北师大版生物七年级上册第7章 绿色植物与生物圈—2021年中考真题汇编 (word版含解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级上册第7章 绿色植物与生物圈—2021年中考真题汇编 (word版含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 83.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-06 11:57:33 | ||
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文档简介
第7章 绿色植物与生物圈—2021年中考真题汇编
一．选择题（共7小题）
1．（2021 长春）在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳﹣氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ）
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，储存能量
C．消耗二氧化碳，产生氧气
D．消耗氧气，产生二氧化碳
2．（2021 无锡）如图是生物圈气体循环图，图中对维持碳﹣氧平衡起重要作用的生理过程是（ ）
A．①②③ B．①② C．④⑤ D．①③
3．（2021 南海区）一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多，下列对绿色植物生态价值的叙述，错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环
B．能将光能转变为化学能
C．维持大气中的碳﹣氧平衡
D．引起地球温室效应
4．（2021 河南）我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A．森林可以涵养水源、保持水土
B．森林为陆生动物提供了栖息环境
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳﹣氧平衡
5．（2021 资阳）植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用
B．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
C．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
6．（2021 陕西）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
7．（2021 潼南区）世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用
二．解答题（共1小题）
8．（2021 宁夏）践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。
（1）过程①代表 ，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表 ，其意义是释放有机物中的 ，为生物的生命活动提供动力。
（2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加 ，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低 ，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成 。
（3）生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的 ，放出 ，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的 平衡。
（4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 ，将水分以气体的形式，从叶片的 散失到大气中，参与维持着生物圈的 循环。
第7章 绿色植物与生物圈—2021年中考真题汇编
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．（2021 长春）在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳﹣氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ）
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，储存能量
C．消耗二氧化碳，产生氧气
D．消耗氧气，产生二氧化碳
【分析】绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气。
【解答】解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
故选：C。
【点评】绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的碳﹣氧平衡，很重要，要记清。
2．（2021 无锡）如图是生物圈气体循环图，图中对维持碳﹣氧平衡起重要作用的生理过程是（ ）
A．①②③ B．①② C．④⑤ D．①③
【分析】图示指的是生物圈中的碳循环，由图可知：①表示分解（呼吸）作用，②表示呼吸作用，③表示光合作用，④表示生产者，⑤表示消费者。
【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道植物的光合作用对维持生物圈中碳﹣氧平衡的作用。
3．（2021 南海区）一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多，下列对绿色植物生态价值的叙述，错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环
B．能将光能转变为化学能
C．维持大气中的碳﹣氧平衡
D．引起地球温室效应
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【解答】解：A、绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，A正确；
B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，将光能转变为化学能储藏在有机物里，B正确；
C、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确；
D、绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应，而不是引起温室效应，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
4．（2021 河南）我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A．森林可以涵养水源、保持水土
B．森林为陆生动物提供了栖息环境
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳﹣氧平衡
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
【解答】解：A、森林可以涵养水源、保持水土，正确；
B、森林为陆生动物提供了栖息环境，正确；
C、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，正确；
D、绿色植物的光合作用维持了生物圈的碳氧平衡，错误；
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。
5．（2021 资阳）植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用
B．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
C．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
【分析】光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
【解答】解：A、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了重要作用，A正确；
B、植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，有机物氧化分解为生命体提供能量，B正确；
C、植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行，C正确；
D、呼吸作用在白天和夜晚都要进行有无光都可以，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中。
6．（2021 陕西）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
【解答】解：A、光合作用为动物和人类提供食物。A正确；
B、绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所。B正确；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源。C正确；
D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。是为其他生物提供了氧气，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握光合作用的概念和意义是解答此题的关键。
7．（2021 潼南区）世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用
【分析】本题考查的是光合作用在自然界中的作用，要注重知识的积累。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，其表达式为：由此看出绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新。
故选：D。
【点评】正确理解光合作用的表达式，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，是解决本题的关键。
二．解答题（共1小题）
8．（2021 宁夏）践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。
（1）过程①代表 光合作用 ，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表 呼吸作用 ，其意义是释放有机物中的 能量 ，为生物的生命活动提供动力。
（2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加 光照（答二氧化碳浓度也得分） ，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低 温度 ，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成 传粉 。
（3）生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的 二氧化碳 ，放出 氧气 ，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的 碳﹣氧 平衡。
（4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 蒸腾作用 ，将水分以气体的形式，从叶片的 气孔 散失到大气中，参与维持着生物圈的 水 循环。
【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此①②表示植物的生理活动：①是光合作用，②是呼吸作用；
（2）根据光合作用反应式可知A、B表示两种物质分别是：A是二氧化碳，B是氧气。
【解答】解：（1）①光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的意义是：为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，是生物界中的能量源泉；②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
（2）在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。因此要提高产量，果蔬大棚白天要增加光照（答二氧化碳浓度也得分），使①光合作用增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。
（3）光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（食物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
（4）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。绿色植物参与了生物圈中的水循环，比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水。
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；能量。
（2）光照（答二氧化碳浓度也得分）；温度；传粉。
（3）二氧化碳；氧气；碳﹣氧。
（4）蒸腾作用；气孔；水。
【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的概念和意义。
一．选择题（共7小题）
1．（2021 长春）在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳﹣氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ）
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，储存能量
C．消耗二氧化碳，产生氧气
D．消耗氧气，产生二氧化碳
2．（2021 无锡）如图是生物圈气体循环图，图中对维持碳﹣氧平衡起重要作用的生理过程是（ ）
A．①②③ B．①② C．④⑤ D．①③
3．（2021 南海区）一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多，下列对绿色植物生态价值的叙述，错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环
B．能将光能转变为化学能
C．维持大气中的碳﹣氧平衡
D．引起地球温室效应
4．（2021 河南）我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A．森林可以涵养水源、保持水土
B．森林为陆生动物提供了栖息环境
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳﹣氧平衡
5．（2021 资阳）植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用
B．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
C．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
6．（2021 陕西）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
7．（2021 潼南区）世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用
二．解答题（共1小题）
8．（2021 宁夏）践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。
（1）过程①代表 ，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表 ，其意义是释放有机物中的 ，为生物的生命活动提供动力。
（2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加 ，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低 ，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成 。
（3）生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的 ，放出 ，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的 平衡。
（4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 ，将水分以气体的形式，从叶片的 散失到大气中，参与维持着生物圈的 循环。
第7章 绿色植物与生物圈—2021年中考真题汇编
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．（2021 长春）在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。绿色植物在维持生物圈“碳﹣氧平衡”中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ）
A．制造有机物，释放能量
B．分解有机物，储存能量
C．消耗二氧化碳，产生氧气
D．消耗氧气，产生二氧化碳
【分析】绿色植物进行光合作用不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气。
【解答】解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
故选：C。
【点评】绿色植物能通过光合作用维持生物圈中的碳﹣氧平衡，很重要，要记清。
2．（2021 无锡）如图是生物圈气体循环图，图中对维持碳﹣氧平衡起重要作用的生理过程是（ ）
A．①②③ B．①② C．④⑤ D．①③
【分析】图示指的是生物圈中的碳循环，由图可知：①表示分解（呼吸）作用，②表示呼吸作用，③表示光合作用，④表示生产者，⑤表示消费者。
【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳﹣氧平衡。
故选：A。
【点评】解题的关键是知道植物的光合作用对维持生物圈中碳﹣氧平衡的作用。
3．（2021 南海区）一棵树的生态价值可能比其木材价值高许多，下列对绿色植物生态价值的叙述，错误的是（ ）
A．促进生物圈中的水循环
B．能将光能转变为化学能
C．维持大气中的碳﹣氧平衡
D．引起地球温室效应
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。
【解答】解：A、绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，A正确；
B、绿色植物通过光合作用制造的有机物，将光能转变为化学能储藏在有机物里，B正确；
C、绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确；
D、绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳减缓温室效应，而不是引起温室效应，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
4．（2021 河南）我国大力推进国土绿化行动，森林覆盖率不断提高，生态环境明显改善。下列说法不正确的是（ ）
A．森林可以涵养水源、保持水土
B．森林为陆生动物提供了栖息环境
C．绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水
D．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈的碳﹣氧平衡
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官。
【解答】解：A、森林可以涵养水源、保持水土，正确；
B、森林为陆生动物提供了栖息环境，正确；
C、绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，正确；
D、绿色植物的光合作用维持了生物圈的碳氧平衡，错误；
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶。
5．（2021 资阳）植物与我们的生活息息相关，有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”下列说法错误的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了 重要作用
B．绿色植物给其他生物提供了构建自身的材料和生命活动的能量
C．植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
D．绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
【分析】光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
【解答】解：A、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中碳氧平衡起到了重要作用，A正确；
B、植物通过光合作用制造的有机物用来构建植物体，有机物氧化分解为生命体提供能量，B正确；
C、植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行，C正确；
D、呼吸作用在白天和夜晚都要进行有无光都可以，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中。
6．（2021 陕西）有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A．植物为动物提供了食物来源
B．植物为其他生物提供了栖息场所
C．植物为其他生物提供了能量
D．植物为其他生物提供了二氧化碳
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
【解答】解：A、光合作用为动物和人类提供食物。A正确；
B、绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所。B正确；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源。C正确；
D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。是为其他生物提供了氧气，D错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握光合作用的概念和意义是解答此题的关键。
7．（2021 潼南区）世博会馆里有世界上最大的生态绿墙，一年可吸收4吨的二氧化碳，能使空气清新是植物体进行的（ ）
A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用
【分析】本题考查的是光合作用在自然界中的作用，要注重知识的积累。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，其表达式为：由此看出绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新。
故选：D。
【点评】正确理解光合作用的表达式，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，是解决本题的关键。
二．解答题（共1小题）
8．（2021 宁夏）践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导；并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。
（1）过程①代表 光合作用 ，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表 呼吸作用 ，其意义是释放有机物中的 能量 ，为生物的生命活动提供动力。
（2）要提高产量，果蔬大棚白天要增加 光照（答二氧化碳浓度也得分） ，使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低 温度 ，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成 传粉 。
（3）生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的 二氧化碳 ，放出 氧气 ，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的 碳﹣氧 平衡。
（4）空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过 蒸腾作用 ，将水分以气体的形式，从叶片的 气孔 散失到大气中，参与维持着生物圈的 水 循环。
【分析】（1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此①②表示植物的生理活动：①是光合作用，②是呼吸作用；
（2）根据光合作用反应式可知A、B表示两种物质分别是：A是二氧化碳，B是氧气。
【解答】解：（1）①光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的意义是：为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用，是生物界中的能量源泉；②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
（2）在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。因此要提高产量，果蔬大棚白天要增加光照（答二氧化碳浓度也得分），使①光合作用增强，产生更多的有机物；晚上要适当降低温度，使②呼吸作用的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉。
（3）光合作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了有机物（食物），而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡。
（4）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。绿色植物参与了生物圈中的水循环，比如通过蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，植物的茎和叶能缓冲雨水对地面的冲刷，枯枝落叶能吸纳大量的雨水，补充地下水。
故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；能量。
（2）光照（答二氧化碳浓度也得分）；温度；传粉。
（3）二氧化碳；氧气；碳﹣氧。
（4）蒸腾作用；气孔；水。
【点评】解答此类题目的关键是熟记蒸腾作用、呼吸作用、光合作用的概念和意义。