人美版二年级下册美术《16画夜景》教案

《16画夜景》
一．教学目标：
1、知识与技能：了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2、过程与方法：学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
3、情感、态度和价值观：启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活向往的能力。培养学生的自信心，使他们能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
二．教学重难点
教学重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。
教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
三．教学过程：
（一）创设情境激趣导入
师：老师给大家带来了一件礼物，仔细看，老师画了些什么？
师：接下来，老师还要变个小魔术，你们想不想看？那可要仔细看好喽？魔术变完了，你发现跟刚才的画有什么不同？对，刚才还是白天的景色，现在一下子就变成了一幅美丽的夜景。今天我们就一起探访的神秘的夜晚——《画夜景》。（板书课题）
（二）共同探究、解决重点
1、小组探究白昼的区别老师很想知道同学们记忆中的夜晚是什么样的，和白天有什么不一样？想好的同学先在小组内先说一说。（学生思考并回答）
2、欣赏交流夜景除了星星和月亮会在夜晚发出闪亮的光芒之外，还有哪些东西也闪着耀眼的光彩，美的让人挪不开眼睛呢？今天，老师就来当一回导游，带大家一起去看看美丽的夜景。
课件欣赏：夜景图片霓虹灯：城市的建筑因为霓虹灯的装扮而披上了五彩的霞衣；车灯：车灯象一条条闪光的带子，为夜晚带来了活力；路灯让平静祥和的乡村顿时闪亮了起来；月光下的夜晚变得更加朦胧、更加迷人；我们的水景公园夜景、节日中的大街在彩灯的装点下也变得更加美丽。烟火：看，宁静的夜空，变得热闹起来啦，圆的、长的、单色的、彩色的，把夜空装扮的更加热闹，更加绚丽多彩！看到这么漂亮的夜晚，你想说什么？你最喜欢什么样的夜晚？
小结：是呀，不管是城市还是乡村的夜晚，因为有了闪烁的霓虹灯勾勒出了高楼、建筑的轮廓，有了绚烂的烟火把天空点缀的五彩缤纷，还有柔和的月光星辉为夜晚增添神秘，这一切都给原本深沉的夜晚，增添了无数的亮色。这么美的夜晚，也把画家们给吸引住了，他们用手中的画笔画出了一幅幅迷人的夜景图。
3、欣赏作品
A大师作品《星月夜》画家梵高用富有动感的线条，满怀激情画出了自己心中耀眼的弦月流动的星空。《露天咖啡馆》一团团金色蒲公英般的星星光晕下，橘黄色的咖啡馆更加迷人。B小朋友的作品欣赏完大师的作品，我们一起来看看身边的小朋友们用什么方法表现的什么样的夜景？剪贴画、水彩画... （仔细看，他们表现的什么夜景？用的什么方法）喜欢吗？他们是怎么画夜景的呢？学生说一说。他们的画在颜色、构图上有什么特别的地方？
（三）教师示范、突破难点
1、提示构图及色彩技巧：作品中的夜景构图非常饱满，画面丰富，选择暗颜色作为背景，例如可以用深蓝色、黑色等等，而景物用各种亮色，就是同一种颜色，也有深浅不同的变化，这样就做到了有深有浅，有明有暗，对比鲜明，让画面产生了强烈的对比效果。
2、教师示范夜景那么漂亮，老师也想来为大家展示一下我见到的夜景。我选择用剪贴的
方法：看高高的楼房，组合成一副城市夜景图，星星、月亮也来了，天空中还有漂亮的烟花。看黑色的背景，亮色的建筑，绚丽的夜空组成了一副夜景图。
（四）确定主题、创新作品
师：看到这么漂亮的画，你们是不是也想画一画了？
师;好，快快动手，和小组内的同学把你心中的美丽夜景表现出来。
(五)展评作业、拓展延伸
1、展示评价
①向同学介绍自己的作品：让我们休息一下，一起来赏夜景吧！哪个小组愿意来做小导游，带我们去欣赏你们的夜景？
②欣赏其他学生的作品。你们组认为哪副夜景最美？同学们这节课都非常认真、努力，让我看到了你们心中最美丽的夜景，你们真棒！你看，月亮婆婆看到了你们的画，似乎笑的更慈祥了！
2、总结拓展
师：她还委托我送给你们一首小诗呢！让我们在这首小诗中结束这节课吧！黑夜来了我不怕黑夜来了我不怕，我有好爸爸，我有好妈妈，我有一个幸福的家。黑夜来了真好玩，满天星星眨眼睛，一弯月牙像小船。黑夜来了多么美，花园里一闪一闪，萤火虫提着灯笼飞。黑夜来了喜洋洋，蟋蟀弹琴，青蛙唱歌，纺织娘纺线忙。黑夜来了真有趣，爸爸坐，妈妈坐，坐在一起讲故事。黑夜来了真快乐，学刷牙，学洗澡，自己的事情自己做。黑夜来了静悄悄，猫儿狗儿不闹了，我也乖乖睡觉了。