人教版三年级上册数学 第八单元 分数专项

第八单元《分数的初步认识》专项
分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。
几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
如：把圆片平均分成8份，其中的一份就是它的，读作八分之一。
几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
如：把一块月饼平均分成6份，取其中的5份，就是这块月饼的，读作六分之五。
把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。
4、比较大小的方法：
① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。
如，
② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。
如
5、分数加减法：
① 同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。
如
② 1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把1写成与减数分母相同的分数，再计算。
如
6、求一个数的几分之几是多少的计算方法：
先用这个数除以分母（求出1份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）
如12个圆片的是（ ）个圆片。先找整体12，再找分母4，表示平均分成4份 ，求出12÷4=3，表示每份有3个圆片；最后找分子3，表示其中的2份，所以3×2=6，也就是说12个圆片的有6个圆片。
第八单元必做题
把一个苹果平均分成9份，每份是它的（ ）分之（ ），写作，7份是（ ）个，写作，读作（ ）。
在中，可以把1看成，最后得。
用分数表示下面图形的阴影部分。
比较大小
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
直接写出得数
= = = =
= = = =
水果店运进一批雪梨，第一天卖出了，还剩几分之几？
有24名学生，其中是女生，问女生有几人，男生有几人？
第八单元选做题
把一张长方形纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）。
把18个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的，有（ ）个。2份苹果是总数的，有（ ）个。
判断
一个正方形分成5份，每份是它的（ ）
和比较，因为4<5，所以 （ ）
一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是 （ ）
两条同样长的绳子，第一条剪去，第二条剪去，第（ ）条剩下的长一些。
一条丝带，丽丽剪下它的，红红和华华各剪下它的，这条丝带剪完了吗？
6、小明家有大米81千克，吃掉了，还剩多少千克？