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【知识精讲】空气中氧气含量的测定
初三 化学
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测定空气里氧气的含量
实验原理
实验现象
实验结论
产生误差的原因
实验步骤
（1）在集气瓶内加入少量水，并做好记号。
（2）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。
（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
测定空气里氧气的含量
（1）实验原理：
五氧化二磷
点燃
红磷 + 氧气
P O2 P2O5
（2）实验装置：
（3）实验现象：
a.红磷燃烧，产生大量白烟，产生黄白色火 焰，
放出大量的热；
b.冷却后，烧杯中的水进入集气瓶中，进入水的体积约是集气瓶内空气体积的1/5
（4）实验结论：
氧气约占空气总体积的1/5。
为什么要在集气瓶里放少量的水？
1、防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。
2、吸收反应产生的白烟(五氧化二磷）。
3、降低温度。
为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？
防止白烟污染空气，减少实验误差
根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？
不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
讨论：如果实验时集气瓶中的水面小于1／5，可能的原因有哪些
1）红磷的量不足
2）装置漏气
3）未冷却至室温便打开止水夹
如果实验时集气瓶中的水面大于1／5，可能的原因有哪些
1）.点燃红磷后未立即塞紧瓶塞
2）.将燃烧匙伸入集气瓶后才关弹簧夹
右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D
下图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。
思考：白磷燃烧，活塞先向_____移，后向______移，最后停在刻度约为_______（填整数）的位置上。
右
左
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【预习课程】空气中氧气含量的测定
初三 化学
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想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？
答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压
——集气瓶内的水无法上升到顶部。
2）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风
3）给车胎打气 ———涨起来
空气发现史
１. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．
２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．
普利斯特里
舍 勒
３. １７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气．
空气发现史
原理（文字表达式）：
汞 + 氧气 氧化汞
加热
Hg O2 HgO
银白色 红色
氧化汞 汞 + 氧气
加热
现象：
银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器内空气体积减少了1/5。
结论：
空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积的1/5。
测定混合气体中某种成分的含量的方法：
除去该气体，测消耗掉的气体的体积
1 .如何将密闭容器中的氧气消耗掉而又不产生新的气体？
A 铜+氧气 氧化铜
B 石蜡+氧气 水+二氧化碳
C 磷+氧气 五氧化二磷（白色固体）
D 碳（硫）+氧气 二氧化碳（硫）
E 铁+氧气 四氧化三铁（黑色固体）
加热
点燃
点燃
点燃
点燃
实验原理
实验现象
实验结论
产生误差的原因
测定空气里氧气的含量
2 .如何测得消耗掉的氧气的体积？
