第1章 声 综合练习（含答案）

第一章声华师大版科学八年级下册练习（2）
一、选择题
1．为了探究“声的传播是否需要介质”，有人建议以下几个实验方案，其中最合理的是（　　）
A．把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声逐渐减小
B．将一只正在发声的音叉触及面颊，会有震感
C．吹响笛子后，按不同的孔发出不同的声音
D．将音叉发出的声音信号输入到示波器上，观察波形
2．在比较材料隔声性能的综合实践活动中,把声源用不同材料包裹好放进鞋盒里,小明逐步远离声源,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。下列说法正确的是( )
A．每次实验时换用不同的发声装置
B．鞋盒可以有效地控制不同材料的厚度相同
C．实验中测得的距离越远,对应材料的隔声性能越好
D．该实验对周围环境的声音没有要求
3．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群．关于该设备，下面说法正确的是（ ）
A．该设备产生的是超声波
B．该设备产生的是次声波
C．“150分贝”是指所产生声音的响度
D．“150分贝”是指所产生声音的音调
4．三位同学在铁路边议论，用哪种方法尽早听到远在视野外的火车开过来的声音（ ）
A．在路基上，全神贯注，侧耳细听
B．趴在路基上，把耳朵紧贴在枕木上听
C．趴在铁轨上，把耳朵紧贴在铁轨上听
D．三种办法都不行
5．下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（ ）
A．把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线
B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声
C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞
D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起
6．梁代诗人王籍的诗人的诗句：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句。我们能够分辨是蝉鸣和鸟鸣声，是根据( )
A．响度 B．频率 C．音调 D．音色
7．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
8．当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（　　）
A．饼干太干了
B．旁边的人离你太远了
C．自己嚼饼干的位置离耳朵近
D．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
9．2009年10月1日，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行。新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队，新面目，以恢弘、磅礴之势，再度震惊世界，让世界为中国而鼓掌。下列说法没有科学道理的的是( )
A．阅兵部队整齐的排面用到了光的直线传播的原理
B．飞机能从空中飞过是因为流速大，压强小的原理
C．当汽车转弯时，主席的身体有微弱的倾斜，这是惯性原理
D．你能听到主席讲话说明声音传播必须以空气为介质
10．1994年，苏梅尔-列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（ ）
A．彗星的碎片太小，没分量 B．爆炸产生的声音很弱，听不见
C．太空是理想的真空，不传声 D．木星离地球太远，听不到
11．在我们的生活中，有许多自然现象蕴涵了丰富的科学知识，下列说法正确的是（　　）
A．用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调
B．人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变
C．在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音
D．拿根铁棒敲打车轮，凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足
12．在敲响大钟时，有同学发现，在停止对大钟的撞击后，大钟仍余音不止。其原因是（ ）
A．一定是大钟的回声
B．有余音说明大钟仍在振动
C．人的听觉发生“延长”的缘故
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
13．近年来，广场舞在都市中逐渐流行开来。许多公园的广场成了“广场舞大妈”的“活动中心”，这一方面为中老年人提供了有利于身心健康的好场所，也同时因声污染，而让附近居民不堪其扰。近日，在浙江温州市发生的一件事在网络上引发不小关注：一个居民小区的业主委员会花26万元买来“高音炮”，“还击”旁边广场上的噪声。“高音炮”可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。根据以上信息，下列说法中错误的是( )
A．声波具有能量
B．“高音炮”发出的声波是次声波
C．操作人员佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
D．15℃高达150分贝的噪声在空气中的传播速度是340m/s
二、填空题
14．下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的是_______；属于阻挡噪声传播的措施是________；属于防止噪声进入人耳的措施是______________。
①城市禁鸣喇叭；
②纺织女工带上耳塞；
③城市高架路上安装隔音屏；
④在高噪声车间内安放吸声材料；
⑤将飞机场建在远离居民点的城郊；
⑥驾驶战斗机的飞行员带上头盔；
⑦点燃爆竹导火线后，边撤离边捂住耳朵。
15．用嘴贴瓶口吹气，如果分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________。
16．声音在不同介质中的传播速度是 （填“相同”或“不同”）的，在气温是15℃时，声音在空气中的传播速度是 m／s，如果看到闪电后3s才听到雷声，那么闪电距人约 m
17．声音是由发声体的___________产生的。光在真空中的传播速度为___________米/秒，声音_______（填“能”或“不能”）在真空中传播。夏天下雷阵雨时，我们总是在见到闪电后再听到雷声，这是因为_______________________。
18．火车以20m/s的速度沿某一段直线轨道驶向道口，为厂提醒看守道口的工作人员，司机在距道口940m处开始鸣响汽笛，每次笛声持续1s，停5s，然后再次拉响汽笛．当道口工怍人员听到第三次笛声结束时，火车距道口的距离为_______，道口工作人员昕到火车司机前后两次拉响汽笛的时间间隔为______。（已知声波在空气中传播的速度为340m/s）
19．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音又把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_________。
20．小明家附近广场音乐声过大严重影响了居民正常生活，这里的声音是由音箱中纸盆的振动产生的，声音大是指声音的___________（填“音调”或“响度”）大，经过居委会的协调，该音乐的播放者将音量调小了些，这是在___________减弱噪声。
21．2020年12月3日，嫦娥五号探测器从月球上采样并顺利返回地球。
（1）如图，嫦娥五号的上升器与着陆器顺利分离，在分离过程中，以着陆器为参照物，上升器是______。
（2）上升器与着陆器分离过程中，只看到周围发出耀眼的强光，却听不到任何声音，原因是声音的传播需要______。
三、探究题
22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2
A 铜 60 0.76
B 铜 60 0.89
C 铜 60 1.02
D 铜 80 0.76
E 铜
F 铜 100 0.76
G 钢 80 1．02
H 尼龙 80 1．02
I 尼龙 100 1.02
（1）①为了验证猜想一，应选用编号为_________的琴弦进行实验。
②为了验证猜想二，应选用编号为_________的琴弦进行实验。
③表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
（2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_____________________________________________。
（3）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：________________________________________________________________________。
23．某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音，建立了如下猜测：
①用两只耳听到的声音的响度大，可以听的更清楚；
②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；
③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
（1）为了验证猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：
用棉花塞住一只耳朵，测试另一耳的听力距离A（先靠近一只滴嗒响的闹钟，然后慢慢远离直到听不见为止，测出人到钟的距离）；然后拿掉棉花，用同样方法测出两只耳朵的听力距离B。
若猜测①是正确的，则实验结果应该是：A______B（填“大于”或“小于”）。
该科学探究中学生应用了_____的方法（选填“直接测量”、“间接测量”）。
（2）为了验证其猜测③的正确与否，同学们又做了实验且结果如下：
先将收音机打开，然后让一个同学将右耳朝向收音机的方向，堵住右耳，用左耳听，结果左耳能听到收音机的声音。根据上述实验结果，可断定猜测③是否正确：___________。
24．声音在各种介质中的传播速度都很快，所以声速的测量体现了科学家们超凡的智慧。
①第一个测出空气中的声速的人是英国人德罕姆，1708年，他利用远处炮弹爆炸所发出闪光和爆炸声计算出空气的声速，如图1所示。
②第一次测量水中的声速是在1827年，由瑞士物理学家科拉顿和他的助手在日内瓦湖上进行的。如图2所示，利用火药发光和水下钟声，算出了水中声速。
③第一次测量铸铁中的声速是在巴黎完成的。在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端则会听到两次响声，利用管长和两次响声的时间差计算出声音在铸铁中的传播速度。
④现代测量声速最有效的方法是用超声压电陶瓷换能器作发射器和接收器，直接利用示波器测出声速。
（1）材料中的炮弹爆炸声和钟声是通过物体的______发声的。
（2）在第一次测量铸铁中的声速实验中，听到的第一次声音是______传来的。
（3）分析上述科学史料，判断下列观点正确的有______（可多选）。
A．科学的发展是几代科学家共同努力的结果
B．测量方法的不断改进使声速的测量越来越准确
C．很多科学研究来源于生活
D．科学技术的进步使声速的测量越来越准确
E．科学研究是科学家的事，跟我们没有关系
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
2．B
3．C
4．C
5．B
6．D
7．D
8．D
9．D
10．C
11．B
12．B
13．B
14．①⑤ ③④ ②⑥⑦
15．丙乙甲丁
16．不同 340 1020
17．振动 3 不能 光的传播速度大于声音的传播速度
18．640m 5.65s
19．振动 线和手指（固体）
20．响度 声源处
21．运动的 介质
22．（1）①A、B、C ②A、D、F ③80 1．02
（2）取横截面积相同、长度相同的同种材料做实验，先拨动张得紧的琴弦，再拨动张得松的琴弦，比较两者音调的高低
（3）食盐在水中溶解快慢的影响因素
23．小于 间接测量 不正确
24．振动 铸铁 ABCD
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