8.2复式折线统计图教案 五年级数学下册 北师大版
文档属性
| 名称 | 8.2复式折线统计图教案 五年级数学下册 北师大版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 327.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-06 15:09:20 | ||
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文档简介
8.2复式折线统计图
一、教学目标：
1、认识复式折线统计图，感受复式折线统计图产生的意义，了解其特点并能正确地绘制简单的复式折现统计图。
2、根据数据的变化进行数据分析和合理的推测。
3、亲历整理数据的过程，体会统计与生活的联系。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：掌握复式折现统计图的特点。
四、教学难点：会分析发展趋势，通过分析能进行简单预测。
五、教学过程
（一）导入新课
一、情境引入。
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大！
同学们读过这首诗吗？这首诗说明我们的祖国很大，春天从南到北需要很长时间。在中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，课件出示，给出了两地2011年4月7—10日的最高气温，你看懂了吗？这就是我们这节课学习的复式折线统计图。板书课题。
1、出示教学目标
2、预习反馈：
第9—14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。
请根据统计表画出复式折线统计图。
（二）讲授新课
探究一：读懂复式折线统计图。
出示思考题
两条直线分别表示的是什么？统计图的右上角的是什么？
两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？
两地最高气温相差25℃的是哪天？
曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？
从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？
根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化？
小组讨论，
展示汇报。
教师根据学生汇报总结：可以清楚的看出各种数量的多少,和可以清楚的看出各种数量的增减情况。即复式折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势。可以用来作股市的跌涨和统计气温。
（三）重难点精讲
探究二：复式折线统计图的制作方法。
再次观察复式折线统计图，思考线面的问题：
（1）复式折线统计图由哪几部分组成？
（2）根据统计表你能画复式折线统计图你会吗？怎样画？
学生分组讨论。
3、合作完成：下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。（单位：℃）
完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。
4、展示汇报。
教师根据学生汇报总结：
(1)正上方写统计图的标题。
(2)右下方标明制图的日期。
(3)根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。
（4）在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示多少。
（5）设计图例。用蓝线图例表示_______，用黄线图例表示_______。
（6）根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。
（四）归纳小结
这节课我们一起学习了复式折线统计图的，你有哪些收获？
（五）随堂检测
1、下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
2、某校2006～2012年患龋齿人数统计图
⑴这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多的是( )年。一共( )人。
⑶从图中你能得到哪些信息？
⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之几？
下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图。
（1）据表中的数据信息，绘制复 式折线统计图。
⑵从图中你能获得了哪些信息？与同伴交流。
⑶该年级、男、女生患近视的变 化趋势是怎样的？预计2013年 男、女生患近视的情况会样？
六、板书设计
复式折线统计图
特点：复式折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势。可以用来作股市的跌涨和统计气温。
画复式折线统计图的步骤:
(1)正上方写统计图的标题。
(2)右下方标明制图的日期。
(3)根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。
（4）在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示多少。
（5）设计图例。用实线图例表示_______，用虚线图例表示_______。
（6）根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。
七、作业布置
课本86页第三题。
八、教学反思
复式折线统计图这节课的重点学习复式者先统计图的特点和学会画统计图。因此在教学中我注意突出复式折线统计图的特点，引导学生进行思考，引导学生多次分学习小组讨论，合作交流，使学生明确复式折线统计图与单式折线统计图的异同，从而掌握制复式折线统计图的方法和步骤，并会根据统计图中提供的信息，解答有关问题，让学生互相提问、解答，并进行评价。
一、教学目标：
1、认识复式折线统计图，感受复式折线统计图产生的意义，了解其特点并能正确地绘制简单的复式折现统计图。
2、根据数据的变化进行数据分析和合理的推测。
3、亲历整理数据的过程，体会统计与生活的联系。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：掌握复式折现统计图的特点。
四、教学难点：会分析发展趋势，通过分析能进行简单预测。
五、教学过程
（一）导入新课
一、情境引入。
大兴安岭，
雪花还在飞舞。
长江两岸，
柳枝已经发芽。
海南岛上，
到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大！
同学们读过这首诗吗？这首诗说明我们的祖国很大，春天从南到北需要很长时间。在中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，课件出示，给出了两地2011年4月7—10日的最高气温，你看懂了吗？这就是我们这节课学习的复式折线统计图。板书课题。
1、出示教学目标
2、预习反馈：
第9—14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表。
请根据统计表画出复式折线统计图。
（二）讲授新课
探究一：读懂复式折线统计图。
出示思考题
两条直线分别表示的是什么？统计图的右上角的是什么？
两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？
两地最高气温相差25℃的是哪天？
曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？
从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？
根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化？
小组讨论，
展示汇报。
教师根据学生汇报总结：可以清楚的看出各种数量的多少,和可以清楚的看出各种数量的增减情况。即复式折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势。可以用来作股市的跌涨和统计气温。
（三）重难点精讲
探究二：复式折线统计图的制作方法。
再次观察复式折线统计图，思考线面的问题：
（1）复式折线统计图由哪几部分组成？
（2）根据统计表你能画复式折线统计图你会吗？怎样画？
学生分组讨论。
3、合作完成：下面是甲、乙两城市2012年上半年月平均气温统计表。（单位：℃）
完成两市上半年月平均气温变化的复式折线统计图。
4、展示汇报。
教师根据学生汇报总结：
(1)正上方写统计图的标题。
(2)右下方标明制图的日期。
(3)根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。
（4）在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示多少。
（5）设计图例。用蓝线图例表示_______，用黄线图例表示_______。
（6）根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。
（四）归纳小结
这节课我们一起学习了复式折线统计图的，你有哪些收获？
（五）随堂检测
1、下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
2、某校2006～2012年患龋齿人数统计图
⑴这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多的是( )年。一共( )人。
⑶从图中你能得到哪些信息？
⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之几？
下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年患近视的情况统计图。
（1）据表中的数据信息，绘制复 式折线统计图。
⑵从图中你能获得了哪些信息？与同伴交流。
⑶该年级、男、女生患近视的变 化趋势是怎样的？预计2013年 男、女生患近视的情况会样？
六、板书设计
复式折线统计图
特点：复式折线统计图易于显示数据的变化的规律和趋势。可以用来作股市的跌涨和统计气温。
画复式折线统计图的步骤:
(1)正上方写统计图的标题。
(2)右下方标明制图的日期。
(3)根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。
（4）在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示多少。
（5）设计图例。用实线图例表示_______，用虚线图例表示_______。
（6）根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。
七、作业布置
课本86页第三题。
八、教学反思
复式折线统计图这节课的重点学习复式者先统计图的特点和学会画统计图。因此在教学中我注意突出复式折线统计图的特点，引导学生进行思考，引导学生多次分学习小组讨论，合作交流，使学生明确复式折线统计图与单式折线统计图的异同，从而掌握制复式折线统计图的方法和步骤，并会根据统计图中提供的信息，解答有关问题，让学生互相提问、解答，并进行评价。