青岛版（五四制）一年级下册数学 六 大海边——100以内的加减法（二）第五课时 课件（16张PPT）

(共16张PPT)
第五课时
大海边——100以内的加减法（二）
学习目标
在具体情景中掌握运算顺序，会进行100以内的连加、连减、加减混合运算。
发展估算能力和意识，体验连加、连减、加减混合运算的计算方法。
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
一个 23元，
一个 17元，
一个 25元，
用50元钱去买一个 和
一个 ，还剩多少元钱？
要买 、 和 ，一共需要多少元？
一个 13元，
探索新知
50 – 13 – 17 = （元）
□
用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？
探索新知
50–13–17 = （元）
□
5 0
-1 3
3 7
3 7
-1 7
2 0
20
用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？
探索新知
用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？
20
50–13–17 = （元）
□
2 0
5 0
- 1 3
3 7
- 1 7
探索新知
用50元钱去买一个 和一个 ，还剩多少元钱？
先算一共用去多少钱。
13+17=30（元）
再算剩下多少钱。
50-30=20（元）
这道题还可以分两步解答：
第一步：
第二步：
探索新知
2 3
+ 2 5
4 8
+ 1 3
1
1
要买 、 和 ，一共需要多少元？
23+25+13=
61（元）
6
典题精讲
+ 2 5
4 8
+ 1 3
1
6 1
2 3
想一想，计算连加、连减时应该注意什么？
-1 3
3 7
-1 7
2 0
5 0
易错提醒
火眼金睛辨对错：
错误解答
易错提醒
√
×
.
2
5
52
火眼金睛辨对错：
学以致用
这三个月一共有多少天？
1.
29＋31＋30=
90（天）
学以致用
92-27+15=80（人）
2.现在一共有多少位客人？
原来有92位客人。
走了27位，又来了15位。
学以致用
3.讲数学故事。
筐里原来有45个松果，
哥哥摘来了16个，
弟弟又摘来了14个，
现在一共有多少个松果？
筐里原来有45个松果，
哥哥背走了16个，
弟弟背走了14个，
筐里还剩多少个松果？
哥哥
弟弟
课堂小结
计算时一定要认真仔细！
1.竖式计算一定要数位对齐；
2.如有进位或退位一定要做好
记号，防止遗忘。
谢 谢