教科版（2017秋）五年级科学上册期末检测卷（含答案）（二）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学上册期末检测卷（含答案）（二） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-05 18:43:03 | ||
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文档简介
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教科版科学五年级第一学期期末测试卷
班级：___________姓名：___________
一、填空题（每空1分，共25分）
1.远古的人类用天上的_________来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位——_________。
2.光是沿直线传播的，当光从光源传播出来，照射在_________上，它就会把光挡住，在它的后面便有一个光不能到达的黑暗区域，就形成了_________，其始终出现在_________。
3.大约两千多年以前，墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验。《墨经》中有这样一段精彩的纪录：“景到，在午有端，与景长，说在端。”这个实验可以说明光是沿_________传播的，_________游戏也利用了该原理。当光碰到物体后会发生_________，潜水艇上的_________是利用这个原理做的。
4.人体内共有_________多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——_________。_________可以使人的身体进行各种各样的运动，同时还具有_________身体、_________内脏器官的作用。
5.太阳钟是根据“随着时间变化，物体在阳光下的影子的_________和_________慢慢发生变化”的原理制成的。
6.2020年12月8日，我国和尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的最新高度为8848.86米，该地区的地形在地形图上可以用棕褐色表示。那么地形图上大片的蓝色区域表示的是_________，绿色区域表示的是_________。
7.神经将从身体各个部位接收到的信息传递给_________或_________，再将_________和_________发出的信息传递给身体相应的部位，使身体做出不同的反应。
8.如图所示的古代计时工具叫做_________。请写出用它来计时的两个不足之处： ①__________________，②__________________。
二、选择题（每小题2分，共40分）
9.五年级的小明完成下列几件事时，所需时间大约是1分钟的是（ ）。
A.跳绳150次 B.平静状态下呼吸40次 C.跑一次1000米
10.将陀螺的上表面等分成三个扇形，分别涂上红，绿、蓝三种颜色，当陀螺快速旋转时，会看到陀螺变成（ ）色。
A.紫 B.白 C.黄
11.我们所制作的水钟，比较合适的最小计时单位是（ ）。
A.秒 B.分钟 C.小时
12.连接在骨与骨之间，能使骨骼产生屈伸运动的是（ ）。
A.软骨 B.肌肉 C.关节
13.下列人类活动中，有可能引发沙尘暴的是（ ）。
①过度开垦荒地 ②营建防风林 ③退耕还草 ④发展畜牧业，提高放养牲畜数量
A.③④ B.②④ C.①④
14.下列各组物体中，都属于光源的是（ ）。
A.太阳、钻石 B.烛焰、发红的钨丝 C.月光、萤火虫
15.心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳动（ ）。
A.1次 B.2次 C.3次
16.下列图片中的现象，利用了光的反射的是（ ）。
17.如图所示的装置，要想看到大树，镜片A正确的安装方法是（ ）。
A.镜面朝下 B.镜面朝上 C.朝向无所谓
18.在探究摆绳长度与摆动次数的关系时，测得摆绳长度为20厘米的摆30秒内摆动的次数分别为16次和17次，那么第三次测量时摆动的次数可能是（ ）。
A.6次 B.16次 C.26次
19.2020年11月28日，我国“奋斗者号”潜水器完成万米深潜海试任务并顺利返航。潜水器在马里亚纳海沟下潜时多次突破万米。关于马里亚纳海沟的形成原因，大家比较认可的说法是（ ）。
A.海水冲刷 B.海水下压 C.地壳运动
20.一般情况下，较大河流的下游可能会堆积很多的细沙，这是由于下游的水流速度（ ）。
A.慢 B.快 C.静止
21.雨水对土地的侵蚀会造成水土流失。下列因素中，不会影响侵蚀的是（ ）。
A.土地的坡度大小 B.土壤肥力 C.有无植被覆盖
22.“三面环山夹一川，盆地错落涵三江”是金华地貌的基本特征。盆地底部是宽阔不一的平原，这些平原形成的原因是（ ）。
A.土壤流失 B.土壤沉积 C.流水侵蚀
23.泥石流是山地沟谷中由洪水引发的携带大量泥沙，石块的洪流，破坏性很大。为了防止泥石流的发生，下列做法中不正确的是（ ）。
A.加强监测，提前建设防护坡
B.做好水土保持工作
C.发展畜牧业，加大对当地的开发
24.甲、乙，丙三个小组的同学们做滴水计时实验时发现甲组滴得最慢，其可能的原因是（ ）
A.滴孔最小 B.水位最低 C.A、B都有可能
25.人的脑部在受创后，会出现短暂失忆的现象。这充分说明大脑具有的功能是（ ）。
A.语言功能 B.运动功能 C.记忆功能
26.如图所示为小科设计制作的水钟。如果第一个10分钟水位刚好上升到刻度1，那么从上课铃响开始计时，到下课铃响结束实验（上课时间为40分钟，且中途不加水），水位最有可能到达刻度（ ）。
A.3～4之间 B.4处 C.4～5之间
27.比较如图所示的两个摆的摆动速度，我们发现（ ）
A.①号摆摆动得快
B.②号摆摆动得快
C.两个摆摆动得一样快
28.猜谜语：司令部里住首长，电话线路通四方；命令一下就执行，发现问题想办法。（打一人体器官）
答：（ ）。
A.手 B.大脑 C.心脏
三、读图连线题（共7分）
29.请写出脑的各个组成部分的名称：（3分）
30.时钟发明之前，古人就已经有了一些计时工具。请将下列计时工具与它们的计时原理用线连接起来。（4分）
四、实验探究题（共28分）
31.做“摆的摆动快慢与_________是否有关”的探究实验时：（8分）
（1）实验猜测;摆摆动的快慢可能与__________________有关。（2分）
（2）改变的条件： _________。（2分）
（3）保持不变的条件： ___________________________。（2分）
（4）实验结论： _____________________________________________________。（2分）
32.实验名称：探究身体不同部位反应的快慢。（4分）
探究问题：身体不同部位的反应的快慢是否一样
我的猜想（假设）：身体不同部位的反应的快慢是不一样的。
实验器材：橡皮。
实验步骤：
①两名同学配合用橡皮砸手背和脚背（橡皮要从相同的高度落下），第3名同学负责记录。
②比较记录结果，判断身体不同部位的反应的快慢。
③整理器材。
（1）实验现象： _________________________________________________。（2分）
（2）实验结论： _________________________________________________。（2分）
33.如图所示为小刚做探究光的传播方式的实验过程。请回答下列问题;（6分）
（1）图甲中，让手电简的光从卡纸①的小孔中射入，最终___________（填“能”或“不能”，下同）在纸屏上形成光斑；图乙中，让手电筒的光从卡纸①的小孔中射入，最终___________在纸屏上形成光斑。（2分）
（2）从两次实验的现象中可以得出结论：____________________________。（2分）
（3）图7中，移动卡纸___________可以得到与图甲相同的实验效果。（2分）
34.探究雨水侵蚀土地的实验。（10分）
某实验小组的同学们探究有无植物覆盖对雨水侵蚀土地的影响：他们先找来喷壶，灌了200毫升的水，再在塑料盆底一侧挖几个洞，铺上石子，再倒入土壤，种上草，做成4种土地样本，如图所示。
（1）选择一组合适的实验做对比实验，要达到实验目的，他们的选择可以是___________（填字母）。（2分）
A.甲和乙 B.乙和丁 C.丙和丁
（2）在这个实验中，喷壶洒水模拟的是___________。喷壶里面的水统一都用300毫升，是否可行呢 ___________（填“可行”或“不可行”）。（4分）
（3）这个实验中，土壤表面的草___________。（2分）
A.应原来就种好 B.临时种上去好 C.A，B效果一样
（4）通过实验，我们能得出的结论是______________________________________。（2分）
参考答案
1.太阳 天
2.不透明的物体 影子 背光的一侧
3.直线 手影 反射 潜望镜
4.200 骨骼 骨骼 支撑 保护
5.长短 方向
6.海洋 平原
7.脑 脊髓 脑 脊髓
8.日晷 阴雨天不能计时 夜间不能计时
9.A
10.B
11.B
12.C
13.C
14.B
15.A
16.C
17.A
18.B 【解析:同一个摆摆动的速度不变，故第三次测量时摆动的次数可能是16次。】
19.C
20.A
21.B
22.B
23.C
24.C 【解析:滴孔越小，水位越低，滴水的速度越慢，故选C。】
25.C 【解析:大脑具有记忆功能，故人的脑部受伤后，可能会引起失忆。】
26.A 【解析:因中途不加水，随着水位的降低，滴水速度越来越慢，故40分钟后,水位应低于刻度4。】
27.B 【解析;摆摆动的快慢与摆锤的质量无关﹐且摆绳越短，摆动越快，故②号摆摆动较快。】
28.B
29.
30.
31.（1）摆绳长度 （2）摆绳长度 （3）摆锤的质量、摆动的幅度
（4）摆的摆动快慢与摆绳长度有关，摆绳长度越长，摆动得越慢；摆绳长度越短，摆动得越快（本题答案不唯一）
32.（1）橡皮砸到手背的次数比脚背少 （2）手背的反应比脚背的反应快，即身体不同部位的反应的快慢是不一样的（现象与结论需一致）
33.（1）能，不能 （2）光是沿直线传播的 （3）2
34.（1）B （2）降雨可行 （3）A （4）有植被覆盖时，雨水对土地的侵蚀较少
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版科学五年级第一学期期末测试卷
班级：___________姓名：___________
一、填空题（每空1分，共25分）
1.远古的人类用天上的_________来计时，日出而作，日落而息，从而形成了人类最早使用的时间单位——_________。
2.光是沿直线传播的，当光从光源传播出来，照射在_________上，它就会把光挡住，在它的后面便有一个光不能到达的黑暗区域，就形成了_________，其始终出现在_________。
3.大约两千多年以前，墨子和他的学生做了世界上第一个小孔成像的实验。《墨经》中有这样一段精彩的纪录：“景到，在午有端，与景长，说在端。”这个实验可以说明光是沿_________传播的，_________游戏也利用了该原理。当光碰到物体后会发生_________，潜水艇上的_________是利用这个原理做的。
4.人体内共有_________多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架——_________。_________可以使人的身体进行各种各样的运动，同时还具有_________身体、_________内脏器官的作用。
5.太阳钟是根据“随着时间变化，物体在阳光下的影子的_________和_________慢慢发生变化”的原理制成的。
6.2020年12月8日，我国和尼泊尔共同宣布珠穆朗玛峰的最新高度为8848.86米，该地区的地形在地形图上可以用棕褐色表示。那么地形图上大片的蓝色区域表示的是_________，绿色区域表示的是_________。
7.神经将从身体各个部位接收到的信息传递给_________或_________，再将_________和_________发出的信息传递给身体相应的部位，使身体做出不同的反应。
8.如图所示的古代计时工具叫做_________。请写出用它来计时的两个不足之处： ①__________________，②__________________。
二、选择题（每小题2分，共40分）
9.五年级的小明完成下列几件事时，所需时间大约是1分钟的是（ ）。
A.跳绳150次 B.平静状态下呼吸40次 C.跑一次1000米
10.将陀螺的上表面等分成三个扇形，分别涂上红，绿、蓝三种颜色，当陀螺快速旋转时，会看到陀螺变成（ ）色。
A.紫 B.白 C.黄
11.我们所制作的水钟，比较合适的最小计时单位是（ ）。
A.秒 B.分钟 C.小时
12.连接在骨与骨之间，能使骨骼产生屈伸运动的是（ ）。
A.软骨 B.肌肉 C.关节
13.下列人类活动中，有可能引发沙尘暴的是（ ）。
①过度开垦荒地 ②营建防风林 ③退耕还草 ④发展畜牧业，提高放养牲畜数量
A.③④ B.②④ C.①④
14.下列各组物体中，都属于光源的是（ ）。
A.太阳、钻石 B.烛焰、发红的钨丝 C.月光、萤火虫
15.心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳动（ ）。
A.1次 B.2次 C.3次
16.下列图片中的现象，利用了光的反射的是（ ）。
17.如图所示的装置，要想看到大树，镜片A正确的安装方法是（ ）。
A.镜面朝下 B.镜面朝上 C.朝向无所谓
18.在探究摆绳长度与摆动次数的关系时，测得摆绳长度为20厘米的摆30秒内摆动的次数分别为16次和17次，那么第三次测量时摆动的次数可能是（ ）。
A.6次 B.16次 C.26次
19.2020年11月28日，我国“奋斗者号”潜水器完成万米深潜海试任务并顺利返航。潜水器在马里亚纳海沟下潜时多次突破万米。关于马里亚纳海沟的形成原因，大家比较认可的说法是（ ）。
A.海水冲刷 B.海水下压 C.地壳运动
20.一般情况下，较大河流的下游可能会堆积很多的细沙，这是由于下游的水流速度（ ）。
A.慢 B.快 C.静止
21.雨水对土地的侵蚀会造成水土流失。下列因素中，不会影响侵蚀的是（ ）。
A.土地的坡度大小 B.土壤肥力 C.有无植被覆盖
22.“三面环山夹一川，盆地错落涵三江”是金华地貌的基本特征。盆地底部是宽阔不一的平原，这些平原形成的原因是（ ）。
A.土壤流失 B.土壤沉积 C.流水侵蚀
23.泥石流是山地沟谷中由洪水引发的携带大量泥沙，石块的洪流，破坏性很大。为了防止泥石流的发生，下列做法中不正确的是（ ）。
A.加强监测，提前建设防护坡
B.做好水土保持工作
C.发展畜牧业，加大对当地的开发
24.甲、乙，丙三个小组的同学们做滴水计时实验时发现甲组滴得最慢，其可能的原因是（ ）
A.滴孔最小 B.水位最低 C.A、B都有可能
25.人的脑部在受创后，会出现短暂失忆的现象。这充分说明大脑具有的功能是（ ）。
A.语言功能 B.运动功能 C.记忆功能
26.如图所示为小科设计制作的水钟。如果第一个10分钟水位刚好上升到刻度1，那么从上课铃响开始计时，到下课铃响结束实验（上课时间为40分钟，且中途不加水），水位最有可能到达刻度（ ）。
A.3～4之间 B.4处 C.4～5之间
27.比较如图所示的两个摆的摆动速度，我们发现（ ）
A.①号摆摆动得快
B.②号摆摆动得快
C.两个摆摆动得一样快
28.猜谜语：司令部里住首长，电话线路通四方；命令一下就执行，发现问题想办法。（打一人体器官）
答：（ ）。
A.手 B.大脑 C.心脏
三、读图连线题（共7分）
29.请写出脑的各个组成部分的名称：（3分）
30.时钟发明之前，古人就已经有了一些计时工具。请将下列计时工具与它们的计时原理用线连接起来。（4分）
四、实验探究题（共28分）
31.做“摆的摆动快慢与_________是否有关”的探究实验时：（8分）
（1）实验猜测;摆摆动的快慢可能与__________________有关。（2分）
（2）改变的条件： _________。（2分）
（3）保持不变的条件： ___________________________。（2分）
（4）实验结论： _____________________________________________________。（2分）
32.实验名称：探究身体不同部位反应的快慢。（4分）
探究问题：身体不同部位的反应的快慢是否一样
我的猜想（假设）：身体不同部位的反应的快慢是不一样的。
实验器材：橡皮。
实验步骤：
①两名同学配合用橡皮砸手背和脚背（橡皮要从相同的高度落下），第3名同学负责记录。
②比较记录结果，判断身体不同部位的反应的快慢。
③整理器材。
（1）实验现象： _________________________________________________。（2分）
（2）实验结论： _________________________________________________。（2分）
33.如图所示为小刚做探究光的传播方式的实验过程。请回答下列问题;（6分）
（1）图甲中，让手电简的光从卡纸①的小孔中射入，最终___________（填“能”或“不能”，下同）在纸屏上形成光斑；图乙中，让手电筒的光从卡纸①的小孔中射入，最终___________在纸屏上形成光斑。（2分）
（2）从两次实验的现象中可以得出结论：____________________________。（2分）
（3）图7中，移动卡纸___________可以得到与图甲相同的实验效果。（2分）
34.探究雨水侵蚀土地的实验。（10分）
某实验小组的同学们探究有无植物覆盖对雨水侵蚀土地的影响：他们先找来喷壶，灌了200毫升的水，再在塑料盆底一侧挖几个洞，铺上石子，再倒入土壤，种上草，做成4种土地样本，如图所示。
（1）选择一组合适的实验做对比实验，要达到实验目的，他们的选择可以是___________（填字母）。（2分）
A.甲和乙 B.乙和丁 C.丙和丁
（2）在这个实验中，喷壶洒水模拟的是___________。喷壶里面的水统一都用300毫升，是否可行呢 ___________（填“可行”或“不可行”）。（4分）
（3）这个实验中，土壤表面的草___________。（2分）
A.应原来就种好 B.临时种上去好 C.A，B效果一样
（4）通过实验，我们能得出的结论是______________________________________。（2分）
参考答案
1.太阳 天
2.不透明的物体 影子 背光的一侧
3.直线 手影 反射 潜望镜
4.200 骨骼 骨骼 支撑 保护
5.长短 方向
6.海洋 平原
7.脑 脊髓 脑 脊髓
8.日晷 阴雨天不能计时 夜间不能计时
9.A
10.B
11.B
12.C
13.C
14.B
15.A
16.C
17.A
18.B 【解析:同一个摆摆动的速度不变，故第三次测量时摆动的次数可能是16次。】
19.C
20.A
21.B
22.B
23.C
24.C 【解析:滴孔越小，水位越低，滴水的速度越慢，故选C。】
25.C 【解析:大脑具有记忆功能，故人的脑部受伤后，可能会引起失忆。】
26.A 【解析:因中途不加水，随着水位的降低，滴水速度越来越慢，故40分钟后,水位应低于刻度4。】
27.B 【解析;摆摆动的快慢与摆锤的质量无关﹐且摆绳越短，摆动越快，故②号摆摆动较快。】
28.B
29.
30.
31.（1）摆绳长度 （2）摆绳长度 （3）摆锤的质量、摆动的幅度
（4）摆的摆动快慢与摆绳长度有关，摆绳长度越长，摆动得越慢；摆绳长度越短，摆动得越快（本题答案不唯一）
32.（1）橡皮砸到手背的次数比脚背少 （2）手背的反应比脚背的反应快，即身体不同部位的反应的快慢是不一样的（现象与结论需一致）
33.（1）能，不能 （2）光是沿直线传播的 （3）2
34.（1）B （2）降雨可行 （3）A （4）有植被覆盖时，雨水对土地的侵蚀较少
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