冀美版三年级美术上册《8.趣味台历》教学设计

《趣味台历》教 学 设 计
一、教材分析
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，感受艺术与生活的趣味联系。
《趣味台历》一课属于“设计 应用”领域。台历是学生平时经常见到的东西，其主要作用是帮助大家合理安排时间，同时还能起到记录时间和备忘的作用，现代台历设计的越来越美观，越来越个性化，选取的材料也越来越丰富，本课设计旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识，同时将台历的功能充分利用起来，合理安排时间。
台历一般包括基座、日期两个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材图例中的火车、贺卡、版画等都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一日、一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“趣味台历”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。
二、学情分析
三年级学生属于中等年龄阶段，认知能力相对较强，在前面学期里，学生们接触了许多绘画设计图案的课，为本节课的学习打下了良好的基础，本节课的设置符合学生的年龄特点很热认知水平。
三、教学目标：
1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤
2、培养细心制作的习惯
3、开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）
教学难点：台历的美化
教学准备：彩色卡纸、双面胶、绘画工具等
四、教学过程；
（一）、猜谜导入
谜面： 一物生来真稀奇，
身穿三百多件衣，
每天给它脱一件，
年底剩下一张皮。
学生回答，教师揭示谜底--台历，揭示并板书课题《趣味台历》
1、（二）、欣赏分析，学习方法。
2、首先我们欣赏一下生活中的小台历。（出示多媒体课件） （学生看漂亮的图片，激发学习的热情。）
提问：从台历上我们能获得什么信息？日期、节日、节气……
3、台历范品出示：台历由哪两个部分组成？（基座、日期）板书：
（三）、制作基座、日期表
1、立纸小游戏：怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？比一比谁的办法多。
（生尝试作业，请几名学生上台试着折）
课件展示更多的让纸立起来的方法，丰富并开启学生更多的的创意。
2、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对折方法的基座剪制成小毛外形。
3、讨论：你有什么新的想法和创意？我们可以在基座融入哪些元素（动物外形，植物外形，物品外形等）
4、作品展示，激发情趣
猜猜看这些基座都是加入了哪种元素（出示小台历）
设计意图：（采用造型别致、设计精美的自制台历在视觉上带给学生新鲜、刺激的冲击）
5、制作日期表
日期表可做年历、月历、日历，课件分别展示日历、月历、年历。
（四）、教师边讲解、边示范并总结制作步骤
（教师用较快的速度示范制作过程与方法）
今天我们先学习在卡纸上直接剪画做成的小台历
1、制作基座：
拿出卡纸，开动脑筋折好。怎样使折好的基座更加有趣呢？示范基座并剪制成小鸡外形。
2、画上你最喜欢的图画，再写上日期。
示范过程中总结一下制作的步骤
（1）设计好台历的外形
（2）制作有创意的基座
（3）制作日期
（4）组合
（5）装饰台历
3、优秀学生作品分类展示，激发学生的制作兴趣
（五）、超级设计大赛
教师出示作业要求：将纸材综合运用折、剪、贴、画等方法制作一个趣味小台历。
（六）、学生制作趣味台历，教师巡回指导
师：看来同学们都想好要做什么了，现在我们就充分发挥想象，看谁做的又快又好。开始动手制作吧！
(老师到学生中间巡回辅导，鼓励学生大胆创作，并了解情况和学生一起制作，制作时间大约为20分钟。)
（七）、作业赏析，生生互评。
1、教师请制作完成的同学将作品拿到讲台上展示并对自己的作品进行介绍
2、学生自由欣赏，并选出自己喜欢的作品并说出为什么？
设计意图：（让学生学会发现他人身上的闪光点）
（八）、课后拓展：生活中还有什么材料可以做“趣味台历”？
我们刚刚看到的这些小台历，它们都是用我们生活中比较常见的一些材料做成的，这些材料其实都很容易收集，以后大家要注意在生活中积累创作素材，还能变废为宝。设计意图：（提高从生活中发现素材的能力）