青岛版（2017）三年级下册科学第六单元消化与呼吸达标训练卷（一）含答案
文档属性
| 名称 | 青岛版（2017）三年级下册科学第六单元消化与呼吸达标训练卷（一）含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 67.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-06 20:57:00 | ||
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文档简介
青岛版（2017）三年级下册科学第六单元消化与呼吸达标训练卷（一）
一、选择题
1．人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（ ）。
A．鼻腔 B．肺 C．器管 D．咽喉
2．彩虹是（ ）形成的。
A．白天雨前 B．白天雨后 C．白天雨中
3．正确的呼吸方法是用（ ）呼吸。
A．嘴 B．鼻子
4．我们呼吸时，呼出的气体比吸进的气体中（ ）的含量增加了。
A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳
5．吃饭时讲话，对以下哪个器官影响最大（ ）。
A．咽喉 B．肺 C．口腔 D．胃
6．做下列哪件事情需要用到潜望镜？（ ）
A．在教室中看黑板 B．进行地下掩蔽工事 C．读书
7．在科学课堂上，我们使用如图所示的装置来模拟人体呼吸，其中a模拟人体的哪个器官（ ）。
A．心脏 B．肝脏 C．肺
8．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。
A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步
9．下列食物中含有丰富糖类的是________。
A．肥肉 B．米饭 C．鱼
10．在日常饮食中，下列情况正确的是（ ）
A．只对动物性食品感兴趣
B．只对植物性食品感兴趣
C．对不同种类的食品感兴趣
11．肺是 （ ） 系统的主要器官。
A．消化 B．呼吸 C．循环
12．吃饭时，“细嚼慢咽”是为了（ ）。
A．节约吃饭时间 B．仔细品尝食物的咸淡 C．彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化
13．消化中的食物不经过下列器官的（ ）。
A．小肠 B．胃 C．肝脏
14．在消化系统中，起消化和吸收大量营养成分的器官是（ ）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
15．我们吃进去的食物绝大部分营养成分被______消化和吸收了。
A．胃 B．小肠 C．大肠
二、填空题
16．人体内消化器官分泌的消化液有唾液、________、_________、_______、___________。
17．将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴熄灭，这说明人呼出的气体中含有（______）多。
18．将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。
19．不同的食物中含有不同的_______。像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含______多，馒头、米饭、煎饼等面食中含_______。
20．小明早餐吃了一个鸡蛋、两片面包、喝了一杯牛奶，应该记录为__________种食物。
21．把碘酒滴在馒头上，蘸有碘酒的馒头就会变成蓝色，这说明馒头中含有______________。
22．食物在（________）中经历了初步的消化过程，在（________）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（________）内被吸收的。
23．在烧瘦肉时，有一股特别难闻、像烧焦头发一样的气味，这是___________燃烧时特有的气味。
24．向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变（_______） ，说明人呼出的气体中含有较多的（________） 。
25．食物中含有糖类、脂肪、_______、________、________、水等人体所需要的营养物质。
26．将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。
27．进入人体的绝大部分营养成分在__________被消化、吸收。
28．在食物被消化的过程中，绝大部分营养成分在____________内被消化、吸收了。
29．食物中的________、________、________等营养成分在人体内不断地被消化、吸收，不能被消化、吸收的食物残渣和代谢废物通过________、________、________等途径被排出体外。
30．食物的消化，一是靠________的咀嚼和________的蠕动，将食物研碎；二是靠唾液、________、________、________、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。
三、判断题
31．人体吸进二氧化碳，排出氧气。（______）
32．人体的残渣由肛门排除体外。（_________）
33．人体所需要糖主要是由脂肪转化来的。（_________）
34．在人体呼出的气体中，氧气含量增加。（______）
35．食物经过食道到达胃，胃的蠕动将食物磨碎、分解成食靡，胃里还有胃液，帮助消化食物。（___________）
36．食物的消化，首先是从胃开始的。（______）
37．唾液消化淀粉实验中，加入唾液的试管内的淀粉液会变蓝色。（______）
38．饭后做剧烈运动可以帮助消化。（______）
四、连线题
39．请将人体的消化器官和对应的作用连线。
口腔 把食物运输到胃里
胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食道 嚼碎食物，并消化少量淀粉
大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、简答题
40．怎样保护我们的消化器官？
六、实验题
41．实验探究
实验名称：唾液消化淀粉实验。
实验过程：
（1）两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。
（2）将两支试管放入__________左右的温水中。
（3）过一会儿，分别往两支试管中滴入2－3滴碘酒，观察现象。
实验现象：加入唾液的试管__________。（变蓝 不变蓝）
没加入唾液的试管__________。（变蓝 不变蓝）
实验结论：唾液__________（有、没有）消化淀粉的作用。
参考答案
1．A
2．B
3．B
4．D
5．A
6．B
7．C
8．D
9．B
10．C
11．B
12．C
13．C
14．B
15．B
16．胃液 肠液 胆汁 胰液
17．二氧化碳
18．油渍 脂肪
19．营养成分 脂肪 蛋白质 淀粉
20．3
21．淀粉
22．口腔 胃 小肠
23．蛋白质
24．浑浊 二氧化碳
25．蛋白质 无机盐 维生素
26．油渍 脂肪
27．小肠
28．小肠
29．蛋白质 脂肪 淀粉 呼吸 排汗 大小便
30．牙齿 胃 胃液 肠液 胆汁
31．×
32．√
33．×
34．×
35．√
36．×
37．×
38．×
39．
40．保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽，定时定量。饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。尽量不饮酒，保护消化器官健康。
41．37℃ 不变蓝 变蓝 有
42．食道 胃 肝 胰腺 小肠 大肠 淀粉 麦芽糖
43．口腔 小肠 小肠 胃 大肠 BAEDF 吃饭时要细嚼慢咽 饭后不立即做剧烈运动
一、选择题
1．人在呼吸时，最先接触到空气的器官是（ ）。
A．鼻腔 B．肺 C．器管 D．咽喉
2．彩虹是（ ）形成的。
A．白天雨前 B．白天雨后 C．白天雨中
3．正确的呼吸方法是用（ ）呼吸。
A．嘴 B．鼻子
4．我们呼吸时，呼出的气体比吸进的气体中（ ）的含量增加了。
A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．二氧化碳
5．吃饭时讲话，对以下哪个器官影响最大（ ）。
A．咽喉 B．肺 C．口腔 D．胃
6．做下列哪件事情需要用到潜望镜？（ ）
A．在教室中看黑板 B．进行地下掩蔽工事 C．读书
7．在科学课堂上，我们使用如图所示的装置来模拟人体呼吸，其中a模拟人体的哪个器官（ ）。
A．心脏 B．肝脏 C．肺
8．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。
A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步
9．下列食物中含有丰富糖类的是________。
A．肥肉 B．米饭 C．鱼
10．在日常饮食中，下列情况正确的是（ ）
A．只对动物性食品感兴趣
B．只对植物性食品感兴趣
C．对不同种类的食品感兴趣
11．肺是 （ ） 系统的主要器官。
A．消化 B．呼吸 C．循环
12．吃饭时，“细嚼慢咽”是为了（ ）。
A．节约吃饭时间 B．仔细品尝食物的咸淡 C．彻底粉碎食物，有利于食物在体内的消化
13．消化中的食物不经过下列器官的（ ）。
A．小肠 B．胃 C．肝脏
14．在消化系统中，起消化和吸收大量营养成分的器官是（ ）。
A．胃 B．小肠 C．大肠
15．我们吃进去的食物绝大部分营养成分被______消化和吸收了。
A．胃 B．小肠 C．大肠
二、填空题
16．人体内消化器官分泌的消化液有唾液、________、_________、_______、___________。
17．将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴熄灭，这说明人呼出的气体中含有（______）多。
18．将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。
19．不同的食物中含有不同的_______。像花生、肥肉、大豆中含_______多，鸡蛋、瘦肉中含______多，馒头、米饭、煎饼等面食中含_______。
20．小明早餐吃了一个鸡蛋、两片面包、喝了一杯牛奶，应该记录为__________种食物。
21．把碘酒滴在馒头上，蘸有碘酒的馒头就会变成蓝色，这说明馒头中含有______________。
22．食物在（________）中经历了初步的消化过程，在（________）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（________）内被吸收的。
23．在烧瘦肉时，有一股特别难闻、像烧焦头发一样的气味，这是___________燃烧时特有的气味。
24．向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变（_______） ，说明人呼出的气体中含有较多的（________） 。
25．食物中含有糖类、脂肪、_______、________、________、水等人体所需要的营养物质。
26．将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下________，说明花生米中含有____________。
27．进入人体的绝大部分营养成分在__________被消化、吸收。
28．在食物被消化的过程中，绝大部分营养成分在____________内被消化、吸收了。
29．食物中的________、________、________等营养成分在人体内不断地被消化、吸收，不能被消化、吸收的食物残渣和代谢废物通过________、________、________等途径被排出体外。
30．食物的消化，一是靠________的咀嚼和________的蠕动，将食物研碎；二是靠唾液、________、________、________、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。
三、判断题
31．人体吸进二氧化碳，排出氧气。（______）
32．人体的残渣由肛门排除体外。（_________）
33．人体所需要糖主要是由脂肪转化来的。（_________）
34．在人体呼出的气体中，氧气含量增加。（______）
35．食物经过食道到达胃，胃的蠕动将食物磨碎、分解成食靡，胃里还有胃液，帮助消化食物。（___________）
36．食物的消化，首先是从胃开始的。（______）
37．唾液消化淀粉实验中，加入唾液的试管内的淀粉液会变蓝色。（______）
38．饭后做剧烈运动可以帮助消化。（______）
四、连线题
39．请将人体的消化器官和对应的作用连线。
口腔 把食物运输到胃里
胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食道 嚼碎食物，并消化少量淀粉
大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、简答题
40．怎样保护我们的消化器官？
六、实验题
41．实验探究
实验名称：唾液消化淀粉实验。
实验过程：
（1）两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。
（2）将两支试管放入__________左右的温水中。
（3）过一会儿，分别往两支试管中滴入2－3滴碘酒，观察现象。
实验现象：加入唾液的试管__________。（变蓝 不变蓝）
没加入唾液的试管__________。（变蓝 不变蓝）
实验结论：唾液__________（有、没有）消化淀粉的作用。
参考答案
1．A
2．B
3．B
4．D
5．A
6．B
7．C
8．D
9．B
10．C
11．B
12．C
13．C
14．B
15．B
16．胃液 肠液 胆汁 胰液
17．二氧化碳
18．油渍 脂肪
19．营养成分 脂肪 蛋白质 淀粉
20．3
21．淀粉
22．口腔 胃 小肠
23．蛋白质
24．浑浊 二氧化碳
25．蛋白质 无机盐 维生素
26．油渍 脂肪
27．小肠
28．小肠
29．蛋白质 脂肪 淀粉 呼吸 排汗 大小便
30．牙齿 胃 胃液 肠液 胆汁
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32．√
33．×
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35．√
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39．
40．保护消化器官，吃饭要细嚼慢咽，定时定量。饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的东西。吃饭时不要看书、写字，饭后不要做剧烈运动。尽量不饮酒，保护消化器官健康。
41．37℃ 不变蓝 变蓝 有
42．食道 胃 肝 胰腺 小肠 大肠 淀粉 麦芽糖
43．口腔 小肠 小肠 胃 大肠 BAEDF 吃饭时要细嚼慢咽 饭后不立即做剧烈运动