2021-2022学年统编版高中语文必修上册古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》课件（23张PPT）

(共23张PPT)
美人
虞
人名——虞姬
虞美人是后世对虞姬的称呼，秦末人，项羽的宠姬姓虞。貌美，善剑舞。虞姬与项羽形影不离。
楚汉之战，项羽困于垓下，兵孤粮尽，夜闻四面楚歌，以为楚地尽失，他在饮酒中，对着虞姬唱起悲壮的《垓下歌》:“力拔山兮气盖世，时不利兮骓（zhuī）不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!
虞姬闻歌而为楚霸王起舞，含泪唱:“汉兵已略地四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。”歌罢，拔剑自刎，死后葬于垓下。
植物名——虞美人
【花 语】
白色虞美人：象征着安慰、慰问
红色虞美人：代表着极大的奢侈、顺从
别名: 丽春花、小种罂粟花、苞米罂粟、蝴蝶满园春。
花姿美好，色彩鲜艳，是比利时国花。全株可入药。
题解：《虞美人》
唐教坊曲，因初咏项羽的宠姬虞美人而得名。在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人”。
唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌
知人论世
李煜相关档案
李煜
别名: 重光
生辰:937年七月初七
祭日:978年七月初七籍贯:徐州
国家: 南唐
职业:国君、词人
信仰:佛教
评价:作个才人真绝代
可怜薄命作君王
知人论世
作为后主的李煜--薄命君王
李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵即位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年(974年)，宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。
作为文人的李煜--绝代词人
他精于书画，语于音律于诗文词尤为五代之冠。前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪
后期词则多写思乡之情、亡国之恨，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，记词风疏朗。
知人论世
玉楼春
李煜
晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。
笙箫吹断水云开，重按霓裳歌遍彻。
临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。
归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。
李煜前期词作：宫廷享乐生活
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
李煜后期词作：感伤情绪
写作背景
开宝八年，宋兵攻克金陵（南京），李煜投降，被送往汴京（河南开封），过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后，他41岁生日时（七夕之夜）作《虞美人》词，并令歌伎演唱，此曲触怒了宋太宗，宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。不久，李煜饮所赐牵机药酒被毒死，该词便成了后主的绝笔之作。
诵读经典
春花秋月/何时了
往事/知多少
小楼昨夜/又东风
故国/不堪回首月明中
雕栏玉砌/应犹在
只是/朱颜改
问君能有/几多愁
恰似/一江春水向东流
虞美人
　　　 ——李煜
这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。
精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。
感情基调：低沉凄凉、悲哀伤感
初读文本
1、把握情感：诗中哪个字可以概括全文的感情，也即全词的词眼？
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
愁
2、意象提炼：作者使用了哪些意象来表达自己的情感？
春花 秋月 往事 小楼
东风 故国 明月 雕栏
玉砌 朱颜 一江春水
意象
意象探究
春花秋月何时了
何时了——乐景什么时候能够休止？
春花秋月——“花月”
为什么是“春花”和“秋月”？
“春花”——花在春时为极盛
“秋月”——月在秋时为最明
“乐”
思考：“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢
意象探究
思考：“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢
【结合作者现状】李煜降宋后，被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚，每天生活在宋朝统治者的监视之中，失去了往日的地位、欢乐、自由；也失去了尊严，受尽了屈辱，这时的李煜生不如死，对生命已经绝望。所以再美好的“春花秋月”对他来说，不过是一种“过去的美好已经永远失去" 的感情折磨，让他觉得悲痛 才希望这一切都结束。
以乐景衬哀情（衬托）
奠定了“愁”的感情基调
意象探究
往事知多少
物质
思考：“往事”所具体指什么？即作者怀念的是什么？
李煜降宋后，被封为违命侯，名虽王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时，“春花秋月”对他一种讽刺，让他觉得厌烦，才希望这一切都结束。
锦衣玉食、纸醉金迷
后宫佳丽、帝王尊荣
精神
欢乐、尊严、自由，甚至生存的安全感。
春花秋月无尽
往事短暂无常
以乐景衬哀情（衬托）
实
虚
虚实结合
抒发作者对故国的怀念（故国之思）
意象探究
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
思考：“又东风”说什么？“故国不堪回首”又说什么？
“东风”表示季节更替，“又”则说明时光飞逝，人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！
“故国不堪回首”是说故国难再。
思考：这两句抒发了作者什么情感？什么手法？
“又东风” →时光无休止;
“故国不堪回首” →国家灭亡
对比
实
虚
虚实结合
意象探究
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
思考：这两句抒发了词人什么情感？
抒发了词人物是人非、故国凄凉的无限惆怅之慨。
“雕栏玉砌应犹在”
“朱颜改”
对比
虚写、想象
思考：这两句了词人什么手法？
全诗的变与不变之处
永恒的“春花秋月”
今非昔比的“往事”
年年到来的“东风”
不堪回首的“故国”
应犹在的“雕栏玉砌”
已改的“朱颜”
不变的“外物”
巨变的“人事”
物是人非之痛
对比
意象探究
“朱颜”的含义
后宫佳丽的容颜
词人的容颜
国家的容颜
改变的仅仅是“朱颜”吗？
“改”
朱颜 （经历风吹雨打）
地位 （一国之君沦为阶下之囚）
心情 （尊荣显贵到忍辱蒙羞）
运用的手法：
一语三关
意象探究
问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
思考：运用了什么修辞？
运用比喻、夸张、设问。
用春水来比喻愁，化抽象为具体，表现了李煜的愁之多之重之绵长[满怀的愁、无穷无尽的愁、汹涌澎湃的愁]。
思考：最后两句抒发了作者什么样的情感？哪些手法？
抒发了作者无穷无尽的亡国之恨（愁情）。
直抒胸臆、比喻、设问、夸张。
思考：下列诗句分别写出“愁”的什么特点？共同点是什么？
1、白发三千丈，缘愁似个长。
2.请量东海水，看取浅深愁。
3.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 。
4.试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
长度
深度
重量
广、乱、密
化抽象的愁为可观可感的实物，生动形象。
春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。
作者运用这么多意象，描绘了生动形象的一幅幅画境：
春花秋月图 ——小楼东风图——故国月明图—— 一江春水图。
这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅生动形象的画面？
体悟情感
李煜的“愁”有哪些？
愁
往事之叹
离家之痛
思家之苦
亡国之恨
全文梳理
上片
实景：春花秋月 “何时了 ”
虚写：回忆往事 “知多少”
韶光易逝
实景：登楼远望 “又东风”
虚写：回忆故国 “不堪回首”
时光消逝
下片
虚写：雕栏玉砌 “应犹在”
朱颜已改 人事非
故国凄凉
物是人非
发问：愁思如水 “向东流” 愁
本文主旨
词人运用比喻、设问、对比等多种修辞手法，抒发了对故国的思念、对俘囚生活的幽怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。