的还是罪恶的，都是残酷的。我们向往和平,呼唤和平，是因为人类曾过多地经历战争的伤害。所以纯粹以战争为主题的小说是没有的,单纯以描写战争为乐的作家也是没有的。一部小说写战争,多出于对战争的反思和对和平的向往。
3、孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。
(观点一)我认为表现了亲情美。如“爹哩？”“小华哩？”如果说水生每次回家必问的话，那么这一次会不会带有一丝不安？因为第二天水生就要去大部队了。谁说战士无情？谁说战士不顾家？他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。
(观点二)我认为表现了爱国情。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的革命能不胜利吗？忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。
(观点三)我认为表现了爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在“顺手丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的纯朴而忠贞的爱情。
4、《荷花淀》被人们称为“诗体小说”,这一特点是如何体现的 请简要分析。
《荷花淀》以白洋淀明媚如画的风景为背景,具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。洋溢着诗情,充满浪漫主义气息和乐观精神,清新朴素,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。这样一篇景明、人美、情真、意切的小说,有人评价它是“诗中的小说,小说中的诗”。
5、 水生嫂与祥林嫂比较，谈谈时代变迁对妇女命运的影响。
同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。
《荷花淀》的语言具有独特的美感，读罢全文，我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，200字左右。
写作训练
示例：
清爽碧绿的芦苇，一般都是两米以上的个头儿，一棵挨着一棵，扯扯拉拉的一堆，密密麻麻的一片。
苗条修长的茎上点缀着细长的叶，宛如涉水而来的窈窕淑女。越往顶端，茎越光滑细弱，但它毫不含糊，虔诚顽强地擎起手中的芦花。微风吹来，芦苇发出“沙沙………沙沙……”的声音，像蚕在吃桑叶，像矜持女子的微笑，又像情人的耳语。
倘若这时恰好有芦苇鸟啼唱，轻灵的声音带着水韵，连那洁白如雪的芦苇花，都高兴得伸开紧缩的身躯，随风自由地飘飞起来。
