第19课 法国大革命和拿破仑帝国 课件（27张PPT）

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第19课 法国大革命和拿破仑帝国
第六单元 资本主义制度的初步确立
目
录
CONTENTS
1 学习目标 2 新课导入
3 新课讲解 4 课堂小结
5 当堂小练 6 布置作业
学习目标
1.了解法国大革命爆发的背景，分析启蒙运动的影响。
2.掌握法国大革命的导火线、爆发标志、高潮；知道《人权宣言》的基本内容；知道拿破仑的主要活动。
3.培养正确评价历史事件与历史人物的能力；认识到法国大革命的爆发顺应了历史发展潮流，是历史发展的必然趋势。
新课导入
说到法国大家会想到哪些历史景点？巴黎圣母院、凯旋门、卢浮宫、凡尔赛宫……这儿大家知道是哪儿吗？
新课导入
这是协和广场，说起“协和广场”这个名字，有着一段并不和协的历史，甚至是血腥的历史。协和广场原名为“路易十五广场”，是法国波旁王朝的国王路易十五建造的。法国自路易十四开始就建立了绝对君主制的封建制度来统治法国人民，我们称之为旧制度。这个广场是路易十五为了向世人展示他的集权统治和至高无上的皇权。但是他万万没有想到，1789年到1794年，法国人民发动了一场推翻波旁王朝及其统治下的旧制度的大革命。而这个广场后来会被法国人民改名为革命广场，当作摧毁王权的舞台，他的继任者孙子路易十六也在这个广场被送上断头台。
新课讲解
一、旧制度的危机
1.表现：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。
2.启蒙运动
（1）内容：进步思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
（2）目标：反对旧制度。
（3）范围：以法国为中心，波及欧洲其他国家。
（4）影响：它是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
详 对 比
比较文艺复兴与启蒙运动
新课讲解
项目 文艺复兴 启蒙运动
不同 时间 14—16世纪 17—18世纪
抨击的对象 宗教神学的独尊地位 专制主义，教权主义
核心思想 人文主义，反对神学宗教观，主张解放人的天性，提倡个性自由 强调天赋人权和理性，打击专制王权，对资本主义的蓝图进行了描绘
对待宗教神学的方式 没有公开否定宗教神学 开始公开挑战宗教神学
相同 （1）首先产生于欧洲个别地区，后来传播到整个欧洲，甚至其他地区 （2）涌现出了一大批思想家 （3）注重人的价值，并对人文主义精神进行宣传 （4）是欧洲资本主义发展过程中的思想解放运动 （5）推动了欧洲历史的发展
18世纪，一场猛烈抨击法国旧制度的思想文化运动不断发展。其中一批思想家如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，针对法国社会的弊端，宣扬“天赋人权”“君主立宪”“三权分立”等民主思想。材料中的“思想文化运动”是指( )
A.文艺复兴 B.法国大革命 C.宪章运动 D.启蒙运动
D
例
典例分析
新课讲解
解析：根据“18世纪”“抨击法国旧制度”“思想文化运动”并结合所学知识可知，18世纪，法国进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育。这场思想文化运动被称为“启蒙运动”。故选D项。
新课讲解
二、法国大革命
1.导火线——三级会议的召开
（1）背景：旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财政危机更加严重。
（2）时间、议题：1789年5月，国王路易十六召开三级会议，讨论征税
的问题。
新课讲解
（3）概况第三等级人数最多，却只有一票
①按照原来的方式，三级会议分三个等级分别开会，每个等级，都只有一票表决权。
②在这次会议中，第三等级坚决要求增加自身的政治权利，主张三个等级合并开会，实行一人一票的表决制度。此后，第三等级的代表自行成立“国民议会”，作为民众的唯一代表，提出制定宪法的要求。
③国王被迫让步，一方面同意国民议会改名为“制宪议会”，要求第一等级和第二等级的代表都加入；另一方面却暗中调集军队，企图以武力控制局面。
④消息传开，巴黎民众不断聚集并武装起来，支持制宪议会。
新课讲解
2.过程法国国庆日
（1）开始的标志——攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。
（2）颁布《人权宣言》
①背景：法国大革命开始后，制宪议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。
②时间、机构：1789年8月，制宪议会。
③内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
④落实：1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的
基本框架。
新课讲解
（3）成立法兰西第一共和国
①背景：国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎。法国各地人民拿起武器，组织义勇军救援巴黎。法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。
②成立：1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
（4）处死路易十六：1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
新课讲解
（5）高潮——雅各宾派专政
①背景：法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定绞杀法国的革命。英、荷、西与普、奥等国结成反法联盟，从几个方向进攻法国。法国国内的保王党势力乘机抬头，妄图复辟。
②雅各宾派专政：在异常严峻的形势下，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组
成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。
3.意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，
具有世界性影响。
微 拓 展
1.封建专制统治严重阻碍了法国资本主义经济的发展。
2.阶级对立尖锐。法国社会分为三个等级，第一等级和第二等级不承担任何纳税义务，第三等级承担着国家的赋税和其他封建义务，第三等级强烈要求改变现状。
3.财政危机的加剧。18世纪，法国的封建专制王朝已经非常腐朽，对外战争致使法国政府债台高筑。
法国大革命爆发的原因
微 拓 展
4.启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，为法国大革命作了重要的理论准备。
5.英国资产阶级革命、美国独立战争鼓舞了法国人民。
6.国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题，这是大革命爆发的导火索。
详 对 比
比较《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》
新课讲解
项目 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》
不同点：目 的或结果 保留国王，限制王权废除封建制度，确定人权等基本原则 反抗殖民统治，要求国家独立 反抗殖民统治，要求国家独立
相同点 （1）都反映了资产阶级想要掌握政权、发展资本主义的要求 （2）都促进了民主意识的传播 （3）都推动了本国资本主义的发展
（2020·广东中考）下图描述的情景发生在( )
B
例
典例分析
新课讲解
解析：根据“教士、贵族和平民在共同打造一部新宪法”并结合所学知识可知，1791年，法国制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。故B项符合题意。
A.建立了天皇制度 B.建立了中央集权制度
C.打破了贵族特权 D.确立了封建专制制度
新课讲解
三、拿破仑帝国
1.拿破仑政变
（1）背景：新的反法联军卷土重来，法国需要一个强有力的政权。
（2）过程：1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的
政府，很快建立起一套高效率的国家机器。
新课讲解
2.拿破仑的统治
（1）拿破仑十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。
（2）颁布《拿破仑法典》：
①目的：整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》（又称《法国民法典》）。
②内容：《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
③实施：这部法典于 1804年颁布实施,此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。
④影响：后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
新课讲解
（3）对外政策：在战场上，拿破仑再次大败反法联盟。在欧洲君主眼中，拿破仑仍然是革命的后继者。反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。拿破仑大军几乎横扫欧洲大陆，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
新课讲解
3.拿破仑帝国
（1）建立：1804年，经公民投票，法国(法兰西第一共和国)改为帝国，史称
“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
（2）灭亡：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝
国覆灭。
微 拓 展
1.拿破仑的对外战争给被征服国家带来了巨大灾难，激起了当地人民强烈的不满和反抗。
2.频繁的对外战争消耗了国力，法国人民的基本权益也得不到保障，国内矛盾激化。
3.拿破仑不断加强自己的独断性，权力过分集中。
4.当时欧洲的封建势力还比较强大,拿破仑在力量对比中处于劣势，导致了其最终的失败。
拿破仑帝国灭亡的原因
（2020·四川南充中考）拿破仑说：“在法国，在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出，拿破仑对欧洲最主要的贡献是 ( )
D
例
典例分析
新课讲解
A.征战欧洲，扩展疆土 B.推翻了法国的专制统治
C.多次打败了反法联盟 D.传播了自由平等的思想
解析：根据“在法国，在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的”并结合所学知识可知，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，该法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。随着拿破仑的征战，该法典也不断传播。由此可以看出，拿破仑对欧洲最主要的贡献是传播了自由平等的思想。
课堂小结
当堂小练
1.18世纪在法国乃至欧洲开展的一场反对旧制度的思想文化运动是
( )
A.新文化运动 B.文艺复兴
C.宗教改革运动 D.启蒙运动
D
当堂小练
2.（2020·山东青岛中考）“每年的7月14日，法国政府不惜花费巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。人们白天载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念 ( )
A.巴黎民众攻占巴士底狱
B.拿破仑击退欧洲反法联盟
C.巴黎民众处死路易十六
D.拿破仑建立法兰西第一帝国
A
当堂小练
3.（2020·四川甘孜州中考）恩格斯指出：“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。”该论述中的“他”是( )
A.克伦威尔 B.华盛顿
C.拿破仑 D.哥伦布
C