6.2细胞的分化课件2021-2022学年高一上学期生物人教版必修1(共13张PPT)

(共13张PPT)
细胞的分化
本节目标
01
03
02
理解生物体的生长和发育需要细胞的分裂和分化，阐明细胞分化的原因。(生命观念）
通过分析植物组织培养和动物体细胞核移植等事例，阐明细胞的全能性。（科学探究）
通过了解干细胞的特点，关注干细胞在医学上的应用。（科学探究、社会责任）
骨髓中的造血干细胞产生的形态、结构和功能不同的血细胞的过程就是细胞分化。
点
细胞分化及其意义
正常情况下，它们还能恢复成造血干细胞吗？
正常情况下，它们不能恢复成造血干细胞，也不会转变成其他组织的细胞。
骨髓中的造血干细胞能产生新的血细胞。
——植物细胞的比较
表皮细胞
储藏细胞
叶肉细胞
功能：光合作用
功能：保护作用
功能：贮藏营养
细胞分化
一群彼此相似的早期胚细胞
点
细胞分化
点
细胞分化
(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，
在______________________上发生稳定性差异的过程。
(2)特点
①普遍性： 生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个 中。
③稳定性：分化了的细胞将一直保持 ，直到死亡。
④遗传物质不变性：一般情况下，分化后的细胞内遗传物质 .
形态、结构和生理功能
多细胞
生命进程
分化后的状态
不发生改变
点
细胞分化的实质
就一个个体来说，各种细胞具有完全相同的遗传信息，形态、结构和功能却有很大差异，这是怎么回事呢？
G7、G8
点
细胞分化的实质
这是细胞中的基因选择性表达的结果，即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
点
细胞分化的意义
①细胞分化是生物个体发育的基础。
能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。
②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，
有利于提高各种生理功能的效率。
胡萝卜根韧皮部的细胞
资料1 1958年，美国科学家斯图尔德（F.C.Steward）取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入含有植物激素、无机盐和糖类等物质的培养液中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，形成一个细胞团块，继而分化出根、茎和叶，移栽到花盆后，长成了一株新的植株。
点
细胞的全能性
已分化的细胞在离体培养下能够形成完整植物体
取根尖组培，更容易还是更难成功？
点
细胞的全能性
概念
细胞内含有本物种生物全套的遗传信息。
细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化
成其他各种细胞的潜能和特性。
一些没有分化的细胞，如受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞也具有全能性。
为什么高度分化的植物细胞还具有发育成个体的潜能？
资料2 科学家曾用非洲爪蟾的蝌蚪做实验，将它的肠上皮细胞的核移植到去核的卵细胞中，结果获得了新的个体。
点
细胞的全能性
将肠上皮细胞单独培养能获得新个体吗？
说明已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性。
与资料1中的实验相比，你能从资料2中的实验得出什么结论
点
细胞的全能性
干细胞
动物和人体内保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
项目 胚胎干细胞 成体干细胞
来源 来自 或原始性腺组织 来自各式各样的组织
功能 可以分化成 组织和器官 具有分化成 细胞的能力
举例 囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞
早期胚胎
各种
特定功能
按分化潜能分
全能干细胞
（ ）
多能干细胞
（ ）
（如神经干细胞 ）
专能干细胞
如受精卵
如造血干细胞
课时评价作业P43-44
作业要求：独立完成，自行批改
作业：