高二生物《菊花的组织培养》课件

课件24张PPT。菊花的组织培养朱宣咸中国画《秋色》大波斯菊翠菊鳞托菊六月菊春菊瓜叶菊麦秆菊植物组织培养 是指从植物体分离出符合要求的组织、器官或细胞、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或产生具有经济价值的其他产品的技术定义：细胞的全能性①定义： 高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能②原因： 生物体的每一个细胞都含有该物种所特有的全套遗传物质（都有发育成为完整个体所必需的全部基因）理论基础③实现条件 1、离体状态；2、适宜的环境条件 高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。但它的细胞核仍然保持着全能性，这是因为细胞核内含有该物种遗传性所需要的遗传物质 已分化的植物细胞，仍具有全能性实例：植物细胞>动物细胞
受精卵>生殖细胞>分生组织细胞>体细胞
分化程度低的细胞>分化程度高的细胞全能性的比较:细胞的分化概念：在个体发育过程中，细胞在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 过程：如：受精卵增殖、生长、分化形成组织、器官、系统原因：基因在特定的时间和空间条件下的选择性表达的结果结果：形成不同的细胞和组织特点：（2）稳定性和不可逆性：（3）普遍性：（1）持久性：是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命过程中,在胚胎期达到最大限度一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡 生物界普遍存在,是生物个体发育的基础 植物组织培养
流程图离体的植物器官、组织、细胞 胚状体根、芽 愈伤组织 人工种子再生植株 www.jkzyw.com2、培育无病毒植株4、用植物细胞大规模生产香料、色素、食品添加剂等5、转基因植物植物组织培养的应用： 3、制造人工种子1、快速繁殖：运用组织培养的途径，一个单株一年可以繁殖几万到几百万个植株，而且均来自一单一的个体，遗传性状一致。例如一株葡萄一年繁殖到3万多株，一株兰花一年繁殖到400万株。
主要的方法是培养植物茎尖分生组织以达到脱毒的效果。已经取得成功的有马铃薯、草莓、香蕉、葡萄等等。影响植物组织培养的因素（1）植物材料烟草和胡萝卜的组织培养较为容易枸杞愈伤组织的芽诱导比较难同一植物材料的年龄、保存时间的长短会影响实验结果菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝不同的植物组织，培养的难易程度差别很大（2）培养基成分MS培养基主要成分包括：A、大量元素: N、P、 S 、 K、Ca、Mg等B、微量元素:B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co等C、有机物：维生素、氨基酸、蔗糖D、植物激素P84微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源，同时能够维持细胞的渗透压；甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求讨论：你能说出各种营养物质的作用吗？同专题2中微生物培养基的配方相比，MS培养基的配方有哪些明显的不同？答：微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。①常用的植物激素：生长素、细胞分裂素和赤霉素生长素类：2，4－二氯苯氧乙酸（2，4－D）、吲哚乙酸（IAA）、萘乙酸（NAA）、吲哚丁酸（IBA）细胞分裂素类：激动素（KT）、6－苄基嘌呤（ 6－BA）、玉米素（ZT）赤霉素类：赤霉酸（GA3）（3）植物激素②生长素和细胞分裂素作用植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势有利于根的分化，抑制芽的形成有利于芽的分化，抑制根的形成促进愈伤组织形成③生长素和细胞分裂素同时使用，用量的比例对植物细胞发育方向的影响（4）外界条件：pH、温度、光照pH控制在5.8左右，温度控制在18－22℃,每日用日光灯照射12h3、植物组织培养过程:离体组织或细胞植物体细胞分裂素≈生长素愈伤组织芽根细胞分裂素>生长素细胞分裂素<生长素不需要光需要光制备MS固体培养基外植体消毒 接种 培 养栽 培四、实验操作 移 栽 蛭石用于温室大棚内，具有疏松土壤，透气性好，吸水力强，温度变化小等特点，有利于作物的生长，还可减少肥料的投入。在无土栽培技术中，它是必不可少的原料。 思 考？ 在整个操作过程中，是如何来实现无菌环境的？1、培养基的灭菌（高压蒸汽灭菌）
2、外植体的消毒（酒精、氯化汞）
3、接种的无菌操作（酒精、酒精灯——灼烧）
4、无菌箱中的培养；
5、移栽到消过毒的环境中生存一段时间。思考：你打算做几组重复？你打算设置对照实验吗？答：每种材料或配方至少要做一组以上的重复。设置对照实验可以取用一个经过灭菌的装有培养基的锥形瓶，与接种操作后的锥形瓶一同培养，用以说明培养基制作合格，没有被杂菌污染。 例1:甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的( )
A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性C 例2:生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为( )
A.细胞丧失了全能性
B.基因的表达具有选择性
C.不同的细胞内基因不完全相同
D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化B 例3.下列实例中能体现细胞全能性的是(　　)
①用培养基培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖　③用烟草组织培养的单个组织培育出了可育的完整植株
A．①②　 B．①③ C．②③ D．①②③B 例4.材料消毒主要有以下几步，顺序正确的是(　　)
①将花蕾在酒精中浸泡约30 s
②放入氯化汞液中2～4 min
③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分
④用无菌水冲洗3～5次
A．①②③④ B．①③②④
C．③①④② D．②③①④B 人参的愈伤组织菠萝的愈伤组织