五年级下册美术教案-第14课 鸟语花香 赣美版

《鸟语花香》教学设计
一、教材分析
本课以麻雀为例，介绍写意花鸟的绘画步骤和方法。让学生体验笔墨趣味，进一步了解我国传统绘画的特点。
二、教学目标
1、认识笔墨与造型的关系，初步尝试写意花鸟画的表现技法，体验笔墨情趣。
2、提高学生用笔、用墨、用色、用水的表现能力，培养学生学习中国画的兴趣。
3、了解中国民族绘画的优良传统，激发学生珍爱民族艺术、弘扬民族文化。
三、教学重点、难点
写意花鸟的绘画步骤和方法，麻雀的画法。
四、教学用具
国画颜料、毛笔、墨汁、调色盘、生宣纸、画毡等。
五、教学方法
示范法、欣赏法。
六、教学流程
(一)导课
我们的家乡到处鸟语花香，当你听到鸟儿婉转的歌唱，当你闻到扑鼻而来的花香，当你走进国画大师们笔下的花鸟世界，你是否也想拿走手中的画笔去描绘一个“鸟语花香”的美好世界，把身边的美景画下来，介绍给你的同学。
下面让我们先来欣赏一下大师的作品吧。
(二)新课
1、欣赏
欣赏宋代国画家佚名的作品：《竹树驯雀图》、清代著名画家朱耷的《鸟石》，国画大师李苦禅的《红梅怒放》。
请同学说一说你看到这些画有什么感触 喜欢哪一幅作品，为什么
最后教师总结分析欣赏每幅画。
2、了解国画
写意花鸟是中国画的主要门类之一。具有悠久的历史，主要的特征是简练，概括、强调笔墨趣味，要求笔墨技巧与造型相结合，既有笔墨的情趣又有恰到好处的造型，达到以形写神的目的。
3、学习麻雀的画法。
师示范：麻雀的画法
(1)用羊毫笔调赭墨，一笔点出头，二笔点出身子；
(2)在身子左右画出飞动的双翅；
(3)换一支笔浓墨点出身上的斑点、飞羽和尾巴。
(4)用淡墨勾出胸腹，用浓墨点出嘴、眼、爪子。
4、画一画。学生练习画麻雀，教师巡视指导。
5、作业展示评价。
举办“鸟语花香”国画展。请同学们说一说你最喜欢哪一幅作品。
分析画面中的优点和不足及应注意的地方。评选出“优秀作品奖”。
6、小结
国画是我们的民族文化瑰宝，我们应该用心去领会在，用心去画。你会发现国画是一门很有趣的艺术。
七、板书
第十四课 鸟语花香
文房四宝：笔、墨、纸、砚
中国画的用笔、用墨、用色、用水
八、教学反思
同学们都喜欢用手中的画笔把身边美丽的景物画下来，特别喜欢小鸟、小动物，更喜欢鸟语花香的世界。但他们学习中国画不久，对用笔、用墨、用色、用水的掌握不好，对麻雀的造型有一定的影响，教学时要耐心引导，要多次让学生自己尝试，总结经验，做到熟能生巧。同时教育学生要注意卫生，不能把水、墨乱搞，要把污水倒入指定的地方。