山西省朔州市平鲁区李林中学2021-2022学年上学期高一第三次月考语文试题（PDF版无答案）

山西省李林中学2021~2022学年第一学期高一年级月考三
不过,“形散”是有一定服度的。一篇妤的散文,应该处理好“用墨如波”和“惜墨如金”的关
系,做到阢放得开,又收得拢。“神不散”的含义正是如此。也就是说,一篇散文要有贯串全文的
线索统摄“散漫”的段落,否则会漫无边际而不知所终。“形散”只是表象,“神不散”才是一篇散
文的落脚点。这同时提醒我们,写作时切不可只学着“形散”的天马行空,而不懂得稳住马首缰
语文试题
绳,控制行文的节奏、层次和主题等。那缰绳就是散文的“神”,只有把握了“神”,才能真正实现
“形散”与“神不散”的辩证统
(节选自《现代散文的形与神》)
考生注意:
1.下列关于原文内容的理解与分析,不正确的一项是(3分)
A.散文选材不受时空局限,古今中外,大到全球性事件,小到花鸟虫鱼,沙粒水滴,无不可
1.本试卷满分150分,考试时间150分钟。
入文。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
B.散文的行文方式多种多样,或展示片段的画面,或叙述事件的过程,或反映社会生活的
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
变迁,等。
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
C.散文行文时的笔法随意,或描写,或议论,或抒情,或叙事,不受主题的限制,显得摇曳
3.本卷命题范围:必修上册(一、三单元40%十二、六单元60%)。
多姿。
D.散文一般情况下都具有“形散神不散”的特点,“形散”指要放得开,“神不散”指收得拢。
、现代文阅读(36分)
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分
A.文章开门见山,提出“形”与“神”是散文的基本元素的论点,并对“形”与“神”做了具体
阅读下面的文字,完成1~3题。
阐述
形”与“神”是散文的基本元素。散文的“形”,主要指散文的选材和行文的方式,就好比
B.正如一个活生生的人要兼具形体和精神一样,文章以此类比,阐述了好的散文该如何做
个人的形体、相貌等外部特征,我们能一目了然。对于散文来说,上下千年,纵横万里,大到一个
到形神兼备。
全球性事件,小到一滴水、一粒沙子,无一不是它的选材内容。这就是现代作家郁达夫所说的
C.文章将“形散神不散”分为“形”“神”皆散和“形”“神”皆不散两种情形,并分别阐述了其
散记清谈易为,并且包含很广,人间天上,草木虫鱼,无可不谈”与这种广博的选材内容相适应,
特点。
散文的行文方式也是多种多样的:或以意念为核心展示一个个片段的画面,或以情感为线索叙
D.文章采用总分结构,先提出总论点,紧接着分别论证形神兼备、形散神不散两个分论点
述一个事件的过程,或以特定的人物或事件为中心反映社会生活的变迁…
逐层递进。
而散文的“神”,主要指渗透在字里行间的情绪、主题、意蕴、发展线索等。好像一个人的精
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
神、气质等内在的东西,你只有经过细细地琢磨才能感受得到。可以说“神”是散文的主心骨,没
A.“形”“神”皆散的散文多采用比较隐晦的组接方法,意旨较朦胧,需要调动更多经验和想
有了它,一篇散文就散了架,也就不能支撑起来。所以古人常有“传神”“神韵”等说法
象力去揣摩“形”与“神
如同只有兼具形体和精神,才能成为一个活生生的人一样,好的散文也应该是“形”“神”兼
B.“形”“神”皆不散的散文“形”与“神”都十分紧凑,大多体现为人事单一、线索单一、主旨
备的。古人说“形具而神生”,“形谢而神灭”。这说明形与神是相互依存的统一体。不管写作或
单一,内容浅显易懂。
阅读散文,都应该留意形神是否兼备、和谐统一。要傲到这一点,通常采取两种手段:以形传神
C.作者对生活现象认真选择、高度提炼,对字句反复锤炼,通过对事物“形”的描绘来传达
和以神写形。前者指通过对“形”的描绘来传达一定的思想情感,这源亍对生活现象的认真选
思想情感,这就是以神写形
择、高度提炼,对字句的反复锤炼;后者指借助“神”来照亮所描绘的形象,这是在把握事物的精
D.一篇散文要有贯穿全文的线索来统摄“散漫”的段落,把握了“神”,就能真正实现“形散”
神、气质之后,对“形”作更准确、更精细的描绘。
与“神不散”的辩证统
人们常说,散文的最大特点是“形散神不散”。这只是就一般的情形而论。其实,散文也有
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
“形”“神”皆散和“形″“神”皆不散的情形:前一类散文,多采用较隐晦的组接方法,脉络不甚分
阅读下面的文字,完成4~6题。
明,意旨也比较滕胧,不易把握,这类散文的“形”与“神”,需要调动更多的经验和想象力去揣摩;
材料
后一类散文,大多体现为人事单一、线索单一、主旨单一,这类散文的“形”与“神”都十分紧凑。
5日18时0分,长征五号B搭载新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱
当然,“形散神不散”在散文中还是比较普遍的,所以阅读散文时应了解这一点。
在海南文昌升空。约488秒后,载荷組合体与火箭成功分离进入预定轨道,首飞任务取得圆满
所谓“形散”,就是前面说过的,指散文的选材和行文方式十分灵活、多样,且富于变化。从
成功。
篇散文中,往往可以看出作者的想象极为丰富,恐维的跨度很大,简直是纵横捭阖、任意驰骋;
美国专业网站 NASA Spaceflight网站报道称,此次发射是中国来来載人航天计划的重要
行文时的笔法乜很随意,如行云流水,舒卷自如,或描写,或议论,或抒情,或叙事,可交叉进行,
里程碑。该网站对新一代太空舱作了详细介绍,称中国的研发团队使用了新材料和新结构使太
因而显得摇曳多姿。
空舱的隔热能力比神舟飞船大了三到四倍。该网站还着重关注了中国的长征五号B运载火箭,
【高一月考三·语文第1页(共8页)】
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【高一月考三·语文第2页(共8页)】
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