化学九年级-第2单元【复习课程】我们周围的空气（19张PPT）

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【复习课程】我们周围的空气
初三 化学
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我们周围的空气
空
气
氧
气
成分
空气中氧气含量的测定
空气的污染与防治
物理性质
化学性质
制法
用途
工业制法
实验室制法
用过氧化氢和二氧化锰制氧气
用氯酸钾和二氧化锰制氧气
用高猛酸钾制氧气
考点一、空气中的主要成分
空气的成分 （体积分数）
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
99%
主要成分
1%
考点二、空气中氧气含量的测定
现象：
1）红磷燃烧时产生大量的白烟；
2）打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约等于集气瓶内空气体积的1/ 5。
反应原理：
结论：氧气约占空气总体积的1/ 5。
磷 + 氧气 五氧化二磷
点燃
思考液面上升小于1/5原因：__________________
装置漏气，
红磷量不足，未冷却到室温就打开止水夹
能否用碳、硫代替红磷？原因：_______________________
产物是气体，不能产生压强差
考点三、空气对人类生活的重要作用
氧气、氮气、稀有气体的主要用途
成分 主要用途
氧气
氮气
稀有气体
冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料
供给呼吸，支持燃烧
潜水、医疗急救、炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等
用作保护气，电光源，用于激光技术，制造低温环境等
考点四、空气的污染及防治
对空气造成污染的主要是_______ （CO、SO2、氮的氧化物）和______等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
有害气体
烟尘
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
考点五、氧气的性质
1. 物理性质：通常状况下，是_____色______味________，
________溶于水，密度比空气略________，液态或固态
时颜色变为_______色。
2. 化学性质：氧气是一种化学性质________________的气
体，具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁
反应，同时放出热量。
无
无
气体
不易
大
淡蓝
比较活沷
物质 现象
碳
磷
硫
铁
石蜡
在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。
剧烈燃烧，产生大量白烟
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
考点六、氧气的制法
1. 实验室制法
制氧气的反应原理
过氧化氢 水+ 氧气
二氧化锰
H2O2
H2O
O2
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
二氧化锰
加热
KClO3
KCl
O2
高锰酸钾
锰酸钾
二氧化锰
氧气
+
+
加热
KMnO4
K2MnO4
MnO2
O2
固 + 液不加热型装置
固体加热型装置
检验：
验满：
将带火星的木条放入集气瓶中，
若木条复燃，则证明是氧气。
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已满。
制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂
②药品平铺在试管的底部：均匀受热
③铁夹夹在离管口约1/3处
④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出
⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管
⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始收集的气体不纯）
⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂
⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部
几个概念
物质的分类
反应类型
催化剂
混合物
纯净物
化合反应
分解反应
二不变
一变
本身的质量和性质
反应速率
下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（ ）。
A.碳酸钙　　　　氧化钙 + 二氧化碳
B.木炭 + 氧气　　　　　 二氧化碳
C.甲烷 + 氧气　　 二氧化碳 + 水
D.氯酸钾　　 氯化钾 + 氧气
加热
点燃
点燃
二氧化锰
加热
C
下列情况，不会造成空气污染的是（ ）
A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧
C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气
C
C
下列实验现象叙述正确的是 （ ）
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
B、红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑的气体
D、铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
A B C D E
根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
（1）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用 装置，收集氨气最好用 装置。
A
E
某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如下图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约____ mL。
2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_______
_________________ 。写出该反应的文字表达式_____________。
3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实
验不够精确的可能原因是 （写出其中一种）____________________ 。
10
注射器内
的氧气充分与红磷反应
装置漏气或红磷的量不够等
五氧化二磷
点燃
红磷+氧气