人美版二年级下册美术3 认识身边的树教案

3 认识身边的树
教材分析：
本课属于 “造型·表现”学习领域，教学中我希望学生可以尽量地大胆尝试、大胆实践、运用不同的材料大胆表现。本课我共分为三个环节，通过两片特殊的叶子为学生讲述一段青岛的血泪历史也引出认识身边的树这个主题。继而通过春夏秋冬树木的变化引导学生观察学习。培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情。
二．教学目标：
1、了解春夏秋冬不同季节树的特点。
2、通过观察分析，运用点、线、面进行创作表现。
3、通过历史故事对青岛的树有了更深的了解，从而培养孩子们热爱家乡热爱大自然的思想感情。
三．教学重难点：
重点：通过四季树木的变化了解树木的生长规律，不同季节的树木运用不同的色彩以及不用的方法。
难点：能够合理的运用点、线、面等绘画方法做到树叶树枝疏密得当。
四．教学过程：
第一部分：特别的叶子
1、请同学们闭上眼睛来听一听这是什么发出的声音？（老师吹响树叶）是什么声音呢？原来是老师吹树叶发出的声音，同学们想不想也来试一试呢？
2、老师给每个同学都准备了一片小树叶，就在蓝色的盒子里，大家快吹吹看。（将叶子放回盒子里）
3、有同学能吹响吗？吹不响很正常，因为大家手中的叶子是很难吹响的。为什么很难吹响呢？我们来比较一下 老师手中的叶子和同学们中的叶子有什么不一样？（形状不一样）这两种叶子的形状像什么？（水滴、扇子画板书）
4、你能画出它来吗？老师给大家准备了一张特殊的纸，一面是纸，一面是海绵，拿水彩笔在纸的一面用最快的速度画一片大叶子。并用剪刀把它剪下来.（准备海绵纸、剪好的叶子、水彩笔、剪刀）
第二部分：大树的故事
师：老师看到每个同学都制作了一片属于你自己的小叶子，这两片叶子可真的不一般，青岛的百年历史就与这两片叶子息息相关。
大家愿意听故事吗？
师：老师给大家讲一段关于青岛的小故事（实物投影拼摆图片）：在100多年前，我们的祖国妈妈还很柔弱，这时来了一个名叫德国的强盗，他看中了妈妈怀中一个叫青岛的小婴儿。他抢夺了这里，并打算在这里长期居住下去，于是他在青岛盖了许多的房子并种下了扇形叶子的法国梧桐树（贴板书）。可是过了不久，又来了一个叫做日本的强盗，他取代了德国强盗，他也看好了青岛这个美丽的小城市，他也想永远霸占青岛，于是他也来盖了房子种下了第二种水滴形叶子的樱花树（贴板书）。直到49年青岛解放，青岛才又重回了祖国妈妈的怀抱。但是德国和日本强盗在青岛种下的两种树却永远的留在了青岛。下面我们就来学习这节新课《认识身边的树》出示课题：认识身边的树
师：今天，我们的祖国妈妈----中国强大了，她成为了世界上最强大的国家之一，我们的祖国妈妈以包容之心原谅了德国和日本等国家的行为，并在这几十年的相互交往中与他们成为了友好的朋友。法国梧桐树和樱花等树也成为了青岛常见的树木，深深地扎入了青岛的大地，见证了青岛成长的历史。下面让我们通过图片了解下这两种树。
（欣赏图片）
每当春天，青岛的大街小巷都开满了这种粉红色的小花，这就是樱花树。2、白天人们涌进中山公园欣赏拍照3、看！一对情侣正在樱花树下拍摄婚纱照4、这又是什么树呢？叶子是扇子形的。法国梧桐树的树冠就像一把把撑开的大伞，5、夏天枝叶茂密交错，搭成一道绿色长廊，为行人遮阴挡阳。6、秋天的法国梧桐更是披上了迷彩装，7、还垂下了千万个毛绒绒的小毛球。8、冬天就像个魔术师，它呼的一吹叶子就掉光了，没有了叶子的法国梧桐就像是严肃起来的卫兵它们屹立在道路两旁，守卫着我们美丽的青岛。除此之外，还有洋槐，雪松都是那个时期留在青岛的树。
第三部分 春夏秋冬的树（贴板书：冬春夏秋）
师：看了这么多的树，就让我们走进四季，画一画身边的这些树。
冬季
1、首先我们来到了万物沉睡的冬季，这个季节的法国梧桐和樱花都没有了叶子，只剩下了枝干。这些枝干有什么特点呢？同学们来找一找。老师用红笔给了大家一些小提示（越往下越粗壮，越往上越纤细，树枝之间是交错在一起的）
2、让我们一起伸出小手指比划下树枝是如何生长的。刚才同学们用了画线的方法（贴板书）3、下面老师也用画线的方法，结合树木生长的特点，画画冬天的树（老师示范）
4、大家试试吧。
5、老师找到两个同学的作业，画的真不错，下粗上窄，还有交叉。对这两个同学提出表扬。春季
1、画过了冬天，再让我们去春天看看，你看到了春天的哪些变化？（开花了，长出了小嫩叶）
2、（老师示范）老师又用的什么方法画的叶子？是画点的方法（贴板书）注意：用力的大小，轻点可以点小点，用大力点的点自然就会变大、你还可以将点儿点到树干上遮住一部分树干。同学们想要画樱花树只要把颜色换成粉红色就可以。
3、同学们来试试吧
夏季
1、我们继续看大屏幕，我们来到了夏天。夏天的树与春天的树比起来又有了哪些变化呢？（花没有了、叶子变多了）如何来表现这么多的叶子？同学们有没有什么好的办法？（多点点儿）
2、老师还有个好办法，用面来画画。（贴板书）我们在刚开始上课的时候制作了一片小叶子，我们就用它来拓印（示范）或者直接平涂（示范）当然，我们还可以结合这几种方法。拓印或者平涂完了再点点。同学们学会了吗？
秋季
1、最后让我们再去秋天看看。秋天的大树们又有了哪些变化呢？（叶子变黄了，树叶掉了）这又怎样画呢？ （用黄色点树叶、拓印叶子时加上黄色）
2、看来同学们都已经能够自己找到绘画的方法了。
师：今天我们学习了这么多的绘画方法，有线有点有面（看板书）运用了这些方法，我们来看看同学们都画了些什么样子的树（欣赏图片）树干细节，树枝上的小毛球，点、印、平涂大家也用这些方法来画一画我们身边的树好吗？
作业要求：要运用点、线、面的方法，可以选择春夏秋冬任一季节的树进行表现，作业完成后，用剪刀剪下来，交给老师作业评价：今天我们用了很多很特别的材料。比如：湿巾笔、水粉、海绵纸等结合了点线面以及树木生长的特点，创作了这么多漂亮的树。你最喜欢哪一个？（找2—3个孩子说说你哦选择这棵树的原因）每个小组都拿到了两颗小星星，选出你们最喜欢的树，小组长把小星星贴到你喜欢的树上吧。老师也选择2—3课树给予评价。
结束语：其实我们身边的树还有很多，比如青岛的市树雪松，我们经常吃的无花果树，当然还有这些年青岛从南方引进的名贵树种香樟树等等......我们身边的这些树与青岛的老建筑交相辉映，构成了这幅美丽的青岛画卷，1958年在全国建筑会上梁启超的儿子梁思成说青岛是“红瓦绿树，碧海蓝天”，由此这便成了青岛的特征流传了下来。老师一直以自己是青岛人而感到骄傲，你们呢？