教科版九年级物理上册 7.1 磁现象_(课件)(共23张PPT)

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名称 教科版九年级物理上册 7.1 磁现象_(课件)(共23张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2022-01-06 12:36:03

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文档简介

(共23张PPT)
磁现象
思考:司南的原理是什么?
课前导入
学习目标
1.知道磁体有吸铁性和指向性;知道同名磁极相互排斥,异名磁极互相吸引。
2.知道磁体周围存在磁场;知道磁场具有方向性;知道磁感应线。
3.知道磁化现象。
一、认识磁体
新知探究
想一想:什么样的物体叫做磁体?
能吸引铁、钴、镍 等物质的性质叫做叫做磁性
具有磁性的物体叫做磁体
一、认识磁体
想一想:你知道哪些常见的磁体?
蹄形磁体
条形磁体
小磁针
指南针
圆形磁体
铁矿石
一、认识磁体
想一想:磁体的磁性有什么特点?
中间磁性最弱
两端磁性最强
磁体上磁性最强的部位叫做磁极
一、认识磁体
想一想:磁体的磁极有什么特点?
可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针,静止后总是一个磁极指南,另一个指北。
指南的磁极叫做南极(S极),指北的磁极叫做北极(N极)。
一、认识磁体
想一想:一个磁体上有单个的磁极存在吗?
磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上仍然有N极和S极。
一、认识磁体
想一想:磁体的两个磁极之间有什么关系?
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
二、磁体周围有什么
想一想:磁极之间相互作用的来源?
异名磁极不接触相互靠近会有斥力
同名磁极不接触相互靠近会有引力
在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质,叫做磁场(实际存在的)。磁体之间的吸引或排斥,正是通过磁场来实现的。
二、磁体周围有什么
想一想:如何来感知磁场的存在呢?
将小磁针靠近磁体,通过磁场,磁体对小磁针有作用力,使小磁针偏转方向。在磁体不同位置,小磁针的指向不同。
二、磁体周围有什么
想一想:如何描述空间不同点的磁场呢?
实验探究:画出磁场的方向
物理学规定:小磁针在磁场中某一点静止时,N极的指向即为该点磁场的方向。
二、磁体周围有什么
想一想:如何感知磁场的强弱呢?
观察:磁场的分布
二、磁体周围有什么
想一想:如何形象的描述磁场?
为了形象地描述磁场,人们就把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线来表示,这样的曲线叫做磁感线。
注意:磁感线是一种假想的线,并不存在
二、磁体周围有什么
想一想:磁感线有什么规律?
①任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
②曲线分布的密疏程度表示磁场的强弱。
③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。
二、磁体周围有什么
想一想:为什么没有“指西针”呢?
地球上的磁针都受到地磁场的作用,磁针指南北。
想一想:如何使没有磁性的物体获得磁性呢?
实验探究:磁化
(a)把试管拿到悬吊着的订书钉旁
(b)将试管靠近磁体,观察铁屑排列有何变化
三、磁化的秘密
(c)再把试管靠近悬吊着的订书钉
(d)摇晃试管,再移动订书钉,观察现象
使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化
(b)一个没有磁性的物体,只要把它的“内部”设法调“整齐”,就可能有了磁性。
(d)一个有磁性的物体,如果把它的“内部”弄乱,比如强烈敲击或加热,磁性就会消失。
想一想:磁化在生活中的应用?
三、磁化的秘密
能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物,叫做磁性材料。
三、磁化的秘密
生活中的磁性材料
3.磁化
本课小结
通过本节课,你学到了什么?
1.磁体
具有磁性的物体叫做磁体,磁体有N极和S极两个磁极,同名磁极相斥,异名磁极相吸。
2.磁场
在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质叫做磁场,磁场实际存在。
用一些带箭头的曲线来形象描述磁场,这样的曲线叫磁感线,磁感线不存在。
使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化,能被磁化的材料叫做磁性材料。
随堂练习
1.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
2.关于磁感线的说法正确的是 ( )  
A.磁感线是由小铁屑形成的
B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线
C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线之间不受力
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的,实际并不存在
D
随堂练习
谢 谢