第六章熟悉而陌生的力章节测试2021－2022学年沪科版八年级全一册（含答案）

第六章 熟悉而陌生的力 章节测试
一、我会选：
1．下列现象或事例中，力的作用效果与其他项明显不同的的是（ ）
A．运动员把弓拉弯 B．车轮被压扁
C．运动员把链球甩出 D．撑杆运动员跳起时撑杆变弯
2．在短道速滑比赛中，关于其中所包含物理知识的理解，下列说法错误的是（ ）
A．运动员用力向后蹬冰面，是为了利用地面的反作用力
B．运动员用力向后蹬冰面，运动员就前进，力改变了运动员的运动状态
C．运动员蹬冰面所用的力越大，滑得就越快，说明力的作用效果与力的方向有关
D．运动员用力向后蹬冰面时，冰刀受到的摩擦力方向向前
3．如右图所示为一款供锻炼臂力用的弹簧拉力器，关于对使用弹簧拉力器的过程的理解中下列说法中错误的是（ ）
A.在用力拉弹簧时，弹簧也会对人产生拉力，这是由于物体间力的作用是相互的
B.在拉弹簧的过程中，弹簧既是受力物体也是施力物体
C.拉开弹簧的长度越长，所需的拉力就越大
D.拉力器的长度与人的拉力成正比
4．下列图像中能正确表示物体所受重力与质量关系的是（ ）
5．下列事例中，属于运用了重力方向的是
6．我国成功发射“神舟十二号”之后,目前正在实施登月工程。已知月球上没有空气，没有磁场，同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1/6，假如你将来登上了月球，你将（ ）
A．不能使用弹簧测力计测手的拉力 B. 轻易地举起60kg的重物
C. 不能使用天平 D. 与在地球上跳高的高度相比，大致相同
7．我国新疆地区连降暴雪，汽车在出行时要减速，并且轮胎上要安装防滑链，安装防滑链的目的是为了（　 ）
A．增大摩擦力　 B．减小摩擦力　 C．保护轮胎　 D．使雪快速熔化
8．日常生活中，摩擦有利也有弊。图中属于有害摩擦并需要减小的（ ）
A．用筷子夹起食物时，筷子与食物间的摩擦 B．手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C．徒手爬杆时，人与杆的摩擦 　
D．轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
9.冰壶比赛中，刷冰员在石壶滑行前面不断的刷冰，可以使石球滑行更远，其原理是（ ）
A. 使冰融化，让石球顺水滑行 B. 扫除冰面的杂物
C. 使冰面更光滑，减小摩擦 D. 吸引并引导石球运动
10．在一堂物理活动课中，同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论，以下是由四位同学提出来的有代表性的观点，你认为错误的是（ ）
A．假如失去了摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态
B．假如失去了重力，天平就不能用来测物体的质量
C．假如失去了重力，登天不再是件难事
D．假如失去了摩擦力，我们将会寸步难行
二、我会选：
1．如图，当人用力压下弹簧时，弹簧发生了 ，此时手也受到弹簧力的作用，该力的施力物体是 。
2．在植树节活动中，各地中小学都要举行植树活动，为祖国的环保工作尽自己的微薄之力。如图为某小学植树时铲土的照片。手握锨把时要一前一后。在后面的手位置不变的情况下，前面的手越往前移，铲土时越省力，从而说明力的作用效果与力的 有关。
3．生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
① 汽车刹车后慢慢停下来 ② 用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
③ 箭射出后，最终会落回地面 ④ 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
事 例 共同揭示的科学知识
例一 ①和② 力可以改变物体的运动状态
例二
4.足球场上有多组精彩镜头，攻方运动员甲将球踢到对方球门前，接着队友乙用头将球状顶向球门，对方守门员一个“鱼跃”用手将球接住。
（1）乙使球的运动方向发生了改变，说明力的作用效果与 有关。
（2）守门员使球静止，是因为 。
5．在花样滑冰比赛过程中，有一个指定动作叫捻转，指男运动员把女运动员向上抛起后再接住，要求女运动员在空中完成转体，一般两周，如图。在此过程中，男运动员向上的力改变了女运动员的 ，空中的女运动员最终会下落，是由于受到 的作用。
6．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图所示，且已知最大拉力为8N。
（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加___________cm；
（2）该图线不过原点的原因是_________________。
7．当航天员将进入太空时，还要携带舱外航天服和7天太空生活所需的物品，所以进入太空时要携带300Kg的东西。到达太空后重力 ，质量 。（填“增大”、“减小”或“不变”）（g=10牛/千克）
8．明明用6N的水平拉力，使30N的木块在水平桌面上匀速运动，则木块受到桌面的摩擦力为 N；若该物体以1m/s的速度在光滑冰面上匀速运动，则它受的摩擦力是 N。
9．我们都有这样的体会：在教室里推动课桌和推动讲桌相比，推动 比较费力些，这说明摩擦力的大小与 有关。
10．如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是_____N．
11.京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计），在空中静止，杯中装有重2 N的水，杯子受到的摩擦力是 N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是 N。
三、我会作图：
在图中一只帆船在海风的作用下前进，海风对船帆的压力为500N，请在图中画出海风对船帆的压力示意图．
四、我会实验探究：
1．珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢 她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。
如何比较物体的稳度大小呢 她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图28所示。
在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度θ的大小。实验记录如下表。
（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度θ越小，间接反映了物体的稳度越 (选填“大”或“小”)。
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和 的大小不变，这种实验方法叫 法。
（3）实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大。
（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层(选填“上”或“下’’)，可使货物不易翻倒。
2．为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）：
第1次：把一块质量为2Kg的木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数，如表格所示。
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数，如表格所示：
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 20 4.0
2 20 4.0
3 40 8.0
（1）请你帮助小明填全表格内的数据，你填写数据的根据是 知识。
（2）比较 两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是 。
参考答案：
一、1.C 提示：运动员把链球甩出为改变了物体的运动状态；其余答案为改变了物体的形状
2.C 提示：运动员蹬冰面所用的力越大，滑得就越快，说明力的作用效果与力的大小有关3. D 提示：弹簧拉力器的制作原理是：弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比
4.D 提示：重力与质量成正比，两者的关系为G=mg，其中g为比值，在地球上这个比值为g=9.8N/kg。所以观察图像，正确答案选A。
5.A 提示：相框用重锤线矫正是利用重力的方向是竖直向下的
6. D 提示：根据题意，月球上物重是地球的1/6，所以60Kg的物体在月球上重100N，可以被我们轻松举起
7.A 提示：雪后汽车行驶时容易打滑，主要是由于汽车轮胎与路面之间的接触面变得光滑，二减小了摩擦，车轮就容易打滑。而轮胎上安装防滑链后，车轮与地面的接触面变得粗糙，所以该途径是在汽车对路面的压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦的。
8.D 提示：滚动轴承中钢珠与轴承之间的摩擦为有害摩擦
9.C 提示：刷冰是可以减小石壶与冰面接触面的粗糙程度，从而减小摩擦
10.A 提示：即使没有摩擦力，原来处于静止状态的物体仍会处于静止状态
二、1.弹性形变；弹簧
2.作用点 提示：根据题干可知，在后面的手位置不变的情况下，前面的手越往前移，铲土时越省力，从而可知省力情况与力的作用点的位置有关
3. ②④；物体间力的作用是相互的
4.力的方向；力可以改变物体的运动状态
5.运动状态；重力
6.（1）0.5； 提示：分析图像可知，最大拉力为8N，弹簧伸长的最大长度为4cm
（2）弹簧自身有长度
7.减小；不变 提示：物体的质量不随着物体位置的改变而改变
8. 6 0
提示：木块在水平桌面上匀速运动，所受到的拉力等于摩擦力；在光滑的冰面上物体受到的摩擦力为0，所以当物体做匀速直线运动时，受到的摩擦力为0
9.讲桌；压力
10.2N；3；减速；3 提示：摩擦力的大小与物体的运动速度无关
11. 2；1 提示：解答本题的题眼是物体处于“静止”状态，此时物体处于平衡状态，即受到平衡力的作用。京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯在空中静止，则玻璃杯在竖直方向上受到重力和摩擦力这一对平衡力。因而杯中装有重2 N的水时，杯子受到的摩擦力为2N；当她喝掉一半水后，杯中的水重为1N，则此时杯子受到的摩擦力仍与杯中的水重是一对平衡力，大小为1N。
三、如图所示
四、1.（1）小 （2）支持面积 控制变量法 （3）低
2. .⑴
实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 19.6 4.0 4.0
2 19.6 4.0 4.0
3 39.2 8.0 8.0
二力平衡
⑵1和2；⑶滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。压力越大，摩擦力也越大。
A B C D
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｇ
ｍ
Ｏ
Ｇ
ｍ
Ｏ
Ｇ
ｍ
Ｏ
Ｇ
ｍ
Ｏ
图2
B B．用力拉弹簧
A．检查相框是否挂正
C．往墙上敲钉子
D．往前推桌子
A 　 B C D
0 1 2 3 4 5 x/cm
A
B
F=500N