人美版二年级上册美术 14茂密的花 教案

14茂密的花
一．教学目标：
1.通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。
2.通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
二．教学重难点:
重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
三．教学设计
（一）导入新课
师：同学们，现在是什么季节？生：春天
师：喜欢春天吗？
师：春天在你眼中是什么样子的？生：
师:同学们的回答让老师不禁想起一篇文章中这样一句话：我画了一个彩色的太阳送给春天。为什么要把彩色的太阳送给春天？生：因为春天是个多彩的季节。
师:春天都有哪些颜色才能让春天变成多彩的？生回答春天的色彩。
（二）新课
师：春天真是美好啊，有着姹紫嫣红，有着百花盛开，春天也是老是喜欢的季节，因为在这个季节，整个世界仿佛一夜之间变成了一个美丽而茂密的大花园。我们可以听花开花落的声音，可以看花开花落的美景。我们的心中也会开出一朵朵美丽的花儿。因为我们每个人的心中原本都有着一片美丽的花园。这里有着干净的土壤，有着青青的草地，灿烂的花朵。(出示图片)
师：开放在我们心中的这些花朵代表着什么？他们会为谁开放？
师：同学们回答的都真好，所有的这些都会在我们心中的花儿茂密开放。现在这片心灵花园中的花朵茂密吗？怎样才算茂密？哦，花多才算茂密，我们应该怎样让花多起来？生：种更多的花。师：我们在种花的时候有什么办法可以在同样的条件下让花更多更茂密？生：前后遮挡，高低错落，有大有小。
师：同学们的办法真不少，下面我们就是已使用这些方法能不能够让花茂密起来。
师：谁来种花。（学生把花种在心灵花园里，种的过程中师问：你为什么选这朵花？它是什么颜色的？你想把这朵花送给谁？）
师：在同学们的共同努力之下，心灵花园中的花朵茂密起来，生机勃勃。在生活中，我们对爱我们的爸爸妈妈的爱，对传授给我们知识的老师的尊重，对陪伴我们成长的伙伴的友爱；我们每次开心的，感动的瞬间都会在我们心中开放出美丽而茂密的花。
（出示课题：茂密的花）
师：在老师的心中也有一片花园这里同样五颜六色，繁花似锦，同样开放着茂密的花（示范）
师：花开放了，花园里的花悄悄地开放在花园里，心中的花静静地开放在我们的心中，那么安静。同学们，想看花开的美景吗？同学们，让我们一起去看花开的美景。（花开视频）花开的时候美不美？来吧同学们，让我们心灵花园中五颜六色，千姿百态的花朵绽放自我们生动的画笔下，我们灵巧的小手中。
（三）作业展评
学生展示自己组作品，说说每朵花代表着什么？自己的设计思路。
（四）拓展
师：老师希望同学们幸福像花儿一样，在爸爸妈妈的身边幸福生活，在老师的身边幸福成长。愿同学们心中永远开放着幸福的花儿，走进春天去寻找百花盛开，走进生活去寻找真善美。用花一样的心灵去营造我们幸福的家园。同学们，下一个花旗再见。