统编版语文五年级上册：第六单元习作·我想对您说 课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
我想对您说
部编人教版·五年级上册语文
第六单元·习作
第六单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。
第六单元的语文要素可归结为两点：
体会作者描写的场景，细节中蕴含的感情
同恰当的语言表达自己的看法和感受
正如本组三篇课文给我们的启示那样，舐犊之情，是流淌在我们血液里的温暖，是封存在灵魂里的记忆。
新课导入
我们通过对《慈母情深》、《父爱之舟》及《“精彩极了”和糟糕透了》 三篇课文的学习及探究，归纳总结了运用了具体的事件来表达父母对孩子的爱的方式方法，在《慈母情深》中，通过介绍自己思想斗争、详细介绍母亲的工作环境以及母亲对别人的不理解的回答，体现出母亲对孩子的支持和爱；《父爱之舟》中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上学、送“我”上学等事情，体现父亲对孩子的爱；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中，通过介绍父亲在生活中用“糟糕透了”和母亲用“精彩极了”对孩子的不同评价方式，来体现来自父母的不同的爱。
今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，能用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。学习如何叙写——我想对您说！
我想对您说
讲授新课
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时最想对他们说的话写成一封信。
习作内容
第一步：审题。本次作文是把最想对父母说的话写成一封信，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；也可以讲讲你对一些事情的看法，让他们了解正在长大的你；还可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。
写法指导
第二步：立意。突出父母对自己的爱，表达对父母的感激、愧疚、思念……让父母倾听到自己的心声。
第三步：思维导图。
第四步：方法。写作中运用神态、动作、语言、心理等多种描写方法刻画父母；在叙事中适当加入抒情，写出真情实感。
爸爸，我想对您说
亲爱的爸爸：
　　您好!
在这样一个阳光明媚的艳阳天，我要把对你的感谢全部说出来。您知道吗 我觉得自己很幸运、幸福。是您给了我
①开篇用“阳光明媚的艳阳天”做背景，巧妙而新颖。
①
一双明亮的眼睛，让我没有成为那被人笑的四眼。是您在我学习有困难时的时候，给我耐心的讲解这道题的方法。是您教我了明白了武术的精神，虽然现在的我只学会了一招半式，但是孜孜不倦、大义清勇的精神会牢牢记在我的心里。自从我懂事以来，我才知道这天天有零食吃的生活是多么的来之不易。您每天工作繁忙，还要照顾我和妈妈，为了什么 不就是为了
给我们造一个温暖、安宁、舒适的窝。您总是把最好吃的留给我，再给妈妈，最后才给自己吃。爸爸，您知道吗 每次想起这些我都会心生感动。
爸爸前一段时间手指在活动中受伤，天天泡中药，基本上都不能动。这天是星期六，我想出去踢足球，对老爸说：“今天咱们出去
踢足球吧。”不过刚说完我就后悔了，老爸的手都这样了，跑起来很不方便，还能去吗 想不到爸爸对我说：“走，今天是我们家的运动日，难得你能主动要出去运动了，一定支持。”
　　
②事例十分独特，能较好地衬托出这是一位非常慈祥的爸爸。
我到了广场，玩了一会。正当我玩的兴高采烈的时候，我踢了一个高球落下来，恰好爸爸伸手去接，一下碰到了那根受伤的手指上，疼的爸爸直吸凉气。我立即跑
③与前文爸爸的受伤形成呼应，更突出了爸爸的慈爱。
过去问：“爸爸，没事吧。”“没什么事，只不过有点疼罢了。”爸爸笑着摸摸我的头，我又带着球往回跑，回头我看了两次，爸爸正在不停的甩着手，好像要把疼痛甩掉。我被爸爸坚强的精神感动了，这就是父爱如山。
　　爸爸，岁月让你的乌黑的鬓角爬上了丝丝白发，以前我老是和你顶嘴，在此我说声：对不起!
祝：
身体健康，天天开心。④
儿子：
5月25日
④收束自然，表露心声，感人至深。
总结
我们平时要留心观察生活，注意积累习作的素材，在进行习作的时候，要对素材进行加工整理，然后按照一定的顺序来写，通过自然的情感流露，达到感人至深的效果。我们还要注意培养自己修改作文的能力，作文写好后大声朗读几遍，就会发现毛病。
1.誊抄作文
2.相互评析文章
课后作业
谢谢
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