统编版语文五年级上册：第三单元口语交际讲民间故事 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
口语交际
讲民间故事
部编人教版·五年级上册语文
第三单元
第三单元的语文要素可归结为两点：
了解课文内容，创造性的复述。
提取主要信息，缩写故事。
正如本单元三篇课文给我们的启示那样，民间故事之美，流淌在我们的血液之中……
新课导入
第三单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。
而本单元的“口语交际”主题则是依托本单元课文内容的实践活动——"讲民间故事"，旨在通过活动实践，学习在讲民间故事时把故事讲得更加生动。在角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，激发学习民间故事的兴趣。
新课：
接下来，就让我们走进课本，一起去看看口语交际给我们安排的精彩内容……
请同学们仔细思考你还听过哪些民间故事吗？？能不能和大家分享一下你知道的美丽的民间故事？
讲民间故事
讲民间故事
嫦娥奔月
精卫填海
后羿射日
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。
民间故事会
交际内容
1.课前搜集一些其他的民间故事，从中选取一个自己最感兴趣的，先分组轮流讲一讲，再推
选代表在全班讲。
交际指导
2.要能具体、生动地讲述故事，努力用语言打动他人。其他同学要虚心、耐心地听故事，并能提出自己的意见。
3.故事讲完后可以互相评一评，看谁讲得吸引人、有创意。
评价标准：
故事讲述完整
故事生动、有趣
讲述者大方得体，声音洪亮、清晰
交际范例
　　远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山，叫做成都载天。在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。他们的首领名字叫做夸父。因此这群人就叫夸父族。他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非凡。而且还心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争，逍遥自在的日子。
　
夸父逐日
有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
　　夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。”族人听后纷纷劝阻。
　　
　有的人说：“你千万别去呀，太阳离我们那么远，你会累死的。”
　有的人说：“太阳那么热，你会被烤死的。”
　夸父心意已决，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服务。他看着愁苦不堪的族人，说：“为大家的幸福生活，我一定要去！”
　　夸父拿起手杖，朝太阳追去。他发誓要捉住太阳，不让它落山。太阳爬上了山顶，夸父就追上山顶。太阳落到了峡谷，夸父就追到峡谷。夸父跑过无数座大山，跨过无数条大河，一直追了七天七夜，可是太阳却跑得越来越快，眼看就要落山了。
　　夸父追啊追啊，跑啊跑啊，大阳这个大火球烤得他嗓子都快要冒烟了。他越来越渴，越来越累，快要倒下去了。于是，夸父就跑到黄河边，一头扎进水里，咕咚咕咚，很快就把黄河水喝干了。可是他仍然很渴，就来到渭水边，咕咚咕咚，一口气把渭水喝光了。
　　夸父继续追赶太阳，但是他实在太累太渴了，走着走着，就倒在地上再也没有站起来。夸父死后，他的高大的身躯变成了山脉，头发变成了树木，血液变成了河流，扔出去的那根手杖变成了一片桃林。
总结
学了本组课文，我们了解了如何在深入品味文字时感受到蕴藏在民间故事中的真情,这对于我们来说十分具有借鉴意义。而通过口语交际的活动实践，我们提高了口语表达能力，为营造良好的班级学习环境，建设团结友爱的班集体做出了自己的努力。
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、说一说你最喜欢的民间故事，谈谈你记忆深刻的角色。
课后作业
板书设计
口语交际
我知道的民间故事
讲清楚前因后果
谢谢
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