(共21张PPT)
1、动能和势能
2、分子动理论与以上相似的内容
物体由于运动而具有的能叫做动能。
物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
分子在不停地做无规则的运动；
分子间存在相互作用力。
力
运动着的篮球具有动能
运动着的分子也具有动能
苹果和地球相互作用具有势能
互相吸引的分子也具有势能
将已知事物跟
未知事物进行
比较根据它们
的相同或相似
推知未知事物
也可能有某种
属性这是科学
认识的一种重
要方法
类比法
在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。为什么？
定义
一切物体都有内能
影响内能的因素有哪些
思考
质量
温度
体积
状态
炽热的灯丝温度高达2500℃，它具有的内能比常温时多
液态空气的温度为－200℃，它具有的内能比常温时少
同一物体，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，内能越多；反之，温度越低，内能越少。这就是说，同一物体的内能是随着温度的变化而改变的。
人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的
饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的
取一根铁丝，我们有什么办法使铁丝的温度升高，内能增加？
来回弯折铁丝
与其它物体来回摩擦
做功
用火加热铁丝
放在太阳下晒
放在热水中烫
热传递
做功
热传递
返回
1.做功改变物体内能
A.外界对物体做功
内能增加
B.物体对外界做功
温度升高
温度降低
内能减少
讨论:做功改变内能的实质是什么
物体对外界做功
机械能
内能
转化为
内能
机械能
外界对物体做功
转化为
如:气体膨胀（蒸气机）
如:摩檫生热、压缩气体做功（打气筒的使用）
用热传递的方式改变物体的内能
活动2
烧铁棒的一端，另一端也会变热
热传导
对壶底加热，壶内的水都会变热
对流
太阳出来暖洋洋
辐射
热传递的三种方式
2.热传递改变内能
A.物体吸热
内能增加
B.物体放热
温度升高
温度降低
内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么
内能发生转移
高温物体
低温物体
转移到
(不同物体之间)
高温部分
低温部分
(同一物体之间)
返回
课堂小结：
一、认识内能是一种不同于机械能的
另外一种形式的能
三、改变内能的两种等效方法：
做功和热传递
二、影响内能大小的因素
1.关于内能，下例说法中正确的是（ ）
A.物体的内能增大，一定是吸收了热量
B.物体的内能增大，一定是外界对它做了功
C.同一物体，温度越高，它的内能就越大
D.物体的机械能增加，它的内能一定增大
课 堂 训 练
C
×
√
2.下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ ）
A.地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星
B.凉鸡蛋泡在热水中温度升高
C.两手相互摩擦，手心发热
D.锯木头时，锯条变得烫手
B
×
√
3.下列事例中，属于做功改变物体内能的是 ( )
A.冬天晒太阳感觉暖和
B.冬天两手互相摩擦，手感觉暖和
C.冬天围着火炉烤火感觉暖和
D.冬天在暖气房里感觉暖和
B
×
√
4.2008年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员 的生命受到严重威胁。在这一过程中，返回舱能量转化的方式是 ( )
A.重力势能→动能→内能
B.动能→重力势能→内能
C.内能→重力势能→动能
D.内能→动能→重力势能
A
×
√
简答题：
给自行车打一会儿气后，为什么气筒的外壁摸上去很烫手？
打气时，活塞压缩筒内的气体做功，同时还与筒壁摩擦做功，对物体做功使物体的温度升高，因此气筒的外壁发热。
×
√
课本第70页自我评价与作业第1、2题
一课一练14.1
