第一章机械运动实验题精选（1）鲁科版（五四学制）物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：
(1)该实验是根据公式 ______ 进行测量的。
(2)实验中应该使斜面坡度较 ______ （填“陡”或“缓”）些，这是为了便于测量 ______ 。
(3)斜面上所带的刻度尺的分度值是 ______ ，那么，AB间的长度应该记为 ______ cm，AB段所用的时间是 ______ ，AB段的平均速度是 ______ cm/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AB段的平均速度偏 ______ （填“大”或“小”），这是因为路程不变，时间偏 ______ 了（填“长”或“短”）。
(5)BC段的平均速度vBC______vAB（填“＞”、“＜”或“=”）；
(6)物体的运动常常可以用图像来描述，能反映小车运动情况的是 ______ （选填“a”或“b”）。
2．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
（1）请你根据图示完成下表___________
（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么_________？
（3）该实验所用的测量工具是_________和__________
3．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
（1）该实验的原理是_____．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_____（选填“大”或“小”）．
（3）如果小车过了中点才停止计时，则测得前半段的平均速度v1会偏_____．
（4）图中停表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点和终点位置的时间．其中s1=90cm，小车长10cm，则小车通过下半段路程的平均速度v2=_____m/s．
（5）由计算得出，小车在下滑过程中做_____（选填“匀速”或“变速”）运动．
4．（1）小兮在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子秒表（单位s）所显示的时间；
①实验原理是______；
②实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是减小测量______（选填“时间”或“路程”）的误差；
③某次实验的过程如图所示，图中的机械停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，如果小车过了A点才开始计时，则测得上半段的平均速度会______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；小车通过斜面下半段的路程为______cm，下半段的平均速度是 ______m/s；
（2）爱思考的小明同学用另一套装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s；
①小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从______（“A”/“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；
②物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定显现出来，位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在A到C不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是______（匀速/加速）运动的；小车到达坡底时的速度为______m/s；
③通过查阅资料，得知速度——时间图像与横坐标轴所包围部分（即图中阴影部分）的面积就是小车运动的距离。如图丁是小车A运动的v—t图像（图像的趋势不改变），请通过丁图分析出小车A在0~1s内的平均速度为______m/s。如果在小车A开始运动的同时，在A后方1m处释放一同向匀速运动的小车B，当t=5s时两车在某位置恰好相遇，则小车B的速度大小______m/s。
5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验：
[实验步骤]：
（1）将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度；
（2）把小车放在斜面顶端，用______测出小车将要通过的路程s1，并将数据记入实验数据记录表中；
（3）用______测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的时间t1，并记入表中；
（4）根据测量数据，用公式______算出小车通过斜面全程的平均速度v1，并记入表中；
[实验评估]：______（选填“路程”或“时间”）的测量误差较大；
[拓展]：在测量和计算出小车全程平均速度后，小明继续测量和计算小车前半程及后半程平均速度，方案如下：
A．小车从A点由静止出发，测量到达B点的路程s2和时间t2；计算小车前半程的平均速度v2；
B．小车从B点由静止出发，测量到达C点的路程s3和时间t3，计算小车后半程的平均速度v3；
错误的方案是______（选填字母）。写出正确方案______。
6．小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化．
⑴ 小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1，并用刻度尺量出小车通过的距离s1；
⑵ 小明把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；
⑶ 用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v1=v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．
⑴ 实验中金属片的作用是________________________
⑵ 为了减小小车的滑下的速度，你的做法是：____________
⑶ 你认为小明的实验过程妥当么？____________．为什么？_____________
7．（来源）江苏省泰州市沈毅中学2015-2016学年度第一学期物理期末考试
在“研究充油玻璃管中气泡运动规律”的活动中，如图甲所示，小宇等同学的实验方案如下：
A．在内径为1 cm、长为50 cm的玻璃管AB中注满油，管内留一个小气泡．
B．在玻璃管的最下端（B）用橡皮筋做上标志作为零位置，然后从零位置向上，每隔10 cm用橡皮筋做上一个标志．
C．先将玻璃管翻转，使气泡停在B端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况．气泡在零位置时，揿下秒表，依次读出气泡通过10 cm、20 cm、30 cm、40 cm位置的时刻．
根据实验方案，思考回答问题．
(1)请你对该实验方案进行分析、评估，说明该方案存在什么缺陷？______________________
(2)小宇同学修正缺陷之后，重新进行实验，测得的数据如下表所示．
①请你用描点法在图乙中画出路程和时间的关系图像__________；
②请你归纳出油中气泡的运动规律为：_________________________________________
8．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
(1)该实验目的是练习使用______和______测平均速度；
(2)该实验原理是______；
(3)实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是______直线运动；（选填“匀速”或“变速”）
(4)路程s1、s2、s3对应所用时间记为t1、t2、t3 ，那么t3和t1、t2的关系为t3=_______；
(5)实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3。那么，v1、v2、v3的大小关系是______。（由大到小排序）
9．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：
（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是_______________ ．
（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s．
（3）小球在_______两点间的平均速度最大．
（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）
10．物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．
(l)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____（选填“路程”或“时间”）时造成的误差．
(2)请你根据图示完成下表：
小车由甲至乙 小车由乙至丙 小车由甲至丙
路程s/cm ______ 64 90
时间t/s 2 ______ 6
平均速度v/(cm/s) 13 16 _____
(3)通过分析上表实验数据可以判断：小车沿斜面从顶端下滑到斜面底端的过程中做的是______（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
11．如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
(1)本实验的原理是______，
(2)实验中，除了用到如图的器材外，还缺少的测量工具______。
(3)图中AB段的路程sAB=______cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=______cm/s。
(4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则AB段的平均速度vAB会偏______。
(5)经过测量结果得出AC段平均速度为v，AB段的平均速度为v1，若用公式直接算出BC段的平均速度v2，则v2=______（结果用v、v1表示）。
12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示分别为：A（15∶35∶20）、B（15∶35∶22）、C（15∶35∶23）（数字分别表示“小时∶分∶秒”）。
(1)该实验的原理为 __ 。
(2)实验中为了方便计时，应使斜而的坡度较 __ （选填“大”或“小”）。小车向下运动的过程中，速度将 __ （选填“变大”或“变小”）。
(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 __ （选填“大”或“小”）。
(4)小明通过计算得出小车在AB段的平均速度为 __ cm/s；BC段的平均速度是 __ cm/s；整个过程小车的平均速度为 __ cm/s。（保留一位小数）
13．在学习《速度》一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系．他们用普通复印纸栽出3个不同规格的扇形纸片，制成了如图甲所示的3个纸锥．实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中
纸锥编号 下落高度h/m 扇形纸片半径r/cm 剪掉的扇形圆心角θ/° 纸锥锥角α/° 下落时间t/s
1 1.9 10 90 81.9 2.20
2 1.9 10 135 71.1 1.84
3 1.9 5 90 81.9 2.20
（1）完成此实验主要的测量器材是：刻度尺和_____．
（2）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是_____（选填“A”或“B”）．
（3）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是_____．
（4）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中4号纸锥的锥角比5号纸锥的锥角大，如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是_____．
A．4号纸锥先到地面 B．5号纸锥先到地 C．两个纸锥同时到达地面
（5）同学们在实验中，用闪光照相机探究了4号纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像），得到的照片如图所示：
①下图中四个速度随时间的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是_____．（选填图中的选项字母）
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍，则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为_____m/s．
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． 缓 时间 2cm 5.0 2s 2.5 大 短 ＞ a
2． 不是做匀速直线运动，因为小车前段路程运动慢、后段路程运动快。 秒表 刻度尺
3．v=s/t 小 小 0.225 变速
4． 时间 偏大 40.0 0.4 A 加速 0.8 0.1 0.7
5． 刻度尺 秒表 v＝ 时间 B
6．便于测量小车运动的时间 将斜面的倾斜程度降低 不妥当 小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化
7．玻璃管最下端用橡皮筋做上标志作为零位置，将玻璃翻转时气泡不可能在最下端，气泡从静止到运动,不可能是匀速,要在气泡稳定后读数 气泡做匀速直线运动
8．刻度尺 停表 变速 t1-t2
9．变速 在相等的时间内通过的路程不相等 0.1 EF C
10．时间 26 4 15 变速
11． 停表 40.0 25 小
12． 小 变大 大 2 5 3
13．秒表 A 纸锥下落快慢与扇形纸片半径无关，与纸锥锥角有关，锥角越大，下落速度越慢 B C 0.5
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答案第1页，共2页第一章机械运动实验题精选（2）鲁科版（五四学制）物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小凡在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）：
(1)该实验是根据公式 ______ 进行测量的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 _____ （填“大、小”）。
(3)请根据图中所给信息回答：sAB= _________ cm，tBC= ________ s，vAC=_______ m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 ________ （填“大、小”）。
(5)上半段中均速度为vAB，下半段平均速度为vBC。那么，vAB________vBC（选填“大于”或“小于”），而小凡组测的数据却是两者几乎一样，排除器材使用的原因，原因可能 _________ 。
2．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，越快滑到底端。对此他猜想：“斜坡的长度一定时，离地高度越高，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。
(1)实验所需的公式：______；
(2)实验器材：除了如图所示的器材，还有刻度尺，那么你还需要的测量工具有______；
(3)实验步骤（可用画图或文字表述）：
①按图安装好实验器材；
②测量木块的高度，让滑块从顶端由静止滑到底端，记录滑块由静止滑到底端的时间；
③保持长木板的______一定，并记录______，让小车从______由静止滑到______，记录______；
④______，重复②③步的实验；
⑤分析对比证据中的什么可得出“物体由静止滑到底端平均速度与坡度的关系”？______。
3．在实验课上，小华所在小组测量小车沿斜面下滑过程的平均速度。实验中，小华发现当斜面和桌面的夹角（∠θ）比较大时，小车下滑的比较快。于是，在完成测量任务后，小华准备探究“小车从顶端下滑底端的平均速度和∠θ是否存在某种数学关系”。他找来一个量角器，利用测量速度的实验装置，设计了一个实验方案，最终顺利的完成了任务。实验步骤如下：
①停表调零，按图组装好器材。
②用量角器测量出斜面与桌面的夹角∠θ，将一辆小车从斜面顶端由静止释放，并开始计时，滑到底端时，计时终止，将∠θ、下滑的时间t和________记入实验数据记录表。
③不断改变________，始终让小车________，再做5次实验，并将每次所得数据记入表格。
④用公式________，计算出每一次下滑的平均速度，记入表格。
（1）根据小华的实验思路，完成实验步骤中的空格。
（2）画出小华记录实验数据时所用的表格________。
4．归纳和演绎式探究
探究小球在斜面上的运动规律如图甲所示，小球从顶点A点由静止开始沿着足够长的光滑斜面自由滑下，它在斜面上的速度v随时间t均匀变化。实验数据如下表:
t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
v(m·s-1) 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
(1)小球的运动速度v与时间t的关系式为v=______；
(2)根据表中数据，在图乙中描点并画出小球的v-t图象；______
(3)如图丙所示，以速度v1做匀速直线运动的物体在时间t1内通过的路程是s1=v1t1，它可以用图线与时间轴所围矩形(阴影部分)的面积表示。同样，图乙中图线与时间轴所围图形的面积，也能表示这个小球在相应时间t内通过的路程s。上述小球从顶点A点由静止沿光滑斜面滑下，在时间t内通过的路程的表达式为s=______。
5．在“测定平均速度”的实验中：
(1)实验原理是______；
(2)安装斜面时应保持______（选填“较大”、“较小”）的坡度，这是为了便于测量______；
(3)如图所示，实验过程中，斜面总长s1=90cm，若秒表每格为1s，小车通过全程的平均速度是______m/s；下半程的平均速度是______m/s；
(4)在测全程的平均速度时，如果小车过了顶端位置才开始计时，则测得的平均速度______。（选填“偏大”、“偏小”）
6．在“比较纸锥下落的快慢”的活动中。
（1）将如图甲所示两个等大的圆纸片，栽去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥．将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的 ______(填“乙”或“丙”)所示的位置；
（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落 ______ 所运动的距离；
（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，为了便于测量下落时间，应选择图乙中的纸锥 _____ (填“A”或“B”)；
（4）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次．拍下的照片如图丁所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是 ______ (填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)，若测得纸锥在a、b两位置间的实际距离为6.40 cm，则此过程中，纸锥的速度为 ______ m/s；
（5）如图所示的四个速度随时间变化的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是 ______ (填图中的选项字母)。
7．课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片栽去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．
要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．
在测量过程中，发现________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．
教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：
甲
乙
请仔细分析数据，回答下列问题：
课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备________只秒表．
甲、乙两同学谁先跑过处？________，理由是________．
在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？________．
请计算出乙同学米跑全程的平均速度____________．（写出必要的计算过程）
8．小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，小车到达A、B、C三处时电子表上显示的时刻如图所示。
(1)该实验是根据公式__________进行测量的，所用的测量工具是________和_______；
(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________（选填“陡”或“缓”）些；
(3)请根据图中所给信息回答：=__________dm，=__________s，=__________m/s；
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度偏__________（选填“大”或“小”）。
9．某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。如图所示改变木板的角度进行了两次实验， 在实验过程中记录了如下数据，请根据所给数据完成下列问题：
AB 段 AC 段
路程/m 0.4 0.8
第一次实验时间/s 1.6 2.8
第二次实验时间/s 2.4 4.8
(1)此实验需要测量仪器有刻度尺和______；
(2)该实验依据的原理是______；
(3)在第一次实验中小车全程的平均速度是______m/s；
(4)下列哪个图像更接近第二次实验中小车的运动情况______；（选填字母）
A． B． C． D．
当兴趣小组的同学再次改变木板的角度，发现小车不能沿木板下滑，下车不能下滑的原因是______。
10．如图所示的装置，当小车通过第一个光源和光电传感器中间时，光电传感器接受不到光源发出的光线，光电计时器开始计时，当小车通过第二个光源和光电传感器的中间时，光电计时器计时结束，光电计时器上显示的是汽车通过两个光源之间的时间，请同学运用光电传感器，设计出测量汽车行驶速度的实验方案．要求写明：①需要添加的器材；②测量过程中的主要步骤和物理量；③用测量的物理量表示汽车的速度
(1)需要添加的器材：
(2)测量过程中的主要步骤：
(3)汽车的速度：
11．小明用如图所示的装置探究小车沿斜面下滑时速度的变化．
⑴ 小明在斜面中点处放一金属片，用停表记下小车从斜面顶端滑下至撞击金属片的时间t1，并用刻度尺量出小车通过的距离s1；
⑵ 小明把金属片放在斜面终点，在斜面中点位置释放小车，测出小车下滑到底端撞击金属片的时间t2和这段时间内小车通过的距离s2；
⑶ 用测得的数据求出各段的平均速度．小明发现v1=v2，于是得出结论：小车从斜面顶端滑至底端做匀速直线运动．
⑴ 实验中金属片的作用是________________________
⑵ 为了减小小车的滑下的速度，你的做法是：____________
⑶ 你认为小明的实验过程妥当么？____________．为什么？_____________
12．（1）小兮在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子秒表（单位s）所显示的时间；
①实验原理是______；
②实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是减小测量______（选填“时间”或“路程”）的误差；
③某次实验的过程如图所示，图中的机械停表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，如果小车过了A点才开始计时，则测得上半段的平均速度会______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；小车通过斜面下半段的路程为______cm，下半段的平均速度是 ______m/s；
（2）爱思考的小明同学用另一套装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s；
①小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从______（“A”/“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时；
②物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定显现出来，位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在A到C不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是______（匀速/加速）运动的；小车到达坡底时的速度为______m/s；
③通过查阅资料，得知速度——时间图像与横坐标轴所包围部分（即图中阴影部分）的面积就是小车运动的距离。如图丁是小车A运动的v—t图像（图像的趋势不改变），请通过丁图分析出小车A在0~1s内的平均速度为______m/s。如果在小车A开始运动的同时，在A后方1m处释放一同向匀速运动的小车B，当t=5s时两车在某位置恰好相遇，则小车B的速度大小______m/s。
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参考答案
1． 小 5.00 1 0.0333 大 小于 斜面坡度较大
2． 停表 长度 滑块从长木板顶端滑到底端的距离s 长木板顶端 底端 时间 把木块移动到B点和C点，让滑块从长木板顶端静止释放 时间
3．路程s 斜面与桌面的夹角∠θ 从斜面顶端由静止释放，并滑到底端 实验数据记录表
∠θ/°
s/m
t/s
v/（m/s）
4．
5． 较小 时间 0.3 0.45 偏大
6．乙 相同时间 A 先变大后不变 0.16 A
7． 时间 下落的高度 大 5 甲 通过40m处甲用时少 在40m处，甲在前，到达60m处，乙用时9.20s，甲用时10.50s，故到达此处乙在前，所以出现了交替领先的情况． 6.85m/s
8． 刻度尺 停表 缓 5.00 1 0.300 大
9．秒表 0.29 B 木板倾斜程度太小
10．(1)刻度尺 (2)用刻度尺测出两个光源间的距离s，记下小车通过两个光源之间的时间t (3)汽车的速度为=s／t
11．便于测量小车运动的时间 将斜面的倾斜程度降低 不妥当 小车从斜面中点滑到底端，与小车从顶端滑到中点的运动过程相同，不能探究小车下滑时速度的变化
12． 时间 偏大 40.0 0.4 A 加速 0.8 0.1 0.7
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答案第1页，共2页第一章机械运动实验题精选（3）鲁科版（五四学制）物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小红同学在“测量物体运动的平均速度”实验中，斜面的一端用木块垫起，把小车放在斜面顶端，金属片先放在斜面底端后来移至斜面的中部，顶端、中部、底端三点在米尺上对应的位置如图所示，小红同学用电子停表记下了小车从斜面顶端滑下到撞击金属片时对应的时刻，如图所示。
（1）斜面的一端用木块垫起，使它保持______（选填“很大”、“很小”）的坡度。放置金属片的作用是______；
（2）实验过程中，把vAB、vBC、vAC三者由大到小排列，顺序为______，根据测量可知，小车全程做______（选填“匀速、变速”）直线运动。如图四幅图像中能够较准确反映小车运动情况的是______。
2．在“测小车平均速度”的实验中，小明设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，小车到达A，B，C三处时电子表的显示如图所示：
（1）该实验是根据公式 _____进行测量的；该实验需要的测量工具是 _____和 _____。
（2）在实验中，斜面应保持较 _____的坡度，这样做的目的是 _____。
（3）该次实验中，小车通过全程的平均速度v＝_____m/s。
（4）假设实验中测得小车在AB段路程的平均速度为v1，在BC段路程的平均速度为v2，在AC路程的平均速度为v3，那么，v1、v2、v3的大小关系是 _____。
（5）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度偏 _____。
（6）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 _____由静止开始下滑。
3．某兴趣小组利用如图所示装置测量“小车的平均速度”，图中显示小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形。
（1）此实验原理是：___________（公式）；由此可知该实验所需的测量工具是：①___________；②___________。
（2）由图可知，该实验中小车通过的总路程是___________cm（提示：注意估读）。小车从甲位置运动到乙位置，用时___________s，平均速度是___________m/s。
（3）小车在斜面向下运动过程中，速度大小的变化情况是___________（选填“越来越大”、“越来越小”或“保持不变”）。
（4）下列对实验斜面的选择以及分析中，正确的是___________
A．应选择坡度较小的，让时间更长便于测量
B．应选择坡度较大的，让时间更短便于测量
C．应选择坡度较小的，让速度更大便于测量
（5）若选用的刻度尺是用受温度变化影响较明显的金属材料做成，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量速度的结果将___________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
4．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。请你将其报告中的问题补充完整。
（实验目的）测量小车的平均速度。
（实验原理）______。
（实验器材）小车、______、停表、斜面、金属挡板、长方体木块。
（实验装置）如图所示。
（实验数据）如表所示，请将表中空格补充完整：
测量的物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/cm 45 56 101
时间t/s 3.0 2.8 5.8
平均速度v/（cm·s-1） 15.0 ______ 17.4
（实验分析）
（1）小车全程是做______（填“匀速”或“变速”）运动。
（2）实验时，为了使小车在斜而上运动的时间长些，应_____（填“增大”或“减小”）斜面的坡度。
5．小明在“测量小车的平均速度”实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面上由静止自由滑下，图中显示了小车到达A、B、C三处的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。
（1）该实验是根据公式______算出小车通过斜面的平均速度的。
（2）为了完成实验，需要的测量工具有停表和______。
（3）经测量，s1＝0.9m，s2＝0.4m，则小车在s3上的平均速度是______m/s，小车沿斜面向下做______（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动。
（4）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）为了方便计时，应使斜面坡度较______（选填“大”或“小”）。
6．测一小车从斜面顶端滑到底端的平均速度（如图所示）。
（1）实验的原理是______；
（2）实验中除了需要斜面、小车和金属片外，还需要的器材是______和 ______；
（3）在实验时发现，斜面与水平面的夹角越______，时间的测量越容易，越准确；
（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑。
7．如图所示是在斜面上测量小车运动的平均速度的实验，让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）根据实验的原理 ______，需要的测量仪器为 ______、______。
（2）图中AB段的路程sAB＝______cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB______m/s。
（3）此实验中斜面的坡度应 ______（填“陡一点”或“平一点”），在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ______。
8．如图1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）实验的原理 ___________。
（2）该实验需要的测量工具是 ___________和___________。
（3）对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因___________的测量误差较大，需多次测量。
（4）图中AB段的距离sAB=_______cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=________cm/s。
（5）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 _________。
（6）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 ________由静止开始下滑。
（7）vBC___________vAC（填“>”、“＜”或“=”）
（8）物体的运动常常可以用图像来描述，图2中能反映图1小车运动情况的 _______（选填“A”或“B”）
9．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）本实验的原理是______。
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏______。
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑。
（4）物体的运动常常可以用图象来描述，图2中能反映图1小车运动情况的是______。
10．“测平均速度”实验中已有的器材是小车，斜面、金属片，还缺少的器材是______及______，根据如图，填写下列表格。
通过AB段的时间（s） 在AB段的平均速度（m/s） 通过BC段的时间（s） 在BC段的平均速度（m/s） 通过AC段的时间（s） 在AC段的平均速度（m/s）
______ ______ ______ ______ ______ ______
11．如图所示，为研究小物块在足够长斜面上的运动规律，小物块每次均从斜面上A点由静止释放，沿斜面向下运动，记录的数据如表。
从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5
从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00
相应的平均速度v/（cm·s-1） 0 4 8 12 16
（1）本实验所测得的速度的实验原理是______，所需的测量工具为刻度尺和______；
（2）物块0~5s内的平均速度为______cm/s；第2s内的平均速度为______cm/s。
12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验：
[实验步骤]：
（1）将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度；
（2）把小车放在斜面顶端，用______测出小车将要通过的路程s1，并将数据记入实验数据记录表中；
（3）用______测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的时间t1，并记入表中；
（4）根据测量数据，用公式______算出小车通过斜面全程的平均速度v1，并记入表中；
[实验评估]：______（选填“路程”或“时间”）的测量误差较大；
[拓展]：在测量和计算出小车全程平均速度后，小明继续测量和计算小车前半程及后半程平均速度，方案如下：
A．小车从A点由静止出发，测量到达B点的路程s2和时间t2；计算小车前半程的平均速度v2；
B．小车从B点由静止出发，测量到达C点的路程s3和时间t3，计算小车后半程的平均速度v3；
错误的方案是______（选填字母）。写出正确方案______。
13．如图甲所示，在“探究充油玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小宇同学的实验方案如下：
A．在内径为1cm、长为50cm的玻璃管中注满油，管内留一个小气泡；
B．在玻璃管的最下端用橡皮筋做上标记，作为零位置，然后从零位置向上，每隔10cm用橡皮筋做上一个标记；
C．先将玻璃管翻转，使气泡停在最上端，然后迅速将玻璃管翻转并竖直放置，观察气泡的运动情况。气泡在零位置时，按下停表，依次读出气泡通过10cm、20cm、30cm、40cm的位置时所用的时间。
（1）实验过程中需要用到的测量工具是停表和 ___________；
（2）小宇同学在分析、评估实验方案时发现实验方案有缺陷，这个缺陷导致了无法准确地按下停表，缺陷：___________ ；
（3）小宇同学修正缺陷之后，测得的数据如表所示。
路程s/cm 0 10 20 30 40
时间t/s 0 1.0 2.0 3.0 4.0
①请你用描点作图法在图乙中画出路程（s）和时间（t）的关系图象：（_______） ；
气泡的运动是 ___________（“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是 ___________；
②如图所示，速度随时间变化的关系图象中，__________图也能反映该气泡的运动情况。
A． B． C． D．
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参考答案
1．很小 听到木块撞击金属片的声音便于计时 vBC>vAC>vAB 变速 C
2． 刻度尺 停表 小 方便记录时间 0.03 v2＞v3＞v1 小 同一高度
3．v= 刻度尺 秒表 90.0 3 0.15 越来越大 A 偏大
4． 刻度尺 20.0（或 20） 变速 减小
5．v= 刻度尺 0.5 加速 偏大 小
6． 刻度尺 秒表 小 同一位置
7． 刻度尺 秒表 40.0 0.25 平一点 小
8． 秒表 刻度尺 时间 40.0 25.0 小 同一位置 > B
9． 小 同一位置 B
10．刻度尺 钟表 2 0.5 1 1 3 0.67
11． 秒表 20 12
12．刻度尺 秒表 v＝ 时间 B
13．刻度尺 实验中从气泡在零位置时开始计时，此时气泡运动不够稳定 匀速 路程与时间成正比 B
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答案第1页，共2页第一章机械运动实验题精选（4）鲁科版（五四学制）物理八年级上册
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块（秒表显示：时、分、秒）、长木板一块、小木块一块、刻度尺。
（1）该实验原理是______；
（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度______（选填“较大”或“较小”）；
（3） 小王想测量小车在整个运动过程中s3上的平均速度，他应该将小车从______处静止释放（选填“A”或“B”）；
（4）经测量， ， ，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在 上的平均速度是______m/s。通过小明的测量数据可以判断，小车在的平均速度______全程的平均速度（选填：大于、等于、小于）。
2．有两个同学，用下面的方法来测量小钢球运动的平均速度；在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一根分度值为1mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的读数如图所示；当小钢球贴着米尺运动经过A、B、C三点时，两同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示；则小钢球在通过AB．BC和AC各段路程中，平均速度分别为：vAB＝______；vBC＝______；vAC＝______；小球从A点到C点做的是______运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）。
3．如图所示，在探究小车沿斜面下滑过程中速度的变化实验中，小年从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）实验时为了便于测量时间，应使小车在斜面上运动的时间长些，因此应使斜面保持较______（选填“大”或“小”）的坡度。
（2）实验中小车从A运动到B这段时间内的平均速度为______m/s；从B运动到C这段时间内的平均速度为______m/s，由此得出结论：小车沿斜面滑下过程中速度越来越______。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（选填“大”或“小”）。
4．如图1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）实验的原理 ___________。
（2）该实验需要的测量工具是 ___________和___________。
（3）对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因___________的测量误差较大，需多次测量。
（4）图中AB段的距离sAB=_______cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=________cm/s。
（5）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 _________。
（6）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 ________由静止开始下滑。
（7）vBC___________vAC（填“>”、“＜”或“=”）
（8）物体的运动常常可以用图像来描述，图2中能反映图1小车运动情况的 _______（选填“A”或“B”）
5．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验：
[实验步骤]：
（1）将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度；
（2）把小车放在斜面顶端，用______测出小车将要通过的路程s1，并将数据记入实验数据记录表中；
（3）用______测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的时间t1，并记入表中；
（4）根据测量数据，用公式______算出小车通过斜面全程的平均速度v1，并记入表中；
[实验评估]：______（选填“路程”或“时间”）的测量误差较大；
[拓展]：在测量和计算出小车全程平均速度后，小明继续测量和计算小车前半程及后半程平均速度，方案如下：
A．小车从A点由静止出发，测量到达B点的路程s2和时间t2；计算小车前半程的平均速度v2；
B．小车从B点由静止出发，测量到达C点的路程s3和时间t3，计算小车后半程的平均速度v3；
错误的方案是______（选填字母）。写出正确方案______。
6．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）图中AB段的路程sAB=______cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=______m/s；
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏______；
（3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？______，理是：______。BC段的平均速度应_______（填“大于”、“小于”或“等于”）AB段的平均速度。
7．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车“带刻度的斜面顶端由静止下滑，当小车到达A、B、C三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。
（1）该实验的原理是：______；
（2）实验中为了便于操作，应使斜面的坡度较______（选填“大”或“小”），目的是：______；
（3）实验前必须学会熟练使“电子表”，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）；
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度是______m/s；小车通过上半程的速度vAB与小车在下半程的速度vBC相比，vAB______（选填“大于”、“小于”或“等于”）vBC，小车全程的平均速度是______m/s。
8．以下是小宇同学“测量小车的平均速度”的实验报告（摘要），实验装置如图所示。请你将其报告中横线上或虚线框内要求的内容补充完整。
（实验目的）测量小车的平均速度；
（实验原理）______；
（实验器材）小车、______、______、斜面、金属挡板、木块；
（实验数据）请你设计测量小车由A运动到B、B运动到C以及A运动到C的平均速度记录数据的表格；______
（实验分析）小宇同学做完实验，发现小车下滑的AB和BC两段路程中平均速度大小不相等，这说明，小车在斜面上做的是______直线运动（选填“变速”或“匀速”）；实验时，为了便于测量时间，应尽量______斜面的倾斜度。
9．小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如图甲所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如表：（已知液体为：自来水；液柱长度：30cm；气泡长度：4.1mm）
夹角θ/度 85 75 65 55 45 35 25 15 5 0
运动时间t/s 32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.5 14.5 19.5 25
平均速度v（cm/s） 0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54
根据上述数据，请回答下列问题：
（1）小明在探究过程中所用的测量工具主要是：刻度尺和 _____；
（2）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是 _____cm/s；
（3）请根据记录的数据在图乙中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图像；______
（4）分析图像可知：随着θ角的减小，气泡运动速度是先变 _____后变 ______；在θ角为 _____度时气泡运动的平均速度最大。（前两空均填“大”或“小”）
10．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验的原理是______；
（2）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏______（填“大”或“小”）；
（3）最终全程vAC、前半程vAB、后半程vBC的平均速度大小关系为______；
（4）请设计本实验实验表格并填入相应数据______。
11．物理实验小组在图示斜面上测量小车在斜面上运动的平均速度。
测量的物理量 AB段 BC段 AC段
路程s/cm 40 40 80
时间t/s 3 2 5
平均速度v/（cm/s）
（1）实验原理：______；
（2）实验中测AC段平均速度时，在C处放一挡板，目的是 ______；
（3）小红所在实验小组细心实验，得到表格中的实验数据。若AB段的平均速度为v1，BC段的平均速度为v2，全程的平均速度为v3，由表中数据计算可知，它们按由大到小并用大于号排列为______；
（4）下列图象中，能够反映小车运动情况的是______。
（5）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是为了______。
A．求速度的平均值，减小实验误差
B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律
12．小明利用图中的实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度，并设计了如图所示的表格：
（1）该实验的原理是______；
（2）实验中需要用到的测量工具有 ______和 ______；
（3）实验中，应使斜面保持 ______（选填“较大”或“较小”）的坡度，目的是 ______；
（4）______cm；
（5）实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是 ______
A．小车从点由静止释放，测出到所用的时间与路程，计算得到；
B．小车从点由静止释放，经过点开始计时，到达点后测得时间，再测量路程，计算得到；
C．不测量，利用已有数据求得，，再计算得到。
（6）小车在段的速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”），小车沿斜面下滑做 ______（选填“变速”或“匀速”）直线运动。
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参考答案
1． 较小 A 0.5 大于
2．0.03m/s 0.02m/s 0.024m/s 变速直线
3．小 0.2 0.5 大 大
4． 秒表 刻度尺 时间 40.0 25.0 小 同一位置 > B
5．刻度尺 秒表 v＝ 时间 B
6．40.0 0.25 小 不正确 大于
7． 小 便于测量小车在斜面上运动的时间 大
0.2 小于 0.24
8．v= 刻度尺 秒表 变速 减小
9．秒表 1.2 大 小 45
10． 小 vAB11． 便于测量时间 v2>v3>v1 C B
12． 刻度尺 秒表 较小 便于测量时间 80.0 C 小于 变速
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